Evidencia Fundamental Innovación metodológica - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Carolina Luna Fernández y procedo a presentarles mi evidencia fundamental de innovación metodológica.
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Para ello he creado una situación de aprendizaje con la herramienta Geniali, ya que nuestro centro cuenta con una cuenta en la cual los docentes tenemos nuestra propia carpeta donde vamos metiendo nuestros Genialis.
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El nombre de la carpeta en el colegio es Carolina Luna, para saber que es mía
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Y procedo a presentarles mi situación de aprendizaje creada con esta herramienta
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Hemos utilizado esta herramienta porque aparte de ser muy atractiva, es sencilla y los alumnos también pueden utilizarla
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Si hacemos doble clic dentro del Geniali iríamos a lo que es el esqueleto de nuestra Geniali donde se encuentra toda nuestra situación de aprendizaje por si quisiéramos modificar algo.
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Pero como no es el caso procedo a presentarles la situación de aprendizaje creada con esta herramienta pulsando en el botón de presentar.
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Una vez que pinchamos en ese botón vamos a la siguiente pantalla en la cual tendremos que introducir un código ya que he generado este GNL de manera privada
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El código es 1, 2, 3, 4, 5 y 6 y pulsamos el botón de Enter
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Una vez que hemos introducido el botón nos pide si queremos guardar la contraseña, en este caso decimos que no
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Y voy a proceder, solo en esta diapositiva, a enseñarles el sólido que tendría el Geniali, que luego voy a proceder a desactivar para que este vídeo se entienda con claridad.
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Esta sería la música de fondo que tendría este Geniali.
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Pinchamos en silenciar y ya desaparecería o dejaría de sonar la banda sonora, en este caso de Harry Potter,
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ya que mi situación de aprendizaje la he titulado Harry Potter y el rescate.
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Está orientada a tercero de educación primaria para la asignatura de lengua castellana y literatura.
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Si pulsamos en el botón de empezamos iríamos al índice interactivo que está dividido en cuatro
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Por un lado la situación de aprendizaje, por otro lado los elementos curriculares, por otro lado las actividades y por último el producto final
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Si pinchamos en la situación de aprendizaje podemos ver cuáles
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Los alumnos se tendrán que enfrentar a un reto
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Valdemort ha secuestrado a Harry, pero se ha dejado una pista
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Tendrán que descifrar el mapa de Morodeador
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que se le ha caído para averiguar dónde lo tiene preso dentro de Hogwarts
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y pedirle que lo libere
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En todas las diapositivas tiene un botón para volver al índice interactivo
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y poder continuar con esta presentación
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Por otro lado, tenemos lo que son los elementos curriculares
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Si pinchamos en ellos o en él, vemos que es una situación de aprendizaje basada en proyectos y los agrupamientos están divididos en cuatro grupos que corresponden a las cuatro casas de Harry Potter, como podemos ver aquí.
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En primer lugar, tenemos los objetivos que hemos seleccionado para esta situación de aprendizaje
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que en este caso son el B y el E, como vemos aquí
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Con respecto a los saberes básicos, hemos elegido los pronombres, la comparación, las palabras con H
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la escritura de una carta, lectura de textos breves con entonación, fluidez y ritmo
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Con respecto a los descriptores operativos tenemos los siguientes que podemos ver aquí
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Las competencias específicas que hemos elegido en este caso son la 5.1 y la 7.2
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Y los criterios de evaluación el 5.1 y el 7.2 que también podemos ver aquí
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Además, hemos realizado una serie de preguntas acerca de la autoevaluación docente que tenemos
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también aquí, ya que así podremos detectar los puntos de mejora y corregirlos.
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La hemos dividido en dos, una autoevaluación en relación con el docente y una autoevaluación
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en relación con la programación.
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volver a nuestro índice principal, pero en este caso vamos a seguir con las actividades
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que aunque están en el índice principal también tenemos un enlace aquí para no tener
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que volver. Las actividades las he dividido en dos grupos, actividad 1 y actividad 2,
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que constaría de tres sesiones cada una, con un total de seis sesiones. Dentro de la
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actividad 1, la sesión 1 sería la lectura de la carta y resolución de ejercicios que
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conducirá a la siguiente pista. Aquí tenemos la carta que en principio leeremos a modo
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grupal y luego leerán a modo individual para que todos lo hayan entendido bien. En la siguiente
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sesión será una rutina de pensamiento KWL con el uso de la aplicación de Padlet. Por
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un lado tenemos la rutina de pensamiento y si pinchamos en Padlet tenemos el enlace a
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esta aplicación en la cual iremos volcando todos los datos que nos han trasladado los
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alumnos con su rutina de pensamiento. La última sesión de la actividad 1 será la resolución
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del rompecabezas para el rescate de Harry Potter. Con respecto a la actividad 2, la
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La primera sesión será una lluvia de ideas y formulación de hipótesis de dónde puede estar encerrado Harry Potter utilizando la aplicación Mentimeter, que también tenemos aquí un enlace a ella y ahí podremos ver cuál ha sido el lugar donde la mayoría piensa que puede estar Harry Potter.
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La siguiente sesión son estaciones de aprendizaje y en cada una de ellas averiguarán una palabra del código secreto.
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Hemos creado aquí una rúbrica para estas estaciones de aprendizaje que luego se volcará al cuaderno de raíces, al cuaderno de profesor de raíces.
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Y por último, tenemos la producción de una carta de rescate para Harry Potter.
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Volviendo al índice principal, en el último apartado podemos ver cuál será nuestro producto final.
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por un lado la escritura de la carta para pedirle ayuda a Valdemort
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para llegar hasta la parte del castillo de Hogwarts en la que se encuentra Harry
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y hemos vinculado esta situación de aprendizaje
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a la interdisciplinaridad con ciencias sociales
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utilizando los puntos cardinales norte, sur, este y oeste
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y utilizando la orientación espacial
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y pulsando en el botón de fin
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espero que os haya gustado esta situación de aprendizaje
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y nos vemos en la siguiente misión
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muchas gracias por vuestra atención
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un saludo
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- Subido por:
- Carolina L.
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- 10 de octubre de 2023 - 9:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN IGLESIAS
- Duración:
- 08′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
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