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Tarea 1 : Animales vertebrados - Contenido educativo

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Subido el 1 de julio de 2023 por Silvia M.

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Hola, buenos días. Soy Silvia Martínez y os voy a presentar la plataforma de gestión del aprendizaje que he creado para la tarea número uno del curso. 00:00:01
He utilizado Google Classroom para una clase de segundo de primaria en el área de ciencias naturales. 00:00:11
Está dividida en distintos bloques, en distintos temas, cada uno de los temas que vamos a aprender. 00:00:18
Tema 1 vertebrados, tema 2 invertebrados, seguimos con las plantas, cuerpo humano, universo y el tema 6 nuestra sociedad. 00:00:25
Todos estos temas van a seguir la misma secuencia de unidades didácticas para su desarrollo. 00:00:32
Vale, pues empezamos el tema 1. Bueno, antes de empezar, en personas tengo a todos mis alumnos matriculados, ¿vale? 00:00:39
Para que puedan acceder a todos los contenidos que vaya a ir subiendo. 00:00:47
Por dicho esto, empezamos el tema de los vertebrados con una actividad motivadora que nos sirve de reto y de introducción al tema. Para ello, he subido un tema de YouTube y les hago distintas preguntas para saber también su conocimiento acerca del tema. 00:00:50
Seguidamente les mando las instrucciones para hacer nuestro proyecto que está basado en proyectos 00:01:09
Para ello he creado un documento de Google donde tienen que realizar todas estas instrucciones para poder realizar el proyecto 00:01:20
Tienen que organizarse en distintos grupos, tienen que buscar estas informaciones y va a haber distintos roles dentro del grupo 00:01:29
como el coordinador, el investigador, el secretario y el embajador. 00:01:38
Tras estas informaciones les voy a proporcionar los datos que van a necesitar para su presentación. 00:01:43
Para ello mi herramienta de autor en este caso es un PDF que he creado a través de la aplicación de Canva 00:01:51
donde vamos a diferenciar todos los animales vertebrados que existen, sus diferentes partes del cuerpo, 00:01:57
cómo se alimentan, cómo se reproducen y cómo podemos también ayudarles a, cómo podemos protegerlos, ¿vale? En nuestra sociedad. 00:02:04
A mitad de toda esta información les voy a lanzar una pregunta que me va a servir para recibir el feedback. Si hay algún dato que necesitan o si les falta alguna idea o cualquier otra cosa que les vaya surgiendo. 00:02:15
Para ello he creado un formulario de Google y será el coordinador el que tenga que rellenarlo. Por ejemplo, qué material, información extra necesita vuestro equipo acerca de las características, de la alimentación, algún dato interesante, etc. 00:02:35
Y, bueno, pues por último tienen que hacer la entrega de su presentación, tienen que grabar un vídeo y subirlo a la plataforma. Será el coordinador el que haga esta tarea, ¿vale? 00:02:52
Como vemos, he utilizado diferentes técnicas evaluativas como la realización de un proyecto, les hago reflexionar y hacemos un pequeño debate, lluvia de ideas a principio del tema para recabar toda aquella información y promover un aprendizaje más autónomo y responsable. 00:03:06
Finalmente pasamos a la evaluación del tema. Todas las evaluaciones van a ser anónimas, no vamos a incluir ni el nombre y a través del formulario de Google van a tener que hacer tanto la coevaluación como la evaluación. 00:03:30
Aquí tenemos el ejemplo. Tienen que clicar en el número de la lista que ocupen y responder a través de la rúbrica. Evalúa a mis compañeros y también a uno mismo. Aquí también adjunto la rúbrica en la evaluación. 00:03:46
Y por último, ¿cómo les voy a evaluar a ellos? Voy a utilizar Evalu y tienen que responder a través de distintas preguntas, respuesta múltiple, simple, pues distintas cuestiones que les voy preguntando acerca del tema. 00:04:04
Tienen columna vertebral, por ejemplo, todos los vertebrados, pues sí, no, depende del animal que sea y demás. 00:04:25
Todas las actividades están adaptadas a las necesidades educativas del aula con una letra más grande, usando diferentes colores para poder focalizar la atención de este tipo de alumnos. 00:04:33
y además les mando individualmente cada una de las tareas para que las puedan recibir de una forma más fácil. 00:04:47
Hasta aquí mi presentación de mi plataforma de gestión del aprendizaje. Muchas gracias. 00:04:58
