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23. Clase Distancia Sociales Nivel II. Tema 3: Geografía Económica. La actividad económica y sus sectores - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2023 por Jose Luis S.

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Buenas tardes, vamos a comenzar la clase y así vamos adelantando. 00:00:00
Hoy, bueno, buenas tardes a los que estéis en directo, buenos días, buenas tardes, buenas noches, 00:00:05
cuando escuchéis la grabación, que va a quedar grabado como siempre. 00:00:11
Hoy vamos a ver, y es el único día que vamos a ver, nos quedan tres clases para acabar el curso. 00:00:14
Ya hemos acabado la parte de historia y nos queda la parte de geografía. 00:00:19
Le vamos a dedicar tres clases para resumir lo que tenemos de temario y que tenemos que ver. 00:00:23
Hoy la vamos a dedicar íntegra a la geografía económica, que van a ser dos temas en realidad lo que vamos a ver hoy. 00:00:29
Lo que pasa es que el segundo tema, ya lo veréis que es este un poco que he puesto aquí en pantalla, el de los sectores económicos, es muy sencillo. 00:00:35
Y nos vamos a centrar más en el primero, que es el de la actividad económica. 00:00:42
Como siempre, lo tenéis colgado en el aula virtual, en la semana que toca, que es la de esta semana, de 8 de mayo al 14 de mayo. 00:00:46
y lo he titulado Geografía Económica, Actividad y Sectores Económicos. 00:00:55
Sé que he colgado muchas cosas, pero bueno, nos vamos a centrar en lo que debéis mirar de cara al examen 00:00:59
y lo que consideramos que es lo más importante, que sí que tenemos que saber, 00:01:06
como lo más básico en cuanto a la geografía económica. 00:01:11
¿Por qué damos economía en geografía? Bueno, pues porque la economía impacta, 00:01:14
impacta en la geografía, impacta en los paisajes, que es el estudio en parte de la geografía, 00:01:18
el estudio de los paisajes, la actividad económica modifica los paisajes, los seres humanos modificamos los paisajes que tenemos alrededor nuestro 00:01:23
dependiendo de la actividad económica que vamos a realizar y eso es lo que vamos a ver hoy muy resumido. 00:01:32
Bueno, como siempre os he dejado los temas, los apuntes en dos recursos, vamos a ver el primero que es el de la actividad económica 00:01:38
Y luego nos centramos en el de sectores económicos. Y también, aparte de dejaros vídeos, os he dejado cuestionarios, prácticas que os pueden ayudar a estudiar un Word que es el de las preguntas de repaso, que es al final lo que haremos un poco para repasar lo que hemos visto hoy. 00:01:46
Así que me centro en lo primero que es en los apuntes de la actividad económica, que es el que menos tiene de páginas pero luego ya veréis como es el más denso, el que más tiene que luego tiene 8 de los sectores económicos, ya veréis como es muy sencillo. 00:02:04
Bueno, la actividad económica. Para entender qué es la actividad económica, primero tenemos que definir qué es la economía. ¿Qué es la economía? Bueno, pues la economía es la materia, la disciplina que estudia la producción, la distribución, el consumo de los bienes y servicios. 00:02:19
¿Qué es un bien? ¿Qué es un servicio? 00:02:37
Los bienes. 00:02:39
Los bienes son objetos materiales. 00:02:42
Eso es un bien. 00:02:44
Es decir, desde un bolígrafo que pueda tener hasta un automóvil, cualquier bien, cualquier objeto material con el que vamos a comerciar, con el que vamos a hacer una actividad económica. 00:02:45
¿Qué es un servicio? 00:02:59
El servicio es algo inmaterial, pero con lo que también hacemos actividades económicas. 00:03:00
Por ejemplo, esta clase de una obra que tenemos es un servicio. Es inmaterial, pero produce una actividad económica, un servicio, en este caso dado desde la escuela pública. 00:03:05
Porque también lo veremos, se puede realizar actividades económicas desde el sector privado y desde el sector público. 00:03:18
Pero, por ejemplo, también un servicio puede ser una obra de teatro o un empaste dental, por poner un ejemplo. 00:03:24
Esa es la diferencia que tenemos primero entre bienes y servicios. 00:03:31
Los bienes son objetos materiales, con los que comerciamos, y los servicios inmateriales. Y bueno, aquí damos algún ejemplo, por ejemplo, temas de vivienda, atención sanitaria, bienes culturales, educación, mucho relacionado con la administración, son servicios. 00:03:35
Bien, esto es lo primero que hay que entender, es decir, que es economía que se basa en esa producción, distribución y consumo de esos bienes materiales y de esos servicios inmateriales. 00:03:53
Eso es la economía. Bueno, ¿cómo estudiamos, cómo administramos esos recursos, cómo lo hace tanto el Estado como las empresas? 00:04:06
Bueno, pues de una forma bastante complicada, porque esto lo vamos a ver hoy todo muy reducido, pero esto en el fondo es bastante complejo, lo vamos a dejar muy reducido. 00:04:17
¿Por qué? Porque es complejo. Por dos motivos. Primero porque los seres humanos, la población es tan enorme, somos ya 8.000 millones de personas en el planeta, 00:04:25
bueno, pues es dificulta que se satisfagan las necesidades de todas las personas. No todo el mundo tiene las mismas necesidades. 00:04:37
No todas las personas necesitan lo mismo. Por lo tanto, dependiendo de esas necesidades, se van a ir realizando distintas actividades económicas para satisfacer esas necesidades. 00:04:44
Y además de que somos muchos y con necesidades diferentes, cada vez aparecen nuevas necesidades. 00:04:56
Necesitamos nuevos bienes o nuevos servicios que quizá hace 20 o 30 años no necesitábamos. 00:05:04
Estoy pensando, por ejemplo, en los móviles. Hace 30 años, bueno, empezaba la telefonía móvil, pero nos servían solamente para llamar y mandar algún SMS. Ahora mismo en los móviles vamos a llamar a los smartphones porque no son móviles, simplemente son ordenadores en miniatura en el que tenemos toda nuestra vida. 00:05:11
Esto nos ha creado una nueva necesidad, nuevas necesidades que necesitan ser satisfechas. El estar conectado, el tener internet, el poder, no sé, tener la tarjeta de crédito asociada a nuestro móvil. Hay personas que lo necesitan y hay otras que no. 00:05:30
¿Cómo se estudia la necesidad en el ser humano? Bueno, en el estudio de la actividad económica, la economía, siempre se ha basado en la pirámide de Maslow. No sé si la conocéis, es bastante famosa, se utiliza en psicología, se utiliza en economía, se utiliza en bastantes campos. 00:05:46
la pirámide que la tenéis en la página 1 de los apuntes 00:06:04
está realizada por el psicólogo norteamericano 00:06:07
Abraham Maslow 00:06:11
y él ha estudiado las necesidades de los seres humanos 00:06:12
y las ha dividido en 5 niveles 00:06:17
