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50 Aniversario Instituto Marqués de Santillana

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Subido el 14 de enero de 2020 por Santos C.

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Video realizado por el 50 Aniversario del Instituto

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Yo llegué al centro el 1 de octubre de 1989, ya hace muchos años. 00:00:00
Desde entonces he estado cuatro años fuera, pero llevo 24 años trabajando en el centro, 00:00:20
de director los últimos nueve cursos. 00:00:23
Y bueno, vine por tres meses la primera vez, y la verdad es que se ha alargado bastante. 00:00:27
Hace tres meses hemos pasado 24 años. 00:00:31
Llevo aquí diez años ya como profesor, como docente, 00:00:33
y bueno, para mí esto es casi como una vida, porque yo llegué aquí como profesor interino, 00:00:37
aquí me convertí en profesor titular, aquí saqué plaza, aquí desarrollé mi carrera en otras facetas de la educación, 00:00:47
no he dejado la docencia, por supuesto, porque los cargos directivos seguimos dando clase, 00:00:56
pero se ven otras dimensiones de lo que es el instituto, desde el punto de vista organizativo, 00:01:02
de planificación no sólo del curso presente, sino del curso futuro, de expectativas de los chavales, 00:01:09
desde el punto de vista global, no sólo de la realidad particular del aula. 00:01:15
En definitiva, llevo cuatro años en jefatura de estudios, uno como jefe de estudios principal, 00:01:19
y la verdad es que tengo que decir que el Marqués de Santillana ha completado, 00:01:26
o está completando mi formación profesional. 00:01:32
Llevo trabajando en el Marqués de Santillana desde el año 2001, 00:01:35
es decir que este curso, si no calculo mal, son 16 años, 00:01:38
y de ellos los últimos ocho y pico, este es el noveno, que estoy en el cargo de secretario, 00:01:42
y bueno, pues nada, es una experiencia como ya veis un poquito larga, ya pasan años, 00:01:48
y además la experiencia no solo es como docente, porque también mis hijos han estudiado todos aquí en este centro, 00:01:53
con lo que un poco lo conozco desde diferentes puntos de vista. 00:01:58
Y bueno, es un centro yo creo que entrañable a nivel de Colmenar, porque pues eso, estamos, como ya sabéis, 00:02:02
y como ya habremos dicho, 50 años cumplimos este año, y lo que sobre todo tiene es esa especie de sabor de un centro 00:02:06
donde varias generaciones han ido pasando, han ido aprendiendo, han ido teniendo sus experiencias aquí, 00:02:13
sus hijos han venido, ya tenemos ahora nietos de gente que estudió aquí, y desde el punto de vista del secretario, 00:02:19
pues la verdad es que es donde he descubierto yo todo ese bagaje que tenía el Marqués de Santillana, 00:02:24
porque cuando ves la documentación, la recogida de datos que tenemos, pues evidentemente es muy entrañable ver que hay efectivamente gente conocida, 00:02:31
gente que tiene sus diferentes cargos, puestos, diferentes trabajos, que han pasado por aquí, 00:02:40
y es cuando uno ve que efectivamente el trabajo del instituto, que no siempre es agradecido, 00:02:45
que no siempre se puede hablar de él de una manera positiva, 00:02:49
porque a los chicos les cuesta, porque a los profes tenemos nuestras crisis, 00:02:53
pero sin embargo a largo plazo ves un poco que el trabajo tiene sus frutos, 00:02:56
en diferentes niveles, pero tiene sus frutos, 00:03:00
y la gente acabamos viendo que efectivamente merece la pena el pequeño gran sudor que tiene cada día trabajar aquí. 00:03:02
Esto es lo que estoy mostrando, es un primer libro de registro, 00:03:07
donde podemos comprobar de qué tamaño estamos hablando y todo está hecho a mano. 00:03:11
Tanto los alumnos, todo está impreso en imprenta, pero las hojas están rellenas a mano. 00:03:17
Concretamente se abrió el instituto el día 13 de octubre del año 1967. 00:03:27
Yo vine a ser cuarto y de válida, entonces, tuve hasta el año 70, hice cuarto y de válida, quinto y sexto y de válida. 00:03:34
Cursé primero y segundo de BUP en el diurno y tercero y COU en nocturno. 00:03:48
Una gran experiencia, especialmente en el nocturno, porque en aquella época éramos muy pocos, muy pocos alumnos, 00:03:55
solo estábamos aquellos que trabajábamos y el compañerismo era grande. 00:04:02
Muy buen recuerdo tengo. 00:04:08
Estuve aquí en el instituto hace 30 años y luego mi trabajo me ha llevado a temas de espacio, 00:04:10
