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ENSAYO FERIA STEAM - Contenido educativo

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Subido el 23 de junio de 2023 por Jose L. L.

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El agua del molar mola. 00:00:00
Hemos hecho unas preguntas 00:00:02
para saber sobre el agua del molar. 00:00:04
Morales, cuadernos... 00:00:10
Preguntamos a profes y a familias. 00:00:12
Buscamos informaciones de las presas de Atazal. 00:00:16
Unas preguntas para saber más sobre el agua del molar. 00:00:23
¡Ay! ¿Qué preguntas habéis hecho? 00:00:27
Como preguntas de murales o de los cuadernos. 00:00:28
¿Y las escribisteis dónde? 00:00:32
En el cuaderno. 00:00:34
¿Y dónde también? 00:00:35
En los murales. 00:00:36
Vale, muy bien. 00:00:38
Segundo, también hemos preguntado desde los cuadernos a los primos y a los familiares. 00:00:40
Lo tercero ha sido buscar información de la presa de Gatazar. 00:00:46
También el ETAP, que es la estación de tratamiento de agua potable, después vimos que del ETAP pasa el agua a todo el molar, después de las casas de todo el molar, el agua sucia va al EDAR, 00:00:50
qué significa muy bien y así 00:01:15
vale 00:01:26
por eso no hay que malgastarlo en el planeta porque hay muy poca agua y hay 00:01:29
lugares del mundo 00:01:35
de agua por todo el pueblo 00:01:39
Entonces, después el profesor nos dejó un microscopio para que nosotros pudiéramos ver el propio que tiene el agua sucia. 00:01:43
En segundo lugar, le damos a profes y familias... 00:01:51
¿Qué? ¿Esas preguntas, no? 00:01:58
Esas preguntas. 00:02:00
Vale. ¿Y qué? ¿Os contestaron muchos o sabían muchas cosas del agua, del molar? 00:02:02
Algunos sí y otros no, contestaban por contestar. 00:02:10
Vale, o sea que no tenían mucha información. 00:02:15
Vale, y entonces, ¿qué hicisteis vosotros? ¿Buscar información dónde? 00:02:18
Buscar información en Internet. 00:02:22
Ah, ¿qué información buscabas? 00:02:25
También, en el microscopio, hemos observado en el agua no potable los microbios. 00:02:26
Ah, microbios, ¿y qué hacían los microbios? 00:02:38
Buscar comida. 00:02:41
¿Se movían entonces? ¿Lo habéis visto de verdad, no? 00:02:42
Vale, y tenéis un vídeo, ¿no?, o algo así 00:02:44
Vale, luego os lo enseño yo el vídeo, ¿vale? 00:02:47
Yo lo grabé, ese vídeo luego en mi casa 00:02:49
Porque en ese momento no lo podía grabar con vosotros 00:02:52
Luego hicimos un mural 00:02:54
Que ese era el definitivo 00:02:56
Ajá 00:02:59
Con el título del agua del molar, mula 00:03:00
Ajá 00:03:03
Lo primero, pusimos un mapa de la zona 00:03:04
Hicimos un mural que se llama el agua del molar 00:03:07
La presa del atazar con el QR, etapestación de tratamiento del agua potable con QR. 00:03:11
¿Y qué es eso del QR? ¿Para qué sirve el QR? 00:03:27
Porque te lo pueden preguntar los padres o otros niños. ¿Y para qué sirve eso? 00:03:31
Tú con tus palabras, explícalo. ¿Para ver qué? 00:03:38
Para ver por internet. 00:03:41
Cosas relacionadas con eso. 00:03:47
Por ejemplo, si yo hago... 00:03:48
preguntas. En tercer lugar, buscamos información en internet. Por ejemplo, algunos no sabían 00:05:01
y dijeron, pues, ¿qué pregunta tenemos? El título, el agua del molar mola. Que añadimos 00:05:10
el mapa de la zona, la presa del atajar con QR, el ETAP, que significa estación de tratamiento 00:05:20
de agua potable que viene a los ríos del Molar. También pusimos el edad, que significa 00:05:28
estación de depuración de aguas potables, que esos van a los ríos porque esa agua no 00:05:36
se puede beber. Y el sexto lugar y el último, no podemos malgastar mucha agua porque es 00:05:46
Es muy importante. En muchos lugares no hay casi agua potable. 00:05:55
Muy bien. 00:06:00
El agua en el molar mola. 00:06:02
En primer lugar, hemos hecho unas preguntas para saber más sobre el agua en el molar. 00:06:04
Hemos hecho murales y hemos escrito todas las preguntas en los cuadernos. 00:06:11
En segundo lugar, preguntamos a profes y familias. 00:06:17
Algunos no sabían y otros no. 00:06:21
En primer lugar, buscamos información en internet. 00:06:25
La población del Molar, presa del Atacar, consumo de litros de una persona y consumo de todo el pueblo. 00:06:29
Con los microscopios observamos agua no potable y hipotálica. 00:06:38
El agua no potable tenía microbios y se movían muy rápidos. 00:06:46
Muy bien. 00:06:51
Hemos hecho unas preguntas para saber más sobre el agua del Molar. 00:06:52
Hemos hecho murales y también hemos hecho cosas en el cuaderno. 00:07:03
Preguntamos a profes y a familias. 00:07:14
Esa es la estación de depuración de agua residual. 00:07:19
Ah, vale. Ahí la limpian. ¿Pero se puede beber de la edad? 00:07:42
No. 00:07:46
¿Y entonces para qué la limpian? 00:07:48
Para tirarla de nuevo al río. 00:07:50
Ah. 00:07:53
Y el agua de morar. 00:07:54
Hemos hecho murales. También hemos hecho preguntas en nuestros cuadernos. 00:08:03
Preguntamos a nuestros profesores y a nuestra familia. 00:08:14
Subido por:
Jose L. L.
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Fecha:
23 de junio de 2023 - 1:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ARCO DE LA SIERRA
Duración:
08′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
184.12 MBytes

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