el nivel más bajo, que lo tenemos aquí 00:06:20
son las necesidades fisiológicas 00:06:23
todos los seres humanos tenemos unas necesidades 00:06:25
de mantenimiento de nuestro cuerpo y de supervivencia 00:06:29
Principalmente comer. Si no comemos o respiramos, pues no vamos a durar mucho en este mundo. 00:06:32
Una vez satisfechas esas necesidades cubiertas, que normalmente no todo el mundo las tiene cubiertas, 00:06:39
no todo el mundo en el planeta come todos los días. Estoy pensando en países en África o en Asia. 00:06:45
Afortunadamente cada vez es menos personas las que tienen necesidad de cubrir sus necesidades fisiológicas constantemente, 00:06:52
porque se ha mejorado mucho en la lucha contra el hambre, por ejemplo, en el mundo en las últimas décadas, 00:07:01
pero hay personas que no las tienen bien cubiertas. 00:07:08
Bueno, pues esas personas, según Maslow, todavía no van a pasar a tener cubiertas las siguientes necesidades. 00:07:11
Es decir, una vez cubres las necesidades del primer escalón, pasas a necesitar más cosas en el segundo. 00:07:16
Y así con todos los escalones. 00:07:23
Bueno, como digo, los tenéis aquí. El primero son las básicas necesidades fisiológicas de supervivencia de nuestro cuerpo. En un segundo escalón estarían las necesidades de seguridad. Necesitamos todo lo que es tener seguridad física, protección, reducir el peligro o seguridad en el trabajo, seguridad personal también. 00:07:25
Una vez cubiertas esas necesidades, con los distintos bienes que tengamos, por ejemplo, depende de ahí, necesitaremos unos bienes o unos servicios que a veces nos lo ofrece el Estado o no. 00:07:46
Por ejemplo, estoy pensando en la protección de nuestros hogares o de nuestros bienes, que lo facilita normalmente en este aspecto el Estado con las fuerzas de seguridad del Estado. 00:07:58
Una vez cubiertas estas necesidades, pasaríamos a un tercer escalón, en el que las necesidades son necesidades sociales. Ahí son relativas a la integración en la sociedad, al mantener relaciones afectivas, pienso en amistad, amor, incluso con los familiares, que también son necesidades amorosas, hay distintos niveles de amor y amistad. 00:08:10
Bueno, una vez cubiertas estas, ahí luego tenemos unas necesidades de estima 00:08:31
Ahí son más las necesidades de reconocimiento por parte de los demás 00:08:36
Son necesidades de prestigio, vamos a llamarla, de éxito 00:08:41
Y ahí, bueno, pues depende 00:08:44
Hay mucha gente, por ejemplo, por prestigio 00:08:46
Y sigo con el símil de los smartphones 00:08:48
Que piensa que por tener un iPhone o antiguamente una Blackberry 00:08:50
Pues tiene más prestigio que alguien que tiene un móvil 00:08:54
Un móvil de procedencia, no sé, chino, por ejemplo 00:08:58
O un Huawei o algo así, aunque la verdad es que son bastante buenos, no tienen mucho que envidiarles en muchos aspectos. Pero son necesidades de prestigio, de marcas de ropa, de coches, de... Ahora pienso no en un bien, sino en un servicio, unas vacaciones en algún lugar en el que cuesta bastante dinero. 00:09:01
Eso sería cubrir esa necesidad de estima. Y por último estarían en la pirámide de Smart Flow las necesidades de autorrealización. Aquí como la satisfacción por alcanzar metas propias o desarrollo de capacidades. Son metas o necesidades muy muy personales en las que aquí ya es una satisfacción más personal, más que de prestigio ante el resto, sino de tener las cubiertas. 00:09:21
Bueno, con esta pirámide, los economistas o el estudio de la economía y también las empresas, por ejemplo, de marketing, que estudian bastante todo este tema, saben o intentan saber qué bienes y qué servicios pueden ofertar o necesitan los consumidores utilizando esta pirámide. 00:09:47
Vale, hasta aquí lo que sería un poco muy, muy en general, lo hemos hecho en menos de 10 minutos y esto es mucha teoría muy simplificada, lo que sería un poco lo que es la actividad económica en cuanto a necesidades y bienes económicos. 00:10:08
Vamos a volver un poco a lo que son los bienes y servicios que empezábamos con ellos para determinarnos de mejor manera. 00:10:24
Hemos hecho una división muy sencilla. Bienes materiales, servicios inmateriales. Pero vamos a dividirlos un poco más. Lo tenéis en la segunda página. Insisto, esto es lo más importante de esta primera parte. Todo el tema de bienes y servicios. Saber distinguir qué es un bien y qué es un servicio. 00:10:31
Con este esquema yo creo que lo vais a tener más claro, que viene en la segunda página, pero quería antes que nada hablar del tema de las necesidades para que tuviéramos claro cómo funciona la actividad económica. 00:10:52
Buenas, Adriana. Estamos ya con la página 2 de la primera parte de los apuntes. Me ha quedado grabado lo que he explicado, que es un poco cómo funciona la actividad económica de manera muy simple. 00:11:03
Bueno, como decían los seres humanos, estamos movidos por la necesidad de satisfacer nuestras necesidades, siguiendo esa pirámide que viene en la primera página. 00:11:15
Como os decía, en economía se distinguen dos tipos distintos de forma de satisfacer necesidades. 00:11:29
Una son los bienes. Los tenemos aquí. Son materiales. 00:11:35
Normalmente, una vez que se consumen, se agotan. 00:11:40
Y hay dos tipos de bienes que tenemos que distinguir. 00:11:44
Uno son los bienes libres, que son muy abundantes y que no pueden o no deben, a veces son apropiados por alguien. 00:11:47
Me estoy refiriendo, por ejemplo, a la luz solar. 00:11:55
Al agua, al viento, la arena, por ejemplo, en una playa, son bienes libres que podemos utilizar, pero son materiales porque esa luz solar o el agua se puede transformar además en energía. 00:11:58
No pueden ser apropiados por nadie, pero luego es verdad que el agua, por ejemplo, nos lo venden embatellada y lo venden empresas privadas. Puede ocurrir. 00:12:13
¿Puede ocurrir? Sí, perfectamente. O entramos en playas, en España no hay tantas, pero fuera de España sí que hay muchas playas privadas, en la que tú pagas por entrar en una playa privada en la que vas a bañarte y vas a tomar el sol. 00:12:21
Pero estás pagando, estás pagando. Bueno, pues eso sería un bien libre. Aunque pongamos que no pueden ser apropiados por nadie, a veces sí que puede ser, pero bueno, enténdelo así. 00:12:38
Y luego estarían los bienes económicos, que son los que más van a satisfacer necesidades. Aquí sí que la cantidad es limitada, por lo que si la demanda es muy grande puede haber escasez de ellos. 00:12:48
son apropiables, aquí sí, el petróleo, los móviles, que hablo mucho de ellos, los coches, los libros, son bienes económicos. 00:13:02
Se entiende la diferencia. Bienes libres, que son más abundantes, que están, por así decirlo, que te los puedes encontrar, 00:13:15
