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Entrevista Elena Carrero

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Subido el 17 de enero de 2025 por Javier A.

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Bueno, Elena, ¿cómo llegas a enfocarte en el cine mudo español y en especial en las mujeres? 00:00:01
¿Cómo es tu proceso académico hasta esa temática tan específica? 00:00:09
Pues a mí realmente siempre me gustó ver películas. Siempre he sido muy cinéfila desde pequeña. 00:00:17
Sabéis, eso que antes las películas las ponían en la tele y tú no podías elegir lo que veías. 00:00:23
entonces yo siempre me he sentado con mi abuela o con mis padres a ver la tele 00:00:28
y he visto mucho cine mudo, mucho cine clásico 00:00:32
he visto a Buster Keaton, a Charlotte, a Gaudí el Flaco 00:00:35
he visto mucho cine mudo 00:00:38
y me interesaba mucho el cómo podían hacer películas 00:00:39
que se entendiesen en cualquier parte del mundo 00:00:43
que no estuviesen limitados con un idioma 00:00:45
el idioma no era una limitación 00:00:48
y siempre me gustó mucho ese periodo 00:00:50
y yo estaba aquí en el Butalque 00:00:54
y me gustaba la comunicación audiovisual y era una de las asignaturas opcionales que se podían elegir. 00:00:57
Lo que pasa es que yo la solicité y no me la dieron, me dieron francés. 00:01:03
Entonces yo me acerqué a Luque y le pedí, que era el profesor que la impartía, 00:01:07
y le pedí si me podía pasar los apuntes fuera de clase. 00:01:11
Entonces me iba dando los apuntes y yo me los leía y me los estudiaba fuera de clase, 00:01:14
no sin examen ni nada, pero bueno, por curiosidad. 00:01:19
y así vi un poco como funcionaban las cámaras 00:01:21
porque se veía como funcionaba el analógico, etc 00:01:24
entonces cuando ya por fin tuve que decidir 00:01:27
qué iba a hacer, hice selectividad 00:01:30
yo estudié, como no sabía qué quería hacer 00:01:31
estudié un bachillerato de ciencias de la salud 00:01:34
para tener todas las puertas abiertas 00:01:37
y cuando ya hice selectividad 00:01:39
me apunté a la doble licenciatura 00:01:41
de periodismo y de comunicación audiovisual 00:01:45
y una vez que estaba en la carrera 00:01:47
me siguió gustando mucho el cine y dentro del cine me siguió gustando mucho el cine mudo 00:01:49
y luego fue despertando en mí a medida que fui saliendo a la sociedad, 00:01:54
concienciándome sobre el papel de las mujeres, haciéndome cada vez más feminista, 00:02:00
viendo que existe todavía mucha discriminación, 00:02:04
me fue interesando mucho el papel que las mujeres jugaron en la historia en general 00:02:06
y específicamente en la historia del cine mudo. 00:02:11
¡Qué guay, qué interesante! 00:02:14
Bueno, y yo te iba a preguntar también sobre qué recomiendas a los profes, o si ves el contraste entre ser alumna y profesora, o cómo funciona eso de ser profe en una universidad, porque es bastante distinto a ser profe en un instituto. 00:02:15
Sí, es muy diferente, no solamente vais creciendo mucho y van cambiando mucho también como os dirigís a los profesores, que yo creo que tienen mucho mérito los profesores del instituto, voy a ser sincera porque sois los estudiantes de instituto a veces, yo creo que lo ponéis un poco difícil, y eso en la universidad va pasando cada vez menos, porque en la universidad viene gente que en principio estudia lo que le gusta, 00:02:31
entonces bueno te encuentras con alumnos más receptivos no a mí mi trabajo me 00:02:57
encanta y me encanta en parte porque tiene es muy es muy heterogéneo puedo 00:03:03
hacer varias cosas no tengo la parte de investigación que puedo hacer yo sola 00:03:09
en una biblioteca o yo sola con mi ordenador no y es algo como más íntimo 00:03:12
más personal y por otro lado tengo un contacto con los alumnos que me encanta 00:03:17
también porque me gusta explicar me gusta lo que hago y me gusta mucho el 00:03:21
