Repaso - Contenido educativo
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Lo primero que vamos a ver hoy son los demostrativos. Os escribo los cuatro que hay.
00:00:01
¿Cuándo se utiliza cada uno?
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Tanto, bueno, this y that son para singular, una sola cosa, o una sola persona, ¿vale?
00:00:33
And this and those es para plurales.
00:00:43
Voy poniendo aquí, singular, plural.
00:00:49
Y vamos a poner un ejemplo con cada uno de ellos
00:00:53
Una frase
00:00:57
Por ejemplo, this artist is American
00:01:02
Este artista es americano
00:01:05
Vamos a poner la misma frase para that
00:01:08
Ahora os digo la diferencia
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Y para plurales
00:01:17
Vamos a ver
00:01:30
Vale, aquí tenéis eso, singular y plural, ¿vale?
00:01:31
Y this and this
00:02:03
Que es muy parecido a la pronunciación
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pero el último es la pronunciación más larga, digamos, son para objetos o personas que están cerca,
00:02:08
indicar que están cerca, ¿vale? Cerca de ti, que casi lo puedes tocar, digamos.
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Y that and those, para lejos. ¿Cómo se traduciría? Pues, este artista es americano,
00:02:25
Aquel artista es americano
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Vale, this para este, está más cerca
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That, aquel
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Luego, these, ya hemos dicho que es plural
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Que serían estos artistas, por ejemplo, son americanos
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Están al lado mío, ¿no? Por ejemplo
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Y those, aquellos artistas son americanos
00:03:00
Están más lejos de mí, por eso digo those
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Y siempre el plural, those
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Vale, these and those, siempre el plural
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Por eso he puesto la S en ambos casos
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también he cambiado el verbo to be
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que está con plural
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lo siguiente que se vería
00:03:19
en esta clase sería
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los adjetivos posesivos
00:03:25
entonces vamos a pasar a la siguiente
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aquí en la pizarra
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los adjetivos posesivos
00:03:30
van acompañados
00:03:32
de un sustantivo
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son my, me, your, to, his, su, su pero de él, de chico, her, su de chica, its, su también
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pero de un animal o de una cosa, ¿vale?
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Ahora ponemos algún ejemplo con cada uno de ellos
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Are, para decir nuestro
00:04:09
Your, vuestro
00:04:13
Y their, su
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De, de, o sea, de ellos, perdón, de ellos
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Vale, por ejemplo, podemos decir
00:04:27
My pencil, mi lápiz
00:04:30
Your car, tu coche
00:04:33
His book, su libro, por ejemplo
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Ya hemos dicho que es de chico, ¿vale?
00:04:43
El libro de, o sea, el libro de un chico, ¿vale?
00:04:47
Her computer, its food
00:04:51
Su comida, por ejemplo, de un perro, ¿vale?
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Our mother, nuestra madre
00:05:05
Your father
00:05:08
Vuestro padre
00:05:14
Y their bag
00:05:18
Sus mochilas
00:05:21
Ay, perdón, me falta la S
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Sus mochilas, vale
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Estos serían los adjetivos posesivos en inglés
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Que son, a diferencia de los pronombres posesivos
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Siempre van acompañados de un sustantivo
00:05:39
Vamos a pasar ahora
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Al repaso del presente simple
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Y después vemos el imperativo
00:05:52
Vale
00:05:56
El presente simple
00:05:57
Vamos a ver
00:05:59
El presente simple del verbo to be
00:05:59
Y luego el presente simple del resto de verbos
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Los programas personales
00:06:05
Bueno, a ver
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Presente simple
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Los programas personales son