por ejemplo, el agua, la luz solar. Bienes económicos que ya sí que se han producido y que su cantidad es limitada. 00:13:22
se producen estudiando normalmente qué tipo de necesidad se necesita. 00:13:31
Y si, por ejemplo, se va a lanzar un nuevo automóvil por una marca determinada, 00:13:36
se ha hecho un estudio anterior en el que más o menos se prevén cuántas cantidades de ese automóvil se van a vender. 00:13:40
Si se hacen muchos y lo mismo luego no se compran tantos, pues van a sobrar. 00:13:47
¿Qué va a ocurrir ahí? Pues probablemente el precio de esos automóviles baje. 00:13:52
Pero si no, sería distinto. Podría ser un bien escaso, bienes económicos escasos, que aumentan normalmente de precio. 00:13:55
Esos serían los bienes. Lo que tenemos que entender sobre todo es que son materiales y que son agotables. 00:14:04
Es decir, que tienen una limitación en cuanto a su cantidad de la que podemos utilizar. 00:14:11
Y luego están los servicios. ¿Qué hemos dicho antes de los servicios? Que son inmateriales. 00:14:20
normalmente no se pueden agotar, normalmente no se pueden agotar 00:14:24
y son actividades que buscan satisfacer las necesidades de un cliente. 00:14:29
Por ejemplo, yo os decía, esa actividad, unas vacaciones, puede ser un servicio perfectamente 00:14:36
o unas clases o una obra teatral, son inmateriales, no se pueden agotar 00:14:42
aunque normalmente tienen una agotación en el tiempo, por ejemplo, 00:14:51
Pero si se pudiera, se pudiera seguir infinitamente, dando unas clases, haciendo una obra de teatro una y otra vez y representándola, por ejemplo. 00:14:54
O en materia de atender el médico, por poner un ejemplo. 00:15:04
Son actividades que buscan satisfacer esas necesidades de los consumidores. 00:15:09
Entendéis la diferencia entre bienes y servicios. 00:15:15
Bueno, esto sería lo importante de esta primera parte. 00:15:18
Todavía viene algo más en estos apuntes que tenemos que entender, que tenemos que ver. 00:15:21
Un poco es el desarrollo económico, es decir, lo que estamos estudiando es la economía actualmente. 00:15:27
Esto que os estoy comentando ha existido desde siempre, pero la economía ha ido evolucionando. 00:15:33
La actividad económica ha ido evolucionando de una manera que se ha desarrollado hasta llegar a la actualidad. 00:15:40
Pero siempre ha habido, por ejemplo, seres humanos que han tenido necesidades fisiológicas, por poner un ejemplo. Siempre hemos necesitado comer y respirar. Esas son nuestras necesidades fisiológicas principales. 00:15:45
Bueno, también hay alguna otra más, pero esas necesidades que son las básicas siempre las ha habido. 00:16:00
Pero también ha habido, por ejemplo, el cuarto escalón de la pirámide de Maslow que veíamos, por ejemplo. 00:16:05
Necesidad de prestigio, de éxito, lo ha habido desde siempre. 00:16:11
Siempre ha habido esa necesidad, en mayor o menor medida, los seres humanos hemos necesitado 00:16:15
demostrar ante el resto que tenemos éxito, que tenemos prestigio, que somos mejores que el resto, por así decirlo. 00:16:20
Vamos a decirlo claramente, un poco modistamente. 00:16:28
Esto, ¿cómo se ha ido desarrollando a lo largo de la historia? 00:16:31
Ahora sabemos cómo lo hacemos y lo vamos a ver. 00:16:34
Vamos a ver cómo hacemos esa actividad económica. 00:16:36
Pero lo que ahora viene en los apuntes es cómo se ha ido desarrollando. 00:16:38
Y esto se ha ido haciendo en distintas fases. 00:16:42
En todas estas fases se han hecho bienes y servicios. 00:16:45
En todas, en todas. 00:16:49
Pero la actividad económica se ha hecho de manera distinta. 00:16:52
Lo hemos dividido en cuatro etapas. 00:16:56
La primera sería una economía depredadora, y esto si lo recordáis, sobre todo de primero, 00:16:59
cuando visteis prehistoria e historia antigua, aquí es cuando, esto es típico del paleolítico, 00:17:03
que nuestros antepasados eran cazadores-recolectores, depredadores, depredaban todo su entorno, por así decirlo. 00:17:10
¿Por qué? Porque aquí estos individuos tomaban de la naturaleza todo aquello que necesitaban 00:17:18
Para cubrir normalmente aquí sus necesidades básicas. Es decir, estos seres humanos que iban normalmente en pequeños grupos cazaban. Cazaban los animales que tenían alrededor para su necesidad básica de alimentarse. A veces también cazaban algún animal para protegerse. Segundo escalón de la pirámide de Maslow para protegerse. Luego también se alimentaban de ese animal, que puede haber uno de todos. 00:17:23
Pero no solo eso, también pescaban, también recolectaban frutos y raíces. Eso es una economía depredadora, pero ahí ya había una actividad económica. 00:17:49
¿Qué ocurría en esa actividad? Que directamente el ser humano cogía de lo que tenía a su alrededor lo que necesitaba y lo que no lo desechaba. 00:18:01
¿Con esto qué se cubría? Pues normalmente las necesidades más básicas, la del primer y el segundo escalón de la pirámide de Maslow. 00:18:09
Pero llega el neolítico. De nuevo tenéis que recordar lo que visteis en primero, la revolución neolítica. Los seres humanos se dan cuenta de que, oye, no es tan solo recolectar, que si se quedan en un sitio fijo y trabajan la tierra, pueden ellos criar sus propias plantas. 00:18:17
Y no solo eso, no hace falta que vayan persiguiendo a los animales, también pueden guardarlos, pueden tenerlos en unas cercas, en una serie de cercas pueden tener y criar a esos animales para que le den productos como leche, como el queso y además van a tener esas tierras en las que van a nacer la agricultura y la ganadería. 00:18:35
Esa es la revolución neolítica que visteis en primero. Este tipo de economía, como ponemos en los apuntes, mantiene todas las actividades propias de la economía depredadora, todavía recolectan, todavía se caza, pero le suma ya la agricultura y la ganadería. 00:19:00
Y no solo eso, estas personas que ya se asientan en un poblado primero, luego se irán convirtiendo poco a poco en ciudades, van a empezar a realizar ciertas actividades como trabajos artesanales. ¿Por qué? 00:19:15
Porque necesitan guardar los granos de una recolección o antes para después, para después trabajarlo en la agricultura. O guardar esos quesos o esa leche que han sacado, por ejemplo, de sus ovejas o de sus vacas. Van a necesitar, necesidad, un producto, por ejemplo, jarras, ánforas, lugares donde lo van a guardar. 00:19:30
artesanía pero también van a crear cestas y no sólo eso no sólo esas vasijas o esas cestas que 00:19:53
hablábamos van a necesitar también vestirse van a descubrir que si tienen animales pueden tener 00:20:00
lana para el invierno y vestirse y hacerse unos vestidos y qué va a ocurrir pues que van a cubrir 00:20:06
