Evidencia fundamental "Innovación metodológica"
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Vídeo explicativo de la evidencia fundamental "Innovación metodológica" para el nivel B1B2 de la Competencia Digital Docente.
Se presenta una secuencia de aprendizaje para la materia de Biología y Geología de 3ºESO, relativa a la salud y la enfermedad.
Se presenta una secuencia de aprendizaje para la materia de Biología y Geología de 3ºESO, relativa a la salud y la enfermedad.
Hola, mi nombre es Ana Pérez Magdaleno y presento esta infografía para una secuencia didáctica
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para tercero de la ESO en la Asignatura de Biología y Geología.
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¿Qué tienen que hacer en esta secuencia didáctica?
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Es una secuencia didáctica para que el alumnado trabaje en casa
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o en clase en el aula de informática o en el aula con las tables
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y que investigue de forma autónoma
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y después pondremos en común lo que han aprendido.
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Esta infografía, como he dicho, también se puede ver en el aula virtual
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que tienen toda la información.
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Tienen también una mina de guía didáctica y una rúbrica de evaluación.
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Volviendo a la infografía, lo primero se cuenta una pequeña historia para motivar
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y para animar a compartir la información, que es muy importante,
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que es el final último de lo que tienen que hacer.
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¿Qué tienen que hacer realmente?
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Construir unas fichas, una por cada enfermedad.
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Se van a hacer en grupos de tres personas
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y cada ficha tiene que tener una serie de requisitos.
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Los síntomas, las causas de la enfermedad, medidas de prevención, etc.
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que se explica luego en la guía didáctica.
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Para hacerlo, tienen que pasar por una serie de pasos.
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Primero y principal, tienen que responder a una serie de preguntas,
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por ejemplo, estas que están aquí, que están hechas en H5P,
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pero también están incluidas en el aula virtual, como he dicho.
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Preguntas de todo tipo para ver un poco sus conocimientos previos.
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Después tendrán que ver una serie de vídeos que también las tenemos aquí.
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Uno sobre salud y enfermedad y otro sobre enfermedades infecciosas y no infecciosas.
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Y luego tendrán que leer información sobre factores determinantes de la salud.
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Con todo lo que hayan adquirido, con todo lo que hayan aprendido,
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tendrán que guardar sus conclusiones, sus opiniones, sus notas
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en un documento de Google Drive.
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¿Para qué? Para luego poder compartirlo fácilmente.
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La mayoría de los alumnos y alumnas tienen cuentas de EducaMadrid
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que están conectadas con Google Drive.
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Después ya tienen que construir esas fichas y, como complemento,
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tienen esa guía didáctica en la que pueden ver las instrucciones completas
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que está aquí.
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Aquí tienen todas las instrucciones y la evaluación va a ser por pares
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que tendrán que hacerlo siguiendo una rúbrica.
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La rúbrica también la tienen disponible aquí.
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Y nada más. Muchas gracias por la atención.
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- Autor/es:
- Ana Pérez
- Subido por:
- Ana Maria P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 18:51
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://aulavirtual34.educa.madrid.org/ies.menendezpelayo.getafe/mod/page/view.php?id=7795
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 12.96 MBytes
