FERIA STEAM CENTRO CULTURAL | Mediateca de EducaMadrid

Soy Odear, yo Cimas y yo Kilian y venimos a hablaros del sistema circulatorio. 00:00:09

El circulatorio es el sistema que se encarga de repartir sangre a todo nuestro organismo. 00:00:15

Gracias a este sistema podemos permitirnos que otros sistemas como el locomotor, el digestivo o el escritor funcionen correctamente ya que necesitan sangre. 00:00:24

Los componentes de este sistema son el corazón, la sangre y los vasos sanguíneos. 00:00:32

Boca, la boca es la entrada de nuestro cuerpo 00:00:37

que nos ayuda a comer, hablar, respirar y por supuesto sonreír 00:00:46

La nariz es un tubo de músculo y cartílago que une la nariz y la boca 00:00:51

La nariz es formada por cuatro cavidades que son como cuatro espacios diferentes 00:00:59

Dos aurículas y dos ventrículos 00:01:03

Las aurículas se comunican con los ventrículos mediante las válvulas 00:01:06

Los vasos sanguíneos, en nuestro organismo hay tres tipos de vasos sanguíneos, las venas, las arterias 00:01:10

3. Proceso, la boca, el alimento entra por la boca, los dientes lo mastican y la lengua lo saborea, se forma el bolo alimenticio 00:01:20

La faringe sirve para el sistema respiratorio y el sistema digestivo para los dos 00:01:34

El alimento pasa por el esófago y la epiglossis se encarga de que el alimento no pase a las vías respiratorias. 00:01:41

El sistema urinario es un proceso. Las arterias urinarias llevan la sangre que se limpia los riñones. 00:01:50

Los riñones eliminan los desechos y el agua que no necesitan para crear la orina. 00:01:56

Y las venas urinarias llevan la sangre limpia. 00:02:03

Hay una gran variedad de enfermedades. En los trastornos neurodegenerativos entran el Alzheimer, la esclerosis múltiple y otras muchas más. 00:02:05

En los vasculares entra el ictus y otras muchas más. En los funcionales otras muchas más. Bueno, lo que iba. 00:02:20

Los trastornos neurodegenerativos se producen por acumular proteínas innecesarias. O sea, no vale que comáis mucho pollo. 00:02:26

Si es que coméis podéis seguir comiendo pollo, tranquilos. Sino que tienen que ser innecesarias. 00:02:33

Heredamiento, pues así cuando naciste tu padre, tu madre, tú, vos, tras todos los miedos degenerativos 00:02:38

Tomás voy a ir a industrial más de una vez a la semana 00:02:44

Haces la ingestión antes de meterte al agua y masticas lo suficiente 00:02:53

De estos hábitos saludables hemos hecho un estudio estadístico para saber cómo iba la cosa 00:02:57

Son 18 alumnos, pero faltaron dos, así que el tamaño de nuestra maestra es de 16 00:03:05

Les preguntamos varios hábitos saludables y uno de ellos era esto 00:03:19

Que si beben abundante agua, si se aguantan las ganas de ir al baño o si comen comida con mucha salud 00:03:24

Este es el gráfico que hemos hecho para el hábito 4 00:03:34

que es no comer más de 7 chuches a la semana 00:03:36

y como podéis ver, el 85,7% de la muestra no come más de 7 chuches a la semana. 00:03:39

Pero como no nos dio tiempo a encuestarlos a todos, el tamaño de la muestra es de 14. 00:03:52

El hábito que más se cumple es el hábito 4 00:03:58

que es el de no comer más de 2 raciones de comida basura a la semana 00:04:01

y se cumple un 85,7%. 00:04:07

También el hábito que menos se cumple es el hábito 2, que es el de beber 2 litros de agua al día 00:04:10

Es tan importante comer fruta, hemos decidido centrarnos en este hábito para hacer una propuesta para que se siga el curso que viene 00:04:16

Nuestra propuesta consiste en mantener el horario infantil de 3º a 6º de primaria 00:04:32

Los lunes, miércoles y viernes deberá tomarse fruta y los martes y jueves pan con aceite o bocadillo. 00:04:41

En la otra clase han propuesto que de primera a segunda se compre el pan con aceite en el fondo común de Laura y que no haya la opción de bocadillo. 00:04:47

Pero nosotros no, nosotros su pan con aceite o bocadillo. 00:04:56

Para asegurarnos de que se cumpla esta propuesta hemos decidido que va a haber dos o tres controladores de fruta. 00:05:00

Ellos deben ocuparse de que todos los niños de todas las clases sigan este horario 00:05:09

Se deberá proponer en las reuniones de familia ser una norma de clase y deberá proponerse al principio del curso 00:05:15

¡Sí! 00:05:25

Esto no nos ha ido, se va a caer 00:05:33

¡Qué bonito! 00:05:35

A ver, te hago una foto. 00:05:54