unas nuevas necesidades esa es la economía productora que es la segunda etapa después 00:20:12
pues llegaría a la siguiente, que es la economía comercial. 00:20:18
¿Cuándo comienza esto? 00:20:21
Cuando entre distintos poblados que se han ido asentando 00:20:23
descubren que nosotros no tenemos, por ejemplo, la lana que os contaba, 00:20:26
pero nuestros vecinos de al lado, el poblado de al lado, 00:20:31
ellos sí que tienen lana. 00:20:36
Les podemos cambiar, por ejemplo, nosotros tenemos buenas manzanas, 00:20:38
tenemos manzanas o hemos sembrado trigo, 00:20:42
lo podemos cambiar por esa lana. Empiezan los intercambios. Primero, en trueque. El trueque es intercambiar un bien por otro. 00:20:47
Esas manzanas, por esa lana, o por esas ovejas, podría ser, o lo que fuera. Estas vasijas llenas de granos, por tres ovejas, te puedo cambiar. 00:20:57
Eso es el trueque. Así comienza la economía comercial. 00:21:09
Pero para facilitar los intercambios, alguien se le ocurrió, esto ya es en la antigua Grecia, ya estamos en la época histórica, 00:21:13
pues se le ocurre inventar el dinero. Es decir, si ya intercambiaban metales probablemente, o pepitas de oro, 00:21:22
o pepitas van a decir, oye, pero si tres pepitas de oro, invento, vale todo este grano más estas ovejas, 00:21:27
pues vamos a crear una serie de monedas o unas monedas, un tipo de moneda que valga para poder comprar y vender. 00:21:34
Así el comercio se va complicando, como veis, cada vez más. 00:21:48
Habíamos empezado matando a los animales de nuestro alrededor y recogiendo las vallas que encontrábamos, por ejemplo. 00:21:52
Bueno, aquí esto se va a ir complicando. 00:22:02
Lo tenéis en los apuntes, también se habla del crédito, que es el crédito. 00:22:06
Es decir, yo ahora no tengo dinero, pero pido crédito que alguien me preste para poder comprar algo que después devolveré. 00:22:09
Siempre con una tasa de más para que gane alguien que te preste el dinero. 00:22:16
Es el nacimiento también de las sociedades bancarias que van a ir creciendo a lo largo de la historia. 00:22:21
Hasta llegar a lo que tenemos ahora mismo, que es esa economía de servicios que vienen los apuntes. 00:22:26
Con la aparición del dinero, como decimos, los intercambios ya dejan de reducirse, intercambios de bienes. 00:22:33
Entonces se abre la posibilidad de pagar por intercambio de servicios o trabajos por un dinero. 00:22:38
Eso es un sueldo. Nos pagan por algo inmaterial, que es nuestra experiencia y formación que hemos tenido en el campo que sea y en lo que estemos trabajando, a cambio, trabajar una serie de horas a la semana por dinero. Eso sería el salario. Eso es una economía de servicios. 00:22:47
Además, con ese dinero, los trabajadores, ¿lo que vamos a hacer? Consumir. Vamos a ir comprando lo que necesitemos, bienes y servicios. Pero no solo lo que necesitemos, a veces no necesitamos algunas de las cosas que compramos. 00:23:08
¿Entendéis? Las pirámides de las necesidades. En una sociedad avanzada normalmente todos tenemos cubiertas nuestras necesidades fisiológicas, nuestras necesidades de protección, por así decirlo, pero ¿necesitamos a veces, por ejemplo, más pantalones, más zapatos, más camisas, más relojes de los que tenemos? 00:23:25
No, no. Pero nos da prestigio o nos hace parecer personas de más éxito o nos sentimos realizados nosotros mismos. Oye, que hay gente que compra para sentirse mejor y se compra unos zapatos o esas zapatillas deportivas que no necesita. 00:23:46
pero por un tema de autorrealización se las compra. 00:24:07
Luego las va a utilizar. Necesitarlas lo mismo no las necesita. 00:24:12
Pienso, por ejemplo, en un estudiante o una estudiante que dice 00:24:16
no necesito esas zapatillas deportivas, pero si apruebo el curso me las voy a comprar. 00:24:19
Ahorro y me las compro. 00:24:25
¿Está satisfaciendo una necesidad? Sí. 00:24:28
La de autorrealización, por ejemplo. 00:24:30
Para que entendáis cómo funciona la economía. 00:24:33
Se basa en necesidades de los consumidores, pero a veces esas necesidades no son las estrictas que necesitamos. 00:24:36
Cuando una sociedad se dice está más avanzada o hay o funciona económicamente muy bien, indudablemente tiene todas sus necesidades cubiertas. 00:24:45
Y tiene el suficiente dinero, el suficiente capital para poder invertirlo en cubrir todas esas necesidades. 00:24:54
Muchas de ellas, indudablemente, no las necesita para su vida diaria, pero le sirven tanto para prestigio, como para mostrar éxito, como para autorrealizarse. Esto es algo con lo que juegan muchísimo las compañías, las empresas, pues estoy pensando, de nuevo vuelvo a los móviles. 00:25:01
De verdad, iPhone lanza, Apple en este caso, y lo comento porque yo trabajo en estos temas, lanza un móvil nuevo todos los otoños. Lanza un nuevo modelo de Apple. Un iPhone, no sé por cuál irán, el 14 o el 15, que nos sacaran en septiembre. 00:25:19
mucha gente se lo va a comprar cuando hace un año se compró el anterior de verdad lo necesita no 00:25:33
pero le da prestigio tener el último iphone o se autorrealiza que hay gente que hay casos así se 00:25:38
siente mejor bueno pues juegan con eso con estar un poco a la última y es gente que si puede se 00:25:45
lo puede permitir no hay también sus necesidades las cubre dependiendo de lo que tiene también de 00:25:50
capital y lo que puede permitirse. Bueno, con esto vemos, son solo las dos primeras 00:25:57
páginas que hemos visto de esto. En cuanto al tema del dinero, que hablamos aquí, bueno, 00:26:03
pues lo leéis, que es lo que nos sirve para cambiar, bueno, para realizar los intercambios 00:26:08
comerciales, bienes y servicios, primero eran monedas, luego se inventaron los billetes, 00:26:14
luego llegaron las tarjetas bancarias y ahora han llegado los bitcoins o la criptomoneda. 00:26:18
Leedlo, no voy a incidir mucho sobre ello, pero bueno, está bien para que sepáis cómo ha ido evolucionando. 00:26:24
Cómo ha ido evolucionando y cómo ha evolucionado hasta llegar al crédito, que es lo que viene. 00:26:30
Sí me quiero fijar en la cuarta página, en el tema de los recursos, pero tampoco leedlo, 00:26:35
porque es una manera en que tengamos conciencia y constancia de que los recursos que utilizamos para esos bienes, 00:26:40
para producir esos bienes, son finitos. ¿Por qué? 00:26:48
Porque se agotan, se agotan y con ellos dañamos el medio ambiente, aunque luego hay muchas medidas en las que se reponen, por ejemplo, estoy pensando en la reforestación que se ha hecho en España en las últimas décadas, que se ha reforestado gran parte de España, aunque no lo parezca, aunque luego se incendia muchas veces, sobre todo en verano cuando hace calor, o porque alguien lo incendia, pero se ha reforestado bastante. 00:26:54