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I, yo
00:06:21
You, to
00:06:23
He, el
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Si, ella
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es el pronombre neutro
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que puede ser para un animal
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o una cosa
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we, nosotros
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you, vosotros
00:06:40
y they, ellos
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voy a escribir aquí el verbo
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ser o estar, que es el to be
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siempre, bueno
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después lo explico, pero
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siempre tenemos que escribir primero el sujeto
00:07:09
que serían
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I, you, he, she, it, we, you or they
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Los pronombres personales
00:07:16
Y luego el verbo
00:07:18
I am
00:07:21
Yo soy o yo estoy
00:07:22
You are
00:07:24
He is
00:07:26
She is
00:07:28
We are
00:07:30
You are
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And the other
00:07:35
Y bueno, luego podría ir un complemento
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I am a doctor
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Por ejemplo
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Soy doctor
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O en cualquiera de ellas podemos poner
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Adoctor
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Excepto aquí, que ya serían plurales
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Yo adoctor
00:07:57
Yo adoctor
00:08:01
Yo adoctor
00:08:03
Vale
00:08:04
Vamos a ver
00:08:08
Los tres tipos de oraciones que hay en inglés
00:08:11
Los tres tipos de oraciones que hay son
00:08:16
Afirmativa
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Negativa
00:08:29
Interrogativa
00:08:35
Primero vamos con la afirmativa
00:08:36
El orden de las oraciones afirmativas en inglés siempre es sujeto, verbo y complementos
00:08:38
Vamos a verlo ahora con el verbo to be, que es el que va justo a cabo de ver
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Y bueno, ya he puesto ahí una frase, pero vamos a poner alguna más
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Tú estás en Londres
00:09:01
Yo soy el sujeto, al verbo y en London los complementos
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Con las terceras personas
00:09:21
Vamos a poner una frase con tercera persona también
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Vamos a elegir, por ejemplo
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Ella está en Londres
00:09:26
Como veis
00:09:29
Lo mismo, escribimos el mismo orden
00:09:34
Sujeto, verbo, complementos
00:09:36
Vamos con las negativas
00:09:39
El orden de la negativa
00:09:43
Es también sujeto lo primero
00:09:45
Verbo después
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Not
00:09:51
Y complementos
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Elegimos la frase
00:09:56
Ponemos la misma frase que antes
00:10:00
Pero en negativa
00:10:02
Las mismas dos frases, ¿vale?
00:10:02
Sujeto
00:10:06
New
00:10:07
Negador
00:10:07
Are
00:10:10
Not
00:10:11
Complementos
00:10:11
Y no
00:10:13
¿Cómo lo podemos contraer?
00:10:14
Quitando la U
00:10:19
La forma corta, ¿no?
00:10:21
sería aren't
00:10:23
quitando la o y lo juntamos
00:10:27
la siguiente frase
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que es la tercera persona también
00:10:32
la misma frase la van a escribir pero en negativa
00:10:34
she is not in London
00:10:37
la forma corta sería
00:10:40
she isn't in London
00:10:46
lo mismo que arriba
00:10:49
quitamos la o
00:10:51
y lo juntamos, el is not
00:10:52
Vale, y la interrogativa varía al orden
00:10:55
Lo primero que escribimos es el verbo, después sujeto y después complemento
00:11:06
Bueno, y la interrogación que no se olvide
00:11:17
Al final de todo, solo la frase
00:11:19
Empezaremos por ejemplo con
00:11:29
Are you in the mood?
00:11:31
Para seguir con el mismo ejemplo
00:11:36
Verbo, sujeto, complemento
00:11:37
Con la tercera persona
00:11:46
Empezaremos con is
00:11:50
Is in London
00:11:52
Estáis en Londres
00:11:54
Lo mismo, verbo, sujeto, complemento
00:11:59
Ahora vamos a pasar a ver el presente simple pero de otro verbo
00:12:03
Acabamos de ver el verbo to be, se lo está
00:12:10
Vamos a ver el resto de verbos
00:12:12
Por ejemplo
00:12:16
Voy a poner algunos
00:12:17
¿Cuál sería el orden también para...?