trato con gente joven que siempre tenéis otra visión de las cosas me vais 00:03:26
actualizando con las aplicaciones y las redes sociales y todo eso que siempre es 00:03:31
divertido entonces tiene esa parte de enseñar y de investigar 00:03:36
y me preguntabas también que creo que ha cambiado de cuando yo estudiaba pues por 00:03:41
ejemplo todo el aspecto este de la digitalización yo creo que es clave como 00:03:47
Todo lo que es la comunicación y la comunicación audiovisual específicamente y la forma de informarnos por la vía del periodismo ha cambiado mucho. 00:03:54
Antes era mucho más pasiva, recibíamos y un poco nuestro trabajo era, con un criterio y un espíritu crítico, discernir a qué le prestábamos atención. 00:04:02
En vuestro caso tenéis una búsqueda mucho más activa de la información. 00:04:16
y yo creo que eso es bueno y es malo a la vez 00:04:20
nada es bueno solamente o malo solamente 00:04:23
entonces tenéis, yo creo que es más 00:04:25
complicado ahora informarse 00:04:27
bien e informarse 00:04:30
de manera plural 00:04:31
escuchar diferentes voces, no solamente 00:04:32
la que queremos oír 00:04:35
y bueno, yo creo que vivimos momentos ahora un poco 00:04:36
convulsos y a ver lo que nos espera 00:04:39
con las inteligencias artificiales 00:04:41
y todo eso, pero bueno 00:04:43
yo creo que es un momento también muy interesante 00:04:45
¿Cómo fue tu experiencia 00:04:47
aquí en el instituto? O sea, ¿hay algo que te haya marcado o que te haya gustado mucho? 00:04:50
Sí, a mí me gusta estudiar, yo creo que se me nota en lo que os voy contando, a mí 00:04:58
me gusta aprender, me gusta estudiar, entonces a mí realmente venir al instituto, además 00:05:02
yo tenía muchas amigas, muchos amigos, yo he disfrutado del instituto, evidentemente 00:05:06
pues el periodo de exámenes he sufrido, he llorado, he estudiado, me he levantado a las 00:05:12
otra de la mañana para prepararme el examen 00:05:16
o sea, estas cosas que nos pasan 00:05:18
todos los estudiantes, ¿no? 00:05:20
entonces he sufrido también, pero yo me lo he pasado 00:05:21
muy bien, para mí el butarque durante los 00:05:24
seis años que estuve aquí fue 00:05:25
un placer, yo no 00:05:27
no lo he sufrido para nada 00:05:29
y ha habido 00:05:31
muchos momentos, pues así claro que te vas 00:05:34
acordando, ¿no? pues del, ahora que venía 00:05:35
por los pasillos, pues de las charlas 00:05:38
con los amigos, cuando hacía frío nos poníamos 00:05:39
todos en un 00:05:41
rayador que todavía he visto ahí abajo 00:05:44
en uno de los pasillos, me acuerdo de Luque, de varios profesores que te marcan de alguna manera 00:05:45
y bueno, yo siempre digo que yo nunca he sido tan inteligente como en segundo de bachillerato. 00:05:55
En segundo de bachillerato para mí fue el culmen de todo lo que he aprendido 00:06:01
porque es que sabéis muchísimo de muchísimas cosas, muy variadas, luego es verdad que sabes mucho 00:06:06
pero te vas como especializando 00:06:11
ponme ahora a hacer una división entre dos 00:06:13
o sea que yo ya 00:06:16
no sé, pero vosotras 00:06:17
sabéis y yo creo que eso es muy 00:06:20
bonito del bachillerato 00:06:21
específicamente que sabéis mucho de muchas 00:06:24
cosas 00:06:26
lo que a mi 00:06:26
me sorprende también 00:06:30
como estudiante de bachillerato es que 00:06:31
cada profe como que 00:06:34
le gusta más enseñar porque ahora 00:06:36
ya es un nivel más alto 00:06:38
y claro, aprendes muchas cosas 00:06:39
y es como que aprendes profundo 00:06:42
sobre cada asignatura y es algo muy guay 00:06:43
pero también estresante 00:06:46
es muy estresante 00:06:47
yo eso lo creo totalmente 00:06:49
y además es como que 00:06:51
ya no se llama selectividad 00:06:53
se llamaba cuando yo estudiaba 00:06:55
la PAU 00:06:56
pero ha cambiado este año otra vez 00:06:58
bueno pues la PAU es como una nube 00:07:00
un poco una sombra que es 00:07:03
muy agobiante yo creo 00:07:05