trabajamos satélites con naves que van a explorar asteroides y cosas similares. 00:04:19
He visto pasar a muchos críos por aquí, por este instituto, y muchas experiencias, 00:04:26
todas han sido buenas, siempre ha habido algún trasto, pero siempre luego son buenas personas todos. 00:04:31
Realmente he conocido muchas experiencias y he conocido también muchas averías, casi para escribir un libro, 00:04:41
pero siempre ha sido buena gente todo el mundo y luego los he conocido de mayores, 00:04:49
Llevan ya unos años que están viniendo ya sus hijos aquí al instituto y ya me reporta bastante alegría. Es algo que realmente me alegra de ver que ha evolucionado toda la gente que he conocido yo aquí. 00:04:53
y que espero no conocer a los nietos, pues ya sería que me he jubilado a los 80 años. 00:05:13
Podría contar muchas anécdotas, pero sería muy largo de contar. 00:05:24
Empecé a estudiar en el instituto el año de la inauguración, vine a hacer tercero de bachillerato, 00:05:29
porque hasta entonces no había instituto en Colmenar, yo había estudiado previamente en Madrid. 00:05:35
Estuve aquí hasta que terminé co, posteriormente fui a la universidad, hice una oposición y he estado trabajando fuera 00:05:38
Al final, en el año 85, volví al instituto ya como trabajadora y llevo trabajando aquí 32 años 00:05:47
A lo largo de los cuales ha cambiado todo, ha cambiado el alumnado, ha cambiado el tipo de estudios 00:05:57
han cambiado los edificios, los profesores, hemos visto muchos cambios a lo largo de todos estos años. 00:06:03
Cuando empezamos en la Secretaría éramos tres, ahora solamente quedamos Elena y yo porque nuestra compañera se jubiló hace dos años 00:06:09
y la echamos muchísimo de menos. En estos 50 años sí que se ve bastante el avance en las tecnologías, 00:06:16
tanto a nivel matrícula y a nivel archivo. Aquí estamos grabando el archivo del centro, 00:06:25
donde tenemos los primeros libros de entrada y todos los expedientes de los alumnos 00:06:31
y donde realmente se ve las tecnologías son en modelos de actas, registros de matrícula 00:06:37
que antes eran todos en tamaño enorme, grandísimo, hechos a mano 00:06:43
y ahora en la actualidad el programa nos deja trabajar con modelos más pequeños, a cuatro 00:06:49
y muchísimo más práctico que lo que hace 50 años. 00:06:55
En los tres o cinco años he hecho muchos amigos, los profesores me han ayudado mucho para aprender y por eso las clases han estado bien, los grupos bien integrados, han hecho buenas actividades durante el periodo que he estado. 00:07:01
Yo pues algunos grupos me ha tocado bueno, otros no tan bueno, los profesores la verdad 00:07:28
me han tocado todos bastante bien, han sido todos muy, explican muy bien, la verdad mi 00:07:38
tema de hacer amigos aquí pues me ha resultado bastante fácil, la gente suele ser muy abierta 00:07:45
y pues actividades pues no me puedo quejar, hacemos excursiones siempre o siempre hay 00:07:50
hay alguna actividad, algo que hacer, aunque sea extraescolar, y se está bastante difícil 00:07:56
de sentir bajo este grado. 00:08:01
Pues porque el curso pasado no me esforcé nada y pasaba de todo, no puse empeño en 00:08:03
sacármelo, pero este año sí. 00:08:09
Sí, este año sí. 00:08:13
Yo que soy el Piederman. 00:08:17
¿Qué es lo que más te ha gustado de la escuela? 00:08:18
El pintor. 00:08:21
¿Qué es lo que más te ha gustado de la escuela? 00:08:22
El granjero. 00:08:24
Primero, voy en primero porque repetí. Pues muy mal. Sí, ahora voy mejor. 00:08:26
En clase notarán las tareas, hablamos y ya está. 00:08:35
Bien, al principio un poco difícil porque tienes que estudiar más y más deberes también. Se nota el cambio. 00:08:42
Pero luego es fácil, normal. 00:08:49
Todo depende de los alumnos. Hay alumnos que sacan mejores notas que otros y todo depende del examen. 00:08:51
Hay gente que saca muy buenas notas en una asignatura, pero por ejemplo en otra asignatura sacan peores. 00:08:57
Todo depende siempre. O depende también del examen. 00:09:02
A lo mejor en un examen de una asignatura sacan muy buena nota y en uno peores. 00:09:06
Más o menos como pueden ser las clases, todo depende de la gente. 00:09:09
Encontrarme con mis antiguos profesores y que esos profesores se hayan convertido en mis compañeros 00:09:22
es una situación muy poco habitual, que no me esperaba y que me ha hecho ver las cosas desde el otro lado 00:09:28
