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Evidencia fundamental. Gestión Aula Virtual y MadRead

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Subido el 2 de diciembre de 2023 por Marta F.

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me mostró la gestión del aula virtual de mi centro, de la que soy coordinadora TIC, 00:00:00
además quiero mostrar esta imagen mapeada que he cambiado este año para acceder de manera 00:00:04
muy visual y más atractiva con el alumnado. Esta imagen mapeada nos dirige a cada una de 00:00:08
las aulas virtuales como ahora mostraré. Está realizada con Canva como nuestra continuación 00:00:13
dentro de mi perfil y además a continuación la alojé dentro del directorio de ficheros 00:00:19
de la página web de nuestro colegio como muestro aquí. Quiero mostrar también en este caso la 00:00:24
gestión de las matrículas de los participantes, en este caso voy a entrar en la sala de profesores 00:00:33
porque también soy la secretaria y es la página que más estoy gestionando este año. Los 00:00:39
participantes están creados a través de una cohorte específica de profesores, en esta sala 00:00:44
de profesores no tienen permiso de edición, solamente aquellos coordinadores como jefatura 00:00:49
de estudio, bienestar y compte edu. Quiero mostrar que la página está dividida por secciones con 00:00:54
documentos de interés, en este caso voy a mostrar la etiqueta también para hacerla más atractiva de 00:01:00
la parte de las jornadas que tenemos de actividad común del centro. Tenemos urls, páginas, carpetas, 00:01:05
recursos interesantes, también cuestionarios relacionados con la temática en cuestión, 00:01:11
de aquí quisiera destacar que en la parte TIC tengo un cuestionario elaborado con la misma 00:01:18
plataforma que el anterior, que son los formularios de Educamadrid, una herramienta que usamos bastante 00:01:23
en mi centro, como muestro está realizado dentro de mi usuario. También tengo que enseñaros la 00:01:28
insignia que reciben al profesorado, esta insignia la he realizado también con Canva, como muestro 00:01:36
aquí a continuación. Ahora quisiera también mostraros en el aula virtual una parte más específica 00:01:44
que es aquella relacionada con la enseñanza directa con el alumnado, he dado en primero 00:01:51
naturales, quiero mostrar cómo está dividida por secciones, voy a destacar de aquí los diferentes 00:01:57
tipos de recursos que tienen, en este caso voy a mostrar una tarea en la que se entregó un cartel 00:02:04
que hicimos con Picolas, para hacer el cartel seguimos un ejemplo de rúbrica de Intev que nos 00:02:10
venía fenomenal para que el alumnado por parejas la tuviera y fuera marcando que iba teniendo el 00:02:16
cartel todo lo necesario, configurada como tarea con entrega, por ello al darle a calificar podré 00:02:23
ver todos los envíos e ir corrigiendo cada tarea que subieran del cartel, con una rúbrica que he 00:02:28
configurado en el aula virtual con los aspectos más importantes y los puntos que obtendrían con 00:02:33
cada uno de ellos, volviendo a la actividad y volviendo a primero de naturales de primaria 00:02:38
tengo recogido, además teniendo las secciones A, B, C y D y podría realizar por ejemplo en la 00:02:43
elaboración del cartel el seguimiento de las notas para cada uno de ellos, aquí se muestra el resultado final 00:02:50
de todos los carteles, estos carteles están integrados dentro del periódico digital de 00:02:55
nuestro centro alojado en la página web usando la herramienta de Babbelin, también quiero mostrar 00:03:01
en el tema 5 otro tipo de recursos que he elaborado como la actividad de H5P muy sencilla, también 00:03:07
adaptada para el alumnado con necesidades educativas especiales, con unas pistas que les 00:03:14
ayuda mucho más a encontrar la respuesta correcta, por otro lado también quiero mostrar la aplicación 00:03:18
la integración de Excel Learning a través de este paquete Scorn con actividades relacionadas con los 00:03:24
animales, también digitales, muy atractivas también con la BeBot que también tenemos en nuestro centro 00:03:30
por otro lado también quisiera mostrar la evaluación que tuve que realizar durante el 00:03:39
periodo de confinamiento a través de unos formularios como el que vemos a continuación 00:03:44
utilizando la herramienta de Google, en esta evaluación se insertó también elementos muy 00:03:48
visuales porque era para el alumnado de 3 años y los resultados se volcaban en una tabla de 00:03:54
Excel, por otro lado quisiera mostrar Madrid, esta aplicación la estoy utilizando este año con la 00:04:00
gestión de la plataforma de aprendizaje, tenemos el alumnado de tercero a sexto, he realizado 00:04:07
diferentes club, voy a mostrar a continuación los seguidores que tengo del club de los ODS, en este 00:04:13
caso también hemos realizado una actividad interactiva dentro de la plataforma de Madrid 00:04:20
como es un foro bastante interesante y otra forma de evaluar muy atractiva de cara al alumnado y de 00:04:25
cara al profesorado, también en cuanto a evaluación he realizado la tutorización del curso de 00:04:32
coordinadores TIC, conozco la aplicación de debates para favorecer la reflexión también 00:04:38
para público más adulto como es en este caso. 00:04:44
Autor/es:
Marta Fernández Fernández
Subido por:
Marta F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
2 de diciembre de 2023 - 17:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MENENDEZ Y PELAYO
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.21 MBytes

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