AV Aránzazu Martínez (acreditación digital)
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Hola, bienvenidos a mi aula virtual para alumnado de educación infantil 4 años.
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La matriculación la realicé de manera manual, conservando un acceso de invitados con contraseña.
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El aula virtual se utiliza tanto en casa como en el aula.
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Hay niños que lo utilizan con frecuencia y otros que solo la usan en clase.
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A todos se les ha entregado sus credenciales de acceso.
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En el aula virtual en clase la usamos con acceso de invitado con contraseña,
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que antes de empezar a trabajar los niños introduzco para que puedan utilizarla.
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En casa utilizan sus credenciales personales.
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Hay niños que en casa no han llegado a utilizarla nunca.
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No se contempla el uso continuo de los perfiles personales de los alumnos en clase
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debido a su falta de autonomía para el acceso.
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Es por ello que a la hora de calificar, algunas calificaciones las escribo manualmente
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ya que las han realizado con el perfil de invitado en clase.
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Cuando las utilizo para evaluar, las realizan conmigo para poder anotar la calificación manualmente.
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Elegí un formato de temas con una sección por página.
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El aula cuenta con diferentes secciones de información de las familias, lectoescritura, lógico-matemática
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y como en el aula trabajamos por proyectos, cuenta con una sección para cada proyecto trabajado.
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Como se dirige a alumnado que aún no es lector y que no tiene autonomía para el uso sin ayuda,
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se incorpora mucha información visual auditiva y se reduce el texto escrito.
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Dado que van a tener que necesitar la ayuda del adulto para utilizarla,
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dedico un tiempo en las reuniones generales para explicar el funcionamiento y les doy
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orientaciones. En la cabecera del aula tenemos nuestras normas de comportamiento, una adaptación
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de la etiqueta. Aunque mis alumnos no participan en foros ni redes sociales, son normas de
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convivencia en clase que serán más adelante extrapolables al uso de Internet. El aula
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cuenta con un bloque de subida de nivel, con un bloque de inventario, donde aparecen elementos
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que van recogiendo en el aula virtual y también con las insignias que han conseguido realizar determinadas actividades evaluables.
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Vamos a ver ahora el trabajo realizado con las vocales. Partimos de una infografía realizada en Canva.
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Esta infografía, dado que es alumnado no lector, se ha mejorado con Genially, adjuntando sonido.
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A continuación una presentación en Canva a la que también se le ha incorporado sonido
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Como siempre partimos de unas orientaciones para las familias
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Y siguen los recursos en el orden que se van a trabajar en clase
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Estas vocales solamente aparecerán cuando se hayan trabajado en clase
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Hay vídeos geniales realizados por otras personas
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Geniales realizados por mí
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LiveWarship
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WorldWall
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y actividades de making. Vamos a ver por ejemplo la letra U, en la que se ha preparado un libro
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con un vídeo, con actividades H5P creadas por mí, con un Genialink de la maestra Elena Nubes
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y luego pueden recoger las recompensas que han ganado. Además de estas actividades H5P evaluables
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Se han incluido un cuestionario de aula virtual para evaluar, un Excel Learning y para terminar una auto evaluación que realizan conmigo, en la que tienen que reflexionar un poquito sobre el aprendizaje.
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Es una actividad que no se vuelca, o sea, no puntúa en las calificaciones, pero bueno, que me llegan a mí las contestaciones para verlo.
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¿Qué más? Pues se conseguirán cuando hayan hecho todas las actividades evaluables
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La insignia de super vocalista
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Y bueno, pues esto es todo
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Muchas gracias por su atención
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Un saludo
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Aránzazu Martínez García
- Subido por:
- Aránzazu M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 17 de junio de 2023 - 19:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 26.29 MBytes
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