Pero que tengamos en cuenta que todos los bienes que vamos a poner en circulación proceden de una serie de recursos que se agotan, se pueden agotar. Y pienso en el petróleo, en el oro, en la madera, en ciertas piedras que utilizamos, por ejemplo, en ciertos tipos de piedra, en mármol, por poner un ejemplo, o el granito, bueno, pues pueden agotarse. 00:27:14
que además explotando esos recursos podemos conducir a la extinción de especies animales y vegetales, de plantas, 00:27:36
que podemos deforestar, aunque ya digo que se ha reforestado, que es lo contrario mucho en España y en Europa. 00:27:44
Normalmente la Unión Europea en esto ha dado bastante dinero y se ha mejorado bastante. 00:27:50
Y en esto sí que es bastante irreversible, más que nada porque cada vez las temperaturas son más altas, 00:27:54
por lo menos en nuestra zona del planeta, en el que está España, por la desertificación, que cada vez es mayor. 00:27:59
cada vez es mayor y perdemos y perdemos bueno pues suelo fértil y cada vez tenemos zonas menos 00:28:04
fértiles con lo cual puede haber un cierto agotamiento de recursos pero sobre todo fijaros 00:28:13
en esa parte lo que es bienes servicios y un poco cómo funciona la actividad económica bueno como os 00:28:17
decía como hoy lo vamos a dar todo toda la geografía económica que nos hemos quedado solo 00:28:23
en esta clase en los apuntes en perdón en el aula virtual tenéis también la segunda parte del tema 00:28:27
que son los sectores económicos, que esto quizá os va a sonar más 00:28:34
porque va a ser muy, lo habéis visto en primaria, me acuerdo en el colegio 00:28:37
cuando te hacían decir, pues la agricultura y ganadería 00:28:40
sector primario, industria, el sector secundario 00:28:43
el comercio, el turismo, la administración 00:28:46
y el terciario, pues eso es lo que vamos a ver ahora, lo tenéis 00:28:49
en este recurso, bueno lo tengo aquí ya 00:28:52
aquí ya sacado, no sé si tenéis 00:28:54
del anterior alguna duda, de los que estáis conectados 00:28:58
digo que sé que es un tema que explicarlo muy rápido 00:29:00
No es quizá la mejor manera, pero era lo mejor para pasar a esto. Vale, bueno, pues continúo con el tema y si cualquier duda podéis preguntar. Bueno, como os digo, lo que viene aquí, que son ocho páginas, que parece mucho, pero luego ahora vais a ver cómo es mucho menos que la anterior en cuanto a densidad de información, es ver cuáles son los sectores económicos. 00:29:03
Es decir, la actividad económica que estamos hablando, hemos quedado esa que viene aquí, la que se produce, intercambia y se consumen productos y o servicios, que puede haber las dos cosas, con el objetivo de cubrir las necesidades de los individuos, de los consumidores. 00:29:34
Se habla de tres tipos de actividades económicas. 00:29:49
Las actividades de producción, en las que se producen bienes y servicios. 00:29:52
Las de distribución, que son las destinadas a poner esos bienes o esos servicios ya producidos a disposición de los consumidores. 00:29:56
Y luego tenemos unas actividades de consumo, que es el uso que esos consumidores hacen de estos bienes y servicios. 00:30:04
Esto nos lleva a hablar de los tres sectores de producción, los tres sectores económicos que vamos a hablar ahora. 00:30:12
El primario, el secundario y el terciario. Cuando hablemos del terciario luego os voy a comentar por qué. Porque ya hay algunos autores, algunos economistas, también dedicados a la geografía económica, que empiezan a hablar de más sectores. 00:30:18
¿Por qué? Porque el sector terciario, o el sector servicios, vamos a llamarle ya, 00:30:37
se ha convertido en un cajón desastre enorme, en el que vais a ver el montón de profesiones que hay, 00:30:42
que son la inmensa mayoría en España, que es un país avanzado y occidental. 00:30:47
Y algunos hablan de un sector cuaternario, que sería para todo el tema del desarrollo digital e informático, 00:30:52
incluso algunos hablan de cinco sectores de producción. 00:30:59
Pero nosotros vamos a seguir en lo clásico, aunque yo estoy convencido que en las próximas, 00:31:01
Dos décadas, tres décadas va a cambiar en cuanto al estudio de todo esto porque ya no tiene mucho sentido. 00:31:06
Esto tenía sentido hace 40, 50 años o hace 80, pero ahora mismo empieza a no tener sentido y vais a ver por qué. 00:31:12
Bueno, vamos a ver los tres sectores. 00:31:20
El primero es el primario. ¿Cuáles son? Actividades dedicadas a la obtención de materias primas. 00:31:22
Es decir, todas aquellas actividades dedicadas a obtener materias primas de la naturaleza. 00:31:30
Lo resumo en cuatro. 00:31:35
Agricultura, ganadería, minería y pesca. 00:31:37
Sector secundario. 00:31:41
El sector industrial, que se llamaba antiguamente. 00:31:44
Pues son las industrias destinadas a la transformación de las materias primas. 00:31:46
Y aquí también vamos a meter la construcción. 00:31:51
Que siempre hay dudas de dónde meter la construcción. 00:31:54
Sería sector secundario. 00:31:56
Y el sector terciario. 00:31:58
Pues todo lo demás. 00:31:59
Todo lo demás. 00:32:01
y en todo lo demás es el sector servicios que llamamos y que engloba actividades muy diversas entre sí. 00:32:02
Vamos a ver muy rápidamente los dos primeros sectores y me detengo un poco más en el terciario 00:32:09
y con esto estaría todo lo que tenemos que saber de este tema hoy. 00:32:13
Bueno, el sector primario, como os decía, es el que engloba a las actividades dedicadas a la obtención de materias primas 00:32:16
que obtenemos de la naturaleza, que pueden ser destinadas directamente o procesadas antes de ser comercializadas. 00:32:24
Las tenemos en la segunda página y las tenemos muy resumidas. Sería la agricultura, que ocupa una gran cantidad del terreno del planeta. La mayoría de las tierras que se utilizan en el mundo en tema económico, esas plantaciones, esos grandes terrenos que hay. 00:32:33
y estoy pensando, por ejemplo, en las grandes cosechas de Estados Unidos, del norte de América, 00:32:51
es Canadá, en Rusia también, o en China, sus arrozales que tenemos inmensos, también en España, 00:32:57
aquí, bueno, y que tenemos tanto agricultura como ganadería, que es la cría y cuidado de animales. 00:33:03
La silvicultura, que es la explotación de los recursos de los bosques, para fabricar papel, por ejemplo, 00:33:09
o el corcho, o la celulosa, o la madera para los muebles. 00:33:15
Y luego estaría la pesca y también la minería. Eso sería el sector primario. 00:33:21
Eso sería el sector primario. Es el más sencillo, es decir, lo que cogemos y utilizamos de la naturaleza. 00:33:27
Ese sería el sector primario. El sector secundario, como os digo, es todavía más sencillo de explicar. 00:33:37