que hay veces que es demasiado 00:07:07
pero 00:07:10
a la vez pues eso te hace 00:07:10
también un poco esforzarte más 00:07:14
un puntito de presión que no siempre 00:07:15
viene mal ¿no? y lo que dices 00:07:18
el trato ya con los profesores es diferente 00:07:19
pues ya no es todo 00:07:22
todo el tiempo problemas de disciplina 00:07:23
cosas así ¿no? ya puedes por fin 00:07:26
dedicarte mucho ¿no? al contenido 00:07:28
de las clases y yo creo que está bien 00:07:30
bueno y 00:07:32
sobre el instituto 00:07:34
¿Has notado muchos cambios? ¿Qué ha cambiado? ¿Qué es lo que te ha gustado o que acabas de ver? 00:07:35
¿Qué es lo que menos te gusta o que echas de menos de aquí? 00:07:43
Del Instituto de la Juventud, lo echo de menos. Me gusta mucho volver, de verdad que sí. 00:07:47
Bueno, aparte la estructura no ha cambiado nada, ¿no? Entonces pues vas reconociendo lugares. 00:07:54
Pero sí es verdad que lo veo todo como más claro y tenéis más cosas en las paredes. 00:07:59
he visto que en las escaleras tenéis carteles también decorados, todo eso yo no estaba 00:08:03
cuando yo estudiaba, yo creo que era un poquito más gris todo, a mí me ha gustado volver 00:08:09
y bueno, también pues he visto a Javier, el profesor de música, que me dio clase a 00:08:15
mí durante dos cursos y verle también ahora me ha hecho ilusión, así que bueno, siempre 00:08:21
es bonito volver, hace muchísimos años que no venía, muchísimos, pero a lo mejor hace 00:08:26
yo qué sé, hay que decirte, 15 años que no venía, o sea que sí. 00:08:31
Ahora me daré una vuelta de todas maneras, no me da mucho tiempo, ahora me pongo a curiosear, 00:08:36
a ver si la cafetería sigue donde estaba y el gimnasio y todo eso. 00:08:40
En esto del ámbito de enseñar, ¿tienes algún tip para esas personas que también se quieren dedicar a ser profesores? 00:08:45
No, estudiar audiovisuales también, porque hay mucha gente de este equipo que también quiere hacer algo relacionado con el cine, periodismo, con cámaras y todo eso. 00:08:56
Vale, muy buenas preguntas, diferentes. Por un lado, para ser profesor o profesora, yo creo que tienes que tener, que te tiene que gustar enseñar, 00:09:07
te tiene que gustar transmitir conocimientos y te tienen que gustar los jóvenes y los alumnos. 00:09:20
Si vas pensando todo el tiempo que los alumnos son un poco el enemigo, que te van a estar preguntando, que te van a estar dando mucho trabajo, 00:09:26
para eso no seas profesor porque no lo vas a disfrutar y no lo vas a hacer bien. 00:09:37
Entonces yo creo que te tiene que gustar no solo lo que enseñas, el tema, sino enseñar. 00:09:42
Y yo creo que eso es fundamental. Y yo creo que eso en general los profesores lo tienen. 00:09:49
Porque si no, no se dedicarían a eso 00:09:54
No está tan bien pagado como para dedicarse por dinero 00:09:56
O sea, que tiene que haber algo de vocación 00:10:00
Y por otro lado, la comunicación audiovisual y el periodismo 00:10:02
Yo creo que si estudiáis la carrera 00:10:06
Si el equipo que nos esté viendo quiere estudiar la carrera de comunicación audiovisual 00:10:09
O de periodismo 00:10:14
O ambas juntas 00:10:15
Tiene que tener claro que en la universidad hay mucha carga teórica 00:10:17
Es decir, no se puede llegar a la carrera pensando que allí se te va a enseñar cómo ser director o directora de cine, porque el audiovisual es un ámbito súper amplio. 00:10:21
En cuatro años tenemos que intentar formar personas que quieran dedicarse más a cuestiones técnicas o tecnológicas, personas que quieran dedicarse más a ser periodistas, a estar de cara al público, personas que se quieran dedicar a la radio, es decir, al periodismo o a la comunicación audiovisual o audio más bien, personas que se quieran dedicar al periodismo escrito, a los periódicos. 00:10:34
Entonces, hay que entender que se van a sentar unas bases teóricas y que casi durante dos años casi no se va a tocar una cámara, 00:10:59