y aprender a valorar todo lo que hicieron por mí aquí en el instituto y estoy muy agradecido. 00:09:36
Mi vida por el instituto la recuerdo con mucho cariño, muchísimo, lo pasé muy bien, 00:09:42
todos mis amigos estudiaron aquí, bueno, el que actualmente es mi marido, mi hermano, mis primos, mis amigos, 00:09:48
en fin, todo el mundo que está en mi entorno estudió en el IES Márquez de Santillana. 00:09:57
Bueno, con el tiempo yo estudié Filología Inglesa y estuve por ahí pues dando clase en diversos institutos 00:10:03
hasta que finalmente recabé aquí como profesora hace tres años. 00:10:11
Empecé en el diurno dando clases de inglés, que es mi asignatura, y bueno, pues al jubilarse en la Escuela de Estudios del Nocturno 00:10:16
pues me ha apetecido probar esta nueva andadura a ver cómo era el tipo de alumnado nocturno. 00:10:24
Estoy muy contenta porque es una experiencia nueva, el trato con los chavales es estupendo, chavales o adultos, 00:10:29
y siento este instituto como mi casa, como mía, y aunque solo llevo tres años como docente, 00:10:38
pues realmente me involucro todo lo que puedo porque me parece un instituto maravilloso y me encuentro como en casa. 00:10:44
y eso es todo lo que os puedo contar de momento. 00:10:52
Estamos realmente preocupados por el respeto que se tiene por las normas, 00:10:56
por el respeto a los demás, no solamente el respeto a los adultos, sino el respeto a los iguales. 00:11:02
Y preocupados y en esa línea hemos iniciado una formación, un equipo de docentes del instituto, 00:11:08
hemos creado un equipo de mediación de profesores y este equipo de mediación de profesores 00:11:14
partiendo de un estudio de la realidad de nuestro centro, hemos creado este año el programa de alumnos ayudantes. 00:11:21
Estos alumnos ayudantes, sobre todo, se han implantado en el primer ciclo, en el primero y segundo de la ESO, 00:11:28
son entre dos y cuatro alumnos por aula, y lo que estamos intentando es que estos chicos detecten 00:11:34
todos aquellos problemas de convivencia que está habiendo reales en el centro, 00:11:40
porque somos conscientes de que no llegamos a todos los rincones del instituto, 00:11:45
Hay cambios de clase, hay momentos en los recreos, momentos en los baños donde no podemos llegar los profesores. 00:11:49
Entonces lo que hacen estos alumnos es detectar dónde están esos problemas de convivencia 00:11:55
o chicos que están aislados, chicos que no tienen amigos o que pueden estar pasando una situación más delicada de convivencia, lo que sea. 00:11:59
Entonces estos chicos, una vez que han detectado los problemas, tenemos un observatorio de prevención de la violencia escolar 00:12:08
y lo que hacemos es que nos reunimos, el equipo de mediadores profesores con el de alumnos ayudantes 00:12:15
y diseñamos líneas de actuación con todos aquellos casos problemáticos. 00:12:20
Hemos funcionado este primer año, estamos muy contentos, estamos muy satisfechos. 00:12:25
Se ha formado a estos alumnos en prevención de conflictos, en intervenciones en situaciones de conflicto 00:12:29
y bueno, estamos empezando a caminar, pero nos parece que es una línea muy interesante 00:12:35
para mejorar la convivencia y poco a poco ir cambiando también la cultura de nuestro centro 00:12:39
y el clima de nuestro centro, sobre todo para prevenir los casos de acoso escolar 00:12:45
con los que estamos especialmente sensibilizados. 00:12:50
Es como las películas, pues tal cual. 00:12:54
Y bueno, estoy contento de trabajar aquí, las familias en general muy colaboradoras, 00:12:57
muy buenos chicos, aunque siempre hablamos de los cuatro casos que tenemos problemas, 00:13:01
que los hay en todos los colectivos, y parece como solo hablamos de eso, que solo existe eso. 00:13:04
en lugar de ver el vaso medio lleno como lo tenemos 00:13:08
nos fijamos en lo poquito que nos falta para llenarlo 00:13:11
que habrá que intentar llenarlo, pero bueno 00:13:13
vamos a seguir trabajando con ilusión 00:13:14
como siempre, muchas gracias 00:13:17
... 00:13:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
IES Marqués de Santillana
Subido por:
Santos C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
70
Fecha:
14 de enero de 2020 - 13:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARQUÉS DE SANTILLANA
Duración:
13′ 54″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
726.21 MBytes

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