00:12:19
Bueno, primero, sí, el orden en los tipos de frase, como lo hemos visto antes, afirmativa, negativa e interrogativa
00:12:41
Sería el mismo orden, ¿vale? Vamos a ir viéndolo poco a poco
00:12:50
Primero con afirmativa, primero escribíamos el sujeto
00:12:54
verbo y complemento, entonces por ejemplo vamos a utilizar el primer verbo
00:12:58
bebo agua, I drink water, vamos a ponerlo también en tercera persona
00:13:08
y ahora con he, he drinks, para todas las personas utilizamos el verbo tal cual
00:13:20
excepto para las terceras personas que añadimos la s, voy a escribir todas las personas
00:13:38
Y vosotros bebéis
00:13:44
La última
00:14:34
Entonces las únicas que varían son
00:14:36
He, she, it
00:14:41
Que añaden una S al final del verbo
00:14:42
Esto hemos escrito el verbo beber
00:14:45
Pero para cualquier otro verbo
00:14:49
Que no sea el verbo to be, lo mismo
00:14:51
Añadimos S en las terceras personas
00:14:53
He, she, it
00:14:55
¿Qué pasa en la negativa?
00:14:56
En la negativa
00:15:03
Voy a escribir lo primero, el sujeto, después el verbo, not, y los complementos.
00:15:04
Lo primero, sujeto. Vamos a poner también el verbo beber.
00:15:22
Ay, perdona, hace un segundo que me he tocado una cosa.
00:15:27
Es el sujeto, do not, o don't, el verbo.
00:15:39
Entonces, la frase quedaría para decir, no bebo agua, yo no bebo agua,
00:15:50
Para el resto de personas sería igual excepto para las terceras, que en vez de don't vamos a utilizar doesn't o does not.
00:15:55
Y cuidado aquí, porque después del verbo no pongo la s.
00:16:21
Después del verbo no pongo la S ya que digamos que la S la hemos puesto aquí
00:16:35
Si lo recordáis así de esa manera
00:16:43
La S va en el das o en el das
00:16:45
Interrogativa
00:16:49
La interrogativa va a variar en el orden
00:16:53
Lo primero que voy a escribir va a ser
00:17:01
Duotas
00:17:04
Sujeto
00:17:06
Verbo
00:17:09
Complementos
00:17:12
Ponemos una frase
00:17:14
con do y otra con das
00:17:21
con do
00:17:24
por ejemplo
00:17:25
did you drink water?
00:17:26
con una tercera persona
00:17:37
el bebé agua
00:17:39
did you drink water?
00:17:40
y aquí pasa lo mismo en la interrogativa
00:17:45
que en la negativa
00:17:47
como ya he puesto la s, digamos
00:17:48
en el auxiliar das
00:17:50
aquí no pongo nada
00:17:52
después de luego
00:17:55
pasamos a ver los imperativos
00:17:56
Los imperativos nunca van a llevar al sujeto
00:18:04
Directamente pongo el verbo y los complementos
00:18:24
Bueno, sirven para dar órdenes o instrucciones
00:18:28
Voy a poner primero el verbo, por ejemplo
00:18:31
Al verbo no le añado nada
00:18:49
Cierra la ventana, close the window
00:18:54
Digamos eso, que empieza directamente con el verbo
00:18:57
Y luego puedo poner algún complemento o simplemente el verbo, ¿vale?
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Depende de la frase o depende de lo que quieras decir
00:19:15
Cierra la ventana o, por ejemplo, pórtate bien, be nice
00:19:17
Verbo, complemento
00:19:27
Si quiero ser más educado, podría añadir el please también
00:19:33
Y si quiero dar una orden negativa, añadiría don
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Por ejemplo, no corras, don't run
00:20:00
Y hasta aquí los imperativos y el repaso de la clase de hoy
00:20:09
- Materias:
- Inglés
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación de personas adultas
- Enseñanza básica para personas adultas
- Alfabetización
- Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
- Enseñanzas Iniciales
- I 1º curso
- I 2º curso
- II 1º curso
- II 2º curso
- ESPAD
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Pruebas libres título G ESO
- Formación Técnico Profesional y Ocupacional
- Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
- Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
- Bachillerato adultos y distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
- Módulo 1
- Módulo 2
- Módulo 3
- Módulo 4
- Módulo 5
- Módulo 6
- Módulo 7
- Módulo 8
- Módulo 9
- Ciclo formativo grado medio a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo grado superior a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Aulas Mentor
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Niveles para la obtención del título de E.S.O.
- Nivel I
- Nivel II
- Enseñanza básica para personas adultas
- Subido por:
- Ana L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- 29 de septiembre de 2026 - 20:43
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