Hola, buenos días. Soy Silvia Martínez y os voy a presentar la plataforma de gestión del aprendizaje que he creado para la tarea número uno del curso. 00:05:06
He utilizado Google Classroom para una clase de segundo de primaria en el área de ciencias naturales. 00:05:15
Está dividida en distintos bloques, en distintos temas, cada uno de los temas que vamos a aprender. 00:05:23
Tema 1, vertebrados. Tema 2, invertebrados. Seguimos con las plantas, cuerpo humano, universo y el tema 6, nuestra sociedad. 00:05:30
Todos estos temas van a seguir la misma secuencia de unidades didácticas para su desarrollo. 00:05:37
Vale, pues empezamos el tema 1. Bueno, antes de empezar, en personas tengo a todos mis alumnos matriculados, ¿vale? 00:05:44
Para que puedan acceder a todos los contenidos que vaya a ir subiendo. 00:05:52
Vale, pues dicho esto, empezamos el tema de los vertebrados con una actividad motivadora que nos sirve de reto y de introducción al tema. 00:05:56
Para ello, he subido un tema de YouTube y les hago distintas preguntas para saber también su conocimiento acerca del tema. 00:06:05
Seguidamente, les mando las instrucciones para hacer nuestro proyecto que está basado en el aprendizaje basado en proyectos. 00:06:15
Para ello, he creado un documento de Google donde tienen que realizar todas estas instrucciones para poder realizar el proyecto. 00:06:25
Tienen que organizarse en distintos grupos, tienen que buscar estas informaciones y va a haber distintos roles dentro del grupo como el coordinador, el investigador, el secretario y el embajador. 00:06:34
Tras estas informaciones les voy a proporcionar los datos que van a necesitar para su presentación 00:06:46
Para ello mi herramienta de autor en este caso es un PDF que he creado a través de la aplicación de Canva 00:06:55
Donde vamos a diferenciar todos los animales vertebrados que existen, sus diferentes partes del cuerpo, cómo se alimentan, cómo se reproducen 00:07:02
Y cómo podemos también ayudarles a, cómo podemos protegerlos, ¿vale? En nuestra sociedad. 00:07:12
A mitad de toda esta información les voy a lanzar una pregunta que me va a servir para recibir el feedback, ¿vale? 00:07:21
Si hay algún dato que necesitan o si les falta alguna idea o cualquier otra cosa que les vaya surgiendo. 00:07:31
Para ello he creado un formulario de Google y será el coordinador el que tenga que rellenarlo. Por ejemplo, qué material, información extra necesita vuestro equipo acerca de las características, de la alimentación, algún dato interesante, etc. 00:07:40
Y, bueno, pues por último tienen que hacer la entrega de su presentación, tienen que grabar un vídeo y subirlo a la plataforma. Será el coordinador el que haga esta tarea, ¿vale? 00:07:57
Como vemos, he utilizado diferentes técnicas evaluativas como la realización de un proyecto, les hago reflexionar y hacemos un pequeño debate, lluvia de ideas al principio del tema para recabar toda aquella información y promover un aprendizaje más autónomo y responsable. 00:08:11
Finalmente, pasamos a la evaluación del tema. Todas las evaluaciones van a ser anónimas, no vamos a incluir ni el nombre y a través del formulario de Google van a tener que hacer tanto la coevaluación como la evaluación. 00:08:34
Aquí tenemos el ejemplo. Tienen que clicar en el número de la lista que ocupen y responder a través de la rúbrica. Evalúo a mis compañeros y también a uno mismo. Aquí también adjunto la rúbrica en la evaluación. 00:08:51
Y por último, ¿cómo les voy a evaluar a ellos? Voy a utilizar Evalu y tienen que responder a través de distintas preguntas, respuesta múltiple, simple, pues distintas cuestiones que les voy preguntando acerca del tema. 00:09:09
Tienen columna vertebral, por ejemplo, todos los vertebrados, pues sí, no, depende del animal que sea y demás. 00:09:30
Todas las actividades están adaptadas a las necesidades educativas del aula, con una letra más grande, usando diferentes colores para poder focalizar la atención de este tipo de alumnos. 00:09:38
Y además les mando individualmente cada una de las tareas para que las puedan recibir de una forma más fácil. Hasta aquí mi presentación de mi plataforma de gestión del aprendizaje. Muchas gracias. 00:09:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia
Subido por:
Silvia M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
1 de julio de 2023 - 14:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN MIGUEL ARCANGEL
Duración:
10′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.69 MBytes

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