casi no se va a editar, casi no se va a ver la radio, es decir, no se puede ir con la idea de que va a ser como lo que estáis haciendo aquí, 00:11:07
que es increíble y me parece apasionante, pero que es muy físico, muy práctico. Allí no es tan práctico. 00:11:16
Y esto yo creo que es una cosa que suele llevar a muchos alumnos y muchas alumnas a decepcionarse. 00:11:24
cuando llegan, porque piensan que van a estar 00:11:29
todo el rato grabando 00:11:30
primero se sienta como 00:11:32
unas bases también de conocimientos teóricos 00:11:34
y un poco amueblar las cabezas 00:11:37
de qué entendemos 00:11:39
por información, qué entendemos por 00:11:41
comunicación, por qué 00:11:42
el mundo funciona a partir de lo que 00:11:44
transmitimos con diferentes 00:11:47
lenguajes, etc. 00:11:49
y luego se empieza la práctica 00:11:51
entonces bueno, pues eso 00:11:53
yo creo que es importante saberlo 00:11:54
ya de antemano 00:11:56
Luego hay FPS, por ejemplo, de imagen y sonido que son súper interesantes y que esas sí que tienen más de práctica pura, que también es una opción perfectamente válida, lo que creo es que es muy difícil entrar, pero bueno, siempre alguien lo consigue, o sea, que no hay que tampoco echarse para atrás por eso. 00:11:58
Claro, y cambiando completamente de tema, tú como cineasta, como cinéfila también, más que nada, ¿con qué actriz, actor o director te gustaría sentarte y tomarte un café, hablar sobre sus obras o explicarles lo que haces tú o estas cosas? 00:12:16
Ay, pues con muchos, hombre, con muchos, yo qué sé, por ir así a los más fáciles, me encantaría, por supuesto, pues con Almodóvar, ¿no? Me gustaría muchísimo, me interesa mucho lo que hace Carla Simón, ahora hay toda una corriente de directoras, sobre todo catalanas, que están trabajando muchísimo y que están haciendo películas que me parecen buenísimas, entonces con todas ellas me gustaría irme, eso, matar a tomar un café con todas y hablar de cine. 00:12:36
ya internacionales 00:13:04
pues también hay muchos 00:13:07
y ya, si me pongo así 00:13:09
imaginando, si no hubiese límites del tiempo 00:13:11
pues me encantaría 00:13:13
con personas del cine mudo 00:13:14
con Elena Cortesina 00:13:16
que es la primera directora de cine español 00:13:19
que después sobre la que hice 00:13:21
la tesis 00:13:23
me muero aquí mismo 00:13:24
si entra por la puerta me caigo muerta ahora mismo 00:13:27
poder ver a Elena Cortesina 00:13:29
y tocarla, sería genial 00:13:31
Y bueno, no sé, por ejemplo, a nosotras nos gusta mucho el cine y disfrutamos mucho viendo películas y aprendiendo. 00:13:34
¿Qué nos recomiendas a nosotras? Que no es tanto algo para dedicarnos cuando seamos mayores, sino una pasión. 00:13:49
¿Qué nos recomiendas a los jóvenes que nos gusta el cine y a algunos que hemos tenido la oportunidad de aprender más sobre esto? 00:13:57
Pues que veáis mucho cine, que veáis cine que no siempre os resulte cómodo, también me parece que a veces hablamos de cine y siempre hablamos de largometrajes de ficción, pero el cine puede ser mucho más, hay también documentales, hay cortometrajes, hay cine experimental, hay cine revolucionario, político, 00:14:02
pues también que os asoméis 00:14:27
a esos otros cines que no son tan 00:14:30
comerciales o tan fáciles de ver 00:14:32
que hay veces 00:14:34
que es divertido ponerte a ti mismo 00:14:35
una película súper aburrida 00:14:38
para ver qué se siente 00:14:39
qué sientes cuando estás dos horas aburrido 00:14:42
de verdad, intentar mantener 00:14:44
un poco de atención plena, que eso cada vez 00:14:46
nos cuesta más, a vosotras y a mí y a todo el mundo 00:14:48
que nos difuminamos 00:14:50
con las pantallas de tu móvil, el whatsapp 00:14:52
el no sé qué, que si ahora 00:14:54
el x twitter como se llame que yo creo que está ahí estaría bien pues volver a las salas de cine 00:14:55