Bueno, aquí en los apuntes tenéis las consecuencias del sector primario, sobre todo en cuanto a la transformación de paisajes. 00:33:43
En la geografía hablamos de paisajes. Indudablemente, el sector primario, es decir, no es lo mismo un paisaje de cualquier paisaje en el campo dedicado a la agricultura, sobre todo si es un minifundio, es decir, un terreno pequeño, si son latifundios, es decir, terrenos grandes. 00:33:49
Por ejemplo, en España tenemos muchos minifundios en la parte norte de la península, mientras que en el sur normalmente tenemos más latifundios, grandes extensiones, por cuestiones históricas que no vamos a entrar y de economía que no vamos a entrar ahora. 00:34:09
Todo eso conforma una serie de paisajes que se les llamamos paisajes agrarios y que también, dependiendo de cómo se utilicen, pueden ser mejores para esa tierra o peores. 00:34:24
Bueno, tenéis las consecuencias en la página 2 y las distintas maneras de clasificar las explotaciones ganaderas, intensivas, extensivas, en la agricultura de minifundios y latifundios o los tipos de minería que pueda haber. 00:34:34
Bueno, vamos con el sector secundario, lo que os decía en la página 4, perdón, está ahí. Bueno, el sector secundario son todas aquellas actividades que transforman las materias primas en productos elaborados, es decir, las actividades que se hacen en las fábricas, las relativas a la obtención de energía y a la construcción. 00:34:49
La industria, sobre todo, que se empieza a desarrollar en la revolución industrial que vimos a partir del siglo XVIII 00:35:11
Bueno, pues ha hecho la fabricación de máquinas cada vez más complejas 00:35:18
Que han ido llevando a una serie de procesos que han pasado desde lo artesanal 00:35:24
Hasta esa producción a gran escala que se realiza en las industrias 00:35:30
Por eso también se divide la industria en industria pesada 00:35:35
que utiliza grandísimas cantidades de materia prima, pues estoy pensando en la industria siderúrgica o en las industrias del cemento, o una industria ligera, que destinan bienes al consumo directo, o empresas de servicio, por ejemplo, industria de alimentación, de vestido, de calzado, etc. 00:35:39
Y, de nuevo, igual, la industria, el sector de la industria, el sector secundario, conforma una serie de paisajes muy típicos y que podemos ver, por ejemplo, en el sur, aunque ahora está mucho, o sea, España se ha desindustrializado porque ha tenido un proceso de terciarización, como todos los países de Occidente y todos los países avanzados. 00:35:58
Somos un país de servicios y ahora vais a ver el porcentaje de personas, de empleados que trabajan en cada sector y quizá lo mismo os sorprendéis en España. 00:36:18
Bueno, la actividad industrial ha dejado una serie de paisajes, que lo mismo suenan, quizá aquí en Orcasitas no tanto, 00:36:30
pero sí que tenemos el barrio de Villaverde aquí alrededor, aquí cerca, donde había una gran superficie dedicada a industrias. 00:36:36
Y ahora, bueno, no se han perdido, sí, porque se han dedicado a otras cosas y ahora se están haciendo ahí hasta apartamentos, por ejemplo, en Villaverde. 00:36:47
Bueno, ¿qué paisajes tenemos? Bueno, pues paisajes negros que tienen que ver con las minas de carbón, porque las minas de carbón o el petróleo, todo lo que tiene que ver con fósiles, también se encuadra dentro del sector secundario. 00:36:56
Las zonas portuarias, cerca de los grandes puertos en España, estoy pensando en Cádiz, en Valencia, Barcelona, 00:37:10
el Ferrol, por ejemplo. Áreas urbanas, que es quizá lo que más nos suena. 00:37:19
Zonas en las que se agrupan de forma desordenada muchas fábricas que abastecían de mano de obra barata. 00:37:24
Todo esto ha ido desapareciendo, pero por ejemplo en esta zona sur de Madrid sí que ha habido, 00:37:29
y os digo, por ejemplo, en Villaverde o en Getafe, que está aquí cerca, también lo ha habido. 00:37:34
Bueno, pues estas zonas se han ido mejorando y luego se han dado los paisajes industriales modernos que han dado cambio a los polígonos industriales que están situados en las afueras de las ciudades, es decir, se han llevado las fábricas de las ciudades a los alrededores. 00:37:38
O los parques tecnológicos, donde hay muchas actividades, industrias con actividades tecnológicas, con actividades poco contaminantes. Pero muchos de estos parques tecnológicos ya tienen que ver más con el tema informática o con empresas de servicios. 00:37:55
Por ejemplo, estoy pensando en el Parque Empresarial de la Moraleja o en la finca, que en Madrid suelen estar, y en las ciudades suelen estar en el norte, mientras que la parte sur también depende un poco, se dedica a la industria, dependiendo también de los tipos de población y qué acceso a qué recursos tienen y transportes que tienen en cada ciudad. 00:38:09
Bueno, esos serían los paisajes industriales. 00:38:32
Luego hablamos aquí un poco de la energía. 00:38:38
Esto, leedlo, porque, bueno, viene a saber por las fuentes de energía que os hablábamos anteriormente. 00:38:40
Sobre todo lo que viene aquí en la energía. 00:38:45
La energía es, lo podemos definir como la capacidad que tiene un cuerpo para producir cambios en sí mismo en otros cuerpos. 00:38:49
Es decir, la capacidad de funcionar las cosas. 00:38:56
Y hay distintos tipos de energía. Energía lumínica, mecánica, eléctrica, calorífica, eólica para el viento. Bueno, hay muchas. La energía se extrae de esos fenómenos, de esos elementos en los que se encuentra. Por ejemplo, si quemamos carbón como ponemos aquí, tenemos una serie de energía y de recursos que vamos a utilizar. 00:38:58
Se habla de energías, lo tenéis más abajo, renovables y no renovables. 00:39:22
Las renovables son aquellas que hacen uso de recursos ilimitados, como el agua, la luz del sol, el viento. 00:39:26
Mientras que las no renovables son aquellas que hacen uso de recursos limitados, que una vez utilizados se agotan. 00:39:32
Estoy pensando en la gasolina. Tardo o temprano se agotará, aunque se siguen encontrando cosas. 00:39:40
O el uranio para la energía nuclear. 00:39:45
Y luego además tenemos aquí el problema de los residuos contaminantes. Son energías muy contaminantes y probablemente la industria, aunque se ha reducido mucho, es quizá el sector más contaminante. 00:39:47
Aunque esto depende. Estos serían los dos sectores que son los dos primeros, pero el más importante por el número de empleados que tiene, y ya os lo aviso, en España casi el 76% de los empleados trabajan o trabajamos, porque la docencia y la educación entra dentro de este sector, en el sector terciario, que conocemos como el sector servicios. 00:40:04
En esta categoría, ya digo que es un poco un cajón de sextre. 00:40:30
Aquí se ha metido todo lo que no es el anterior. 00:40:33
