Sistema de gestión de aprendizaje
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Video explicativo sobre la utilización de mi classroom
Bueno, yo he elegido el módulo de Planificación y Proyectos del ciclo de Grado Superior de
00:00:00
Caracterización y Maquillaje Profesional. Es un módulo de segundo en el que básicamente
00:00:12
se tratan conceptos relacionados con el lenguaje audiovisual, el cine y el teatro para alumnos
00:00:18
que están estudiando caracterización. Al principio del aula virtual tenemos la planificación
00:00:25
y es un pdf donde se explica la secuenciación de contenidos, la temporalización, el tipo
00:00:34
de actividades que se van a realizar y cómo va a ser la evaluación. El aula está organizada
00:00:40
en unidades de trabajo numeradas que están colocadas de la primera a la última. Luego
00:00:50
hay un apartado de general en el que está la bibliografía del módulo, el recomendador
00:00:57
de pelis y series, el recomendador de texto sobre cine. La particularidad que tiene esto
00:01:04
es que todos estos archivos son compartidos de modo que cualquiera puede entrar y recomendar
00:01:11
la peli que más le gusta o la serie que está viendo en ese momento. Las unidades
00:01:17
de trabajo están organizadas con una primera parte de teoría. Normalmente es un enlace
00:01:23
a una presentación. La tenemos abierta aquí. Sería una presentación en este caso sobre
00:01:34
maquilladores de caracterización que han sido famosos, que han tenido algo que decir
00:01:43
en la historia del cine. No se trata de dar mucho contenido sino de picar la curiosidad
00:01:50
del alumnado porque a lo largo del tiempo asignado a cada unidad de trabajo se van a
00:01:57
trabajar el resto de los contenidos. Todas las actividades son evaluables. Tenemos actividades
00:02:05
individuales como por ejemplo la de Soy yo. Aquí tenemos un ejemplo que es básicamente
00:02:14
buscar imágenes que te representen y explicar quién eres tú haciendo un uso de imágenes
00:02:20
o tenemos actividades en equipo como por ejemplo la realización de una secuencia de
00:02:27
cine mudo de un minuto como máximo. Tenemos aquí el ejemplo. Se les daba un tiempo para
00:02:36
hacer el guión, un programa determinado para hacer el vídeo y aquí está el resultado.
00:02:49
La verdad es que fue muy interesante. Las formas de evaluación son múltiples. Normalmente
00:02:57
utilizo rúbricas de evaluación o listas de cotejo. La rúbrica de evaluación de Classroom
00:03:07
es bastante intuitiva y la suelo utilizar para los pasos de proyectos que van presentando
00:03:16
el alumnado y luego evaluaciones más cortas como por ejemplo con el Classroom o con el
00:03:24
Mentimeter que la verdad es que da muchísimo juego y se pueden hacer cosas diferentes con
00:03:32
este programa. Y bueno, nada más. Hasta aquí era hasta donde quería contar. Gracias por su atención.
00:03:39
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elvira Escribano Velasco
- Subido por:
- Elvira E.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 14:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CIFP BARRIO DE BILBAO
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 135.55 MBytes