dejar el móvil apagado intentar estar centrado en una cosa solo y eso y ver películas no sólo 00:15:03
las que las que son fáciles de ver y que palomitas y ya está sino también películas que te que te 00:15:11
supongan un poco de esfuerzo intelectual y os puedo yo repetir la pregunta que me habéis hecho 00:15:18
Chami, ¿con qué director o directora 00:15:23
o con qué actor o actriz os tomaríais 00:15:25
un café? 00:15:27
Yo con 00:15:30
Pedro Pascal. 00:15:31
Pero bueno, qué linda, 00:15:32
Pedro Pascal. 00:15:34
De actor, Pedro Pascal. 00:15:37
Es que sí, claro. 00:15:38
En plan, de actor, 00:15:42
pues Pedro Pascal, porque, bueno, 00:15:44
es Pedro Pascal. Pero en plan 00:15:46
de director, el director de 00:15:48
Juego de Tronos, el guionista. 00:15:50
En plan, yo quiero saber cómo ha podido organizar una saga de libros tan extensa 00:15:52
Porque es gigante, en una serie tan increíble y magnífica 00:15:59
Pues sí, tendríais desde luego para hablar porque sí que es un trabajo de síntesis 00:16:03
Y de entrelazando historias, que es bastante complicado 00:16:09
Yo me tomaría un café con Emilia Clarke 00:16:13
Sí, es que me gusta mucho la forma en la que, por ejemplo, en Yo antes de ti, o en Antes de ti, o sea, ella hace un papel como muy tierno, como muy tranquilo, muy feliz, pero luego en Juego de Tronos es como que cambia totalmente, o sea, la forma en la que ella habla todo y al final cuando hace su discurso en alto alirio, o sea, es que me da como, o sea, 00:16:17
soy muy fan 00:16:47
mucha admiración 00:16:48
o sea, ver cómo logra dar 00:16:51
un discurso súper largo 00:16:53
en un idioma que ella tuvo que aprenderse 00:16:55
o sea, así, de que no 00:16:57
y es un idioma que no existe 00:16:59
exacto, o sea, que fue creado para la serie 00:17:01
sí, me parece 00:17:03
o sea, que bueno 00:17:05
habéis visto alguna entrevista a ella 00:17:06
en la vida real 00:17:09
en youtube y eso, sí, sí 00:17:11
es que creo que se parece bastante a la de 00:17:12
yo antes de ti, ¿verdad? 00:17:14
pero como me gusta ella como actriz es como expresa los sentimientos con las cejas, es algo muy raro, pero es que hace la cara así y es como que ya te está diciendo todo, solo con las cejas y eso es como raro, pero es muy raro 00:17:16
muy expresiva 00:17:35
sí, eso mola mucho 00:17:37
y ahora mismo una actriz que yo sí que quedaría 00:17:39
con ella, Zendaya 00:17:42
porque es negra 00:17:43
y está haciendo muchísimos proyectos 00:17:44
de cosas súper distintas 00:17:47
que no tienen nada que ver Spiderman 00:17:48
con, yo qué sé, Euphoria 00:17:50
y eso también 00:17:52
porque inspira a muchas niñas negras 00:17:54
y todo lo de la moda 00:17:57
cada vez que 00:17:58
te quedas 00:18:00
impresionada 00:18:02
Pues nada, me invitéis a vuestros cafés 00:18:03
Claro 00:18:07
Y bueno 00:18:09
Creo que ya está 00:18:10
Sí 00:18:12
Tenemos un regalito 00:18:13
Es algo sencillo 00:18:16
Pero es cute 00:18:20
A ver 00:18:21
Qué ilusión me hace 00:18:23
Ay qué bonito 00:18:25
Para cuando te pongas el café 00:18:29
Ahí en clase 00:18:32
Genial, me acordaré del Butarquí de vosotras, cuando me tomé aquí el tenis, qué bonito. 00:18:33
Bueno, antes, yo también soy un fan del tenis, de menta y poli. 00:18:41
Bueno, Butarquíos, hemos llegado al final de esta entrevista maravillosa con nuestra querida Elena, 00:18:49
Ha sido muy graciosa 00:18:57
Y la entrevista ya ha sido muy guay 00:18:59
No sé, me ha gustado mucho 00:19:01
Espero que os lo hayáis pasado bien 00:19:04
Que os haya gustado 00:19:06
Y nada, nos vemos en la próxima 00:19:07
¡Chao! 00:19:08
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Cine
Autor/es:
TvButarque
Subido por:
Javier A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
17
Fecha:
17 de enero de 2025 - 15:40
Visibilidad:
Público
Centro:
IES BUTARQUE
Duración:
20′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
302.33 MBytes

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