Entonces, aquí tenéis una lista de ocupaciones que tienen dentro de este sector. 00:40:35
Son muchísimas. 00:40:41
Son muchísimas. 00:40:43
Actividades de muy diverso tipo. 00:40:45
Que pueden necesitar un mayor o menor nivel formativo. 00:40:48
Y es por esto, por lo que se está empezando a empezar a dividir. 00:40:51
Hola, Bismedi, buenas tardes. 00:40:55
Estamos, bueno, ya nos quedan 10 minutos. 00:40:56
Queda grabada la clase, pero bueno, vamos a acabar de explicar el sector terciario 00:40:58
y os digo un poco lo que os tenéis que mirar un poco de cara al examen 00:41:02
en todo lo que damos en Fisicografía Económica. 00:41:06
Bueno, como os digo, el sector terciario es un cajón desastre. 00:41:10
Aquí entran, por ejemplo, los servicios de seguridad. 00:41:13
La policía o el ejército, un soldado, trabaja en el sector servicios. 00:41:16
Un general también. 00:41:24
Pero también el guardia de seguridad que está en Mercadona, por ejemplo, es sector servicios. Servicios administrativos, pues todos los empleados de las oficinas públicas, el de Hacienda, el que te asesora en una empresa privada para hacer la declaración de la renta, sector servicios. 00:41:25
Un abogado, un fiscal, un juez, un notario, un periodista. Sector servicios. El barrendero que limpia la calle o quien está con la manguera o quien limpia aquí, por ejemplo, el colegio. Sector servicios. 00:41:43
El conductor del autobús de la EMT que nos ha traído de casa al trabajo, sector servicios. También. 00:41:59
Empleadas y empleados del hogar, sector servicios. Cuidado a dependientes, sector servicios. 00:42:10
Más, el electricista, el fontanero, el pintor que nos viene a pintar la casa, sector servicios. 00:42:18
La doctora que ha atendido a nuestro niño esta mañana, sector servicios. 00:42:25
Pero quien está cogiendo el teléfono en el centro de salud es sector servicios. 00:42:30
El psicólogo, sector servicios. 00:42:35
La farmacéutica, sector servicios. 00:42:38
Nosotros, los profesores, sector servicios. 00:42:41
Luego decía, cuidado de niños pequeños, atención a la tercera edad, a personas dependientes, sector servicios. 00:42:44
Pero también es el corredor de bolsa que está en la bolsa. 00:42:50
o la empleada que está asesorándonos por un paquete de banca o en la compañía de seguros 00:42:53
o, por ejemplo, ya os lo decía, esa conductora de un tren o de un autobús o de un camión. 00:43:01
¿Ciertos servicios? 00:43:09
O quien lleva un Uber o esa taxista o el piloto del avión o la azafata. 00:43:10
Para que entendáis un poco, pero no solo más. 00:43:18
quien nos atiende en un hotel, quien lo limpia 00:43:21
quien nos atiende en una agencia de viajes 00:43:24
quien nos cobre la entrada del cine 00:43:27
todo es sector servicios prácticamente 00:43:29
y más en una ciudad como Madrid 00:43:33
que es una ciudad absolutamente terciarizada 00:43:35
o la Comunidad de Madrid donde ya no es el 76 como en España 00:43:38
es que es más del 80% de los trabajadores 00:43:41
por eso es tan complicado de definir este sector 00:43:43
porque entra todo 00:43:46
Entonces, una manera de hacerlo es saber cuál es el sector primario y cuál es el sector secundario. Y una vez lo sabéis, todo lo demás es sector servicios. 00:43:47
Dentro del sector servicios, dependiendo del país o la zona, pues hay un sector más importante. En España, indudablemente, tenemos dos que son muy importantes. 00:43:57
El primero es el transporte, están ligados además los dos, el transporte y el comercio es muy importante y ocupa un lugar central en la economía, el comercio también, España, tanto grandes superficies como esas pequeñas tiendas de proximidad. 00:44:08
Excepto servicios desde el dueño de Mercadona o de Lidl en España, que es una empresa extranjera, o quien lo lleve y quien está en sus oficinas, desde quien te sirve y te corta el pollo en ese mismo Mercadona, o quien te sirve y te está vendiendo en una tienda pequeña de barrio. Todo es sector, todo es sector servicios. 00:44:24
¿De acuerdo? En España, ¿cuál es lo importante que tenemos dentro del sector servicios? Lo tenemos en la última página, el turismo. Que es un fenómeno del último siglo, cuando mucha gente comenzó a viajar gracias al desarrollo de los transportes, dentro de esas necesidades que tenemos, necesitamos viajar para nuestra vida. 00:44:46
Bueno, hay algunas personas que te dirán que sí, sobre todo después de la pandemia, que nos tuvieron encerrados. 00:45:07
Yo personalmente tenía una necesidad tremenda de viajar a donde fuera. 00:45:12
Y en cuanto nos soltaron, lo primero que hice fue irme a Sigüenza, que está aquí al lado de Guadalajara, pero yo me fui a Sigüenza. 00:45:16
Entonces, bueno, necesitamos viajar a veces, pero no lo necesitamos todos de la misma manera. 00:45:21
No es una necesidad básica, pero el turismo se ha convertido, la necesidad de viajar, de conocer nuevos sitios, de experimentar nuevas cosas, 00:45:26
de ver, se ha convertido en una de las industrias, aunque sea del sector terciario, más importantes 00:45:33
y en España desde luego es la más importante. Es la más importante gracias a nuestras horas de sol, 00:45:41
al gran patrimonio artístico y cultural e histórico que tenemos, pues se ha convertido en un país receptor de turistas. 00:45:46
Bueno, pues ese sería nuestro gran sector. Os decía cómo están distribuidos los tres sectores en España. 00:45:55
Ya os decía que en España somos un país terciarizado. Terciarización es, y es algo, es un proceso que se está dando en todos los países avanzados del mundo. Se tiende. Actualmente, bueno, la cifra que tenemos es de antes de la pandemia, es de 2019. 00:46:02
Actualmente tenemos que el 3%, no llega ya al 3% de los empleados en España 00:46:19
Se dedica al sector primario, agricultura, ganadería, minería, pesca 00:46:26
Industria de construcción, que es el sector secundario 00:46:35
Si lo sumamos llega a un 25%, no llega ni al 25% 00:46:38
15, 16, 21, 22, 23% actualmente 00:46:43
Y veis como va bajando, aunque ha subido en construcción 00:46:47
Ahora veremos, eso depende, también va por épocas. 00:46:50
Pero bueno, está en torno al 22-23%. 00:46:54
Y si veis, el sector servicios tiene un 75%. 00:46:56
Probablemente ahora sea un poco más, un 76% ahora mismo, ya en 2023. 00:47:01
76-77%. 00:47:06
Es decir, 3 de cada 4 empleados en España son del sector servicios. 00:47:07
Por eso es tan importante conocerlo y entenderlo. 00:47:18
Vale, pues esto sería, y lo he conseguido, ya son menos diez pasadas, he conseguido resumir todo lo que tenemos para geografía económica que lo vamos a ver hoy. Estos dos puntos, estos dos temas que tenéis ya colgados. 00:47:21
Como os decía, tenéis colgados vídeos, cuestionarios, tareas que podéis hacer, como siempre, voluntariamente. Voluntariamente, si queréis me lo enviáis, si queréis, os recomiendo este de actividades económicas, según el sector al que pertenecen, os lo recomiendo. 00:47:34
Cuestionarios, tareas que podéis hacer para resumir el tema 00:47:52
Os he dejado en un Word al final este recurso que son preguntas, repaso, actividades, sectores económicos 00:47:56
Es un Word, lo he dejado aquí, bueno, lo tengo abierto aquí 00:48:03
Son los tres puntos más importantes de todo lo que hemos visto 00:48:05
En el examen va a haber una pregunta, seguro, vais a ver, yo voy a poner una serie de profesiones 00:48:09
Para que las pongáis en qué sector, a qué sector permanecen 00:48:14
Aquí he dejado cuatro, pesca, turismo, docencia y agricultura, pero por eso os decía que os interesa hacer, si podéis, este ejercicio que hemos dejado aquí, que no voy a entrar, no vaya a ser que me eche ahora al final y tengamos que reiniciar, que es clasificar actividades por el sector primario, secundario y terciario. 00:48:19
Hacedlo porque os puede sonar, porque habrá varias en el examen. Viene bien, por conocer, también tenéis este esquema que he dejado también aquí, que lo podéis ver en el vídeo, por primario, que es extracción de recursos, secundario, que los transforma, y el terciario, el resto, o el sector servicios, que os puede servir de ayuda. 00:48:36
¿Qué más tenemos en este Word para repasar? Diferenciar lo que es un bien de un servicio, con las definiciones que vienen en la página 1 y en la página 2. Bienes materiales, servicios inmateriales y tipos de bienes, bienes que hay. 00:48:57
Bien. Y por último, observar este gráfico que yo creo que es muy pequeño. Lo voy a agrandar aunque luego lo tenéis igual de pequeño. Pero lo voy a poner en grande para que veáis cómo ha evolucionado la población activa. Esto está un poco antiguo porque es de 2007. Ahora mismo ya vemos que es casi un 75%. 00:49:12
la barra roja es la agrícola y la barra es decir el sector primario perdón no agrícola que tiene 00:49:32
muchos más la industrial es el azul el sector secundario el sector terciario es él 00:49:40
el sector terciario sector servicio no me salía bueno si veis aquí podéis ver y de la manera más 00:49:49
gráfica y vais a entender que es el proceso de terciarización es decir que una economía de una 00:49:55
sociedad se pasa al sector servicio si vemos en 1900 en españa como estaba como estaba distribuida 00:50:01
la población activa por sectores pues fijaros dos de cada tres trabajaban en el sector en el 00:50:08
sector primario agricultura principalmente ganadería mientras que sólo un 18% trabajaba 00:50:14
en el sector terciario comercio principalmente y la administración mientras que un 16% trabajaba 00:50:21
en el secundario, en lo que vamos a llamar industria y construcción. 00:50:28
¿Cómo ha ido cambiando a lo largo de un siglo? 00:50:32
Porque esto llega a 2007, ya os digo que ahora estaríamos aquí, 00:50:36
esta barra estaría aquí en el 75% y ya veis cómo está esta en un 3% 00:50:40
y esta ha bajado a un 22-23%. 00:50:44
¿Qué ocurre? Bueno, pues que durante el siglo la población ha ido cambiando, 00:50:47
ha ido dejando, bueno, con alguna época, esto es por la guerra civil principalmente, 00:50:53
esta bajada del sector secundario y subida del primario es porque la actividad industrial 00:50:57
en España baja mucho con la guerra civil. Pero la tendencia es a que baje en el sector 00:51:02
primario y a que suba en el terciario. Y así es para todos los países occidentales avanzados, 00:51:07
desde Estados Unidos, Alemania, pero también Rusia, China, etcétera, etcétera. Hay un 00:51:15
repunte industrial porque España se industrializa tarde bien, ya lo va a hacer sobre todo ya 00:51:21
los años 50 y sobre todo 60, ya en el desarrollismo franquista que vimos, para luego ir deslocalizando 00:51:26
industrias y terciarizando todo lo que es la producción económica. Pues eso sería, 00:51:33
para que lo veáis, bueno, lo tenéis en los apuntes y eso sería lo que es la terciarización 00:51:40
de una economía. Y lo tenéis, vamos, más gráfico que en esto es imposible, pero si 00:51:45
Si pusiéramos una de Francia, por ejemplo, sería muy parecida, o de Italia, o de Alemania, Reino Unido, Suecia, en todo el mundo occidental, Japón y China, que aunque tiene un desarrollo industrial muy alto, pero todavía muy alto está en China, y agrícola, pero está subiendo mucho la terciarización, pero China todavía no es un país tan avanzado en materia de empleo como nosotros, como la Unión Europea o Estados Unidos. 00:51:49
Bueno, con esto damos hoy la geografía económica. Ya sé que ha sido un poco rápido. Con la política lo vamos a dividir en dos tandas, porque aquí tenemos que darlo en dos clases, pero esta lo hemos conseguido dar en una. 00:52:18
Ya lo tenéis todo colgado, lo he dejado todo para que podáis mirarlo con tiempo, con detenimiento, si tenéis dudas, incluso preguntad antes al correo electrónico. 00:52:33
Tenemos la semana que viene que daremos los sistemas políticos y dentro de ellos cómo funciona España, el Estado español, y para la siguiente semana y última, la Unión Europea. Estudiaremos cómo es la Unión Europea, cómo se ha constituido y cómo son los organismos que tenemos y los países que la tenemos, en la que estamos. 00:52:42
Porque el 31 de mayo tenemos ese examen de la tercera evaluación. 00:53:05
De todas maneras, como la Unión Europea es un tema fácil, el último día haremos un poco de repaso de todo lo que hemos visto. 00:53:09
Pues nada, os dejo, si no tenéis ninguna duda, os dejo con la siguiente clase. 00:53:15
No sé si tenéis alguna duda o tenéis alguna... que aprovecho para beber, además. 00:53:21
Nada, pues nada, gracias a vosotras. 00:53:32
Nos vemos el miércoles que viene. 00:53:35
La clase, para los que habéis llegado un poco más tarde y para el resto que no ha podido conectarse, mañana está colgada en este. 00:53:37
Este es un tema fácil, exactamente, Adriana. Es repasar, hacer un poco las tareas que os pido ahí y yo creo que no vais a tener problema porque es algo con lo que vivimos todos los días. 00:53:44
Que es cómo funcionamos, cómo gastamos el dinero y también cómo queremos dinero para cubrir nuestras necesidades. 00:53:54
Pues nos vemos la semana que viene. Un saludo. Buenas tardes. 00:54:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Luis Santos Ramírez
Subido por:
Jose Luis S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
11 de mayo de 2023 - 12:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
54′ 25″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1360x720 píxeles
Tamaño:
298.98 MBytes

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