Sistema de gestión de aprendizaje
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Buenas, os voy a presentar mi aula virtual.
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Como veis este es mi nombre, os cuento un poco el contexto
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y lo he dicho ya en la reflexión personal.
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Mi centro es un centro de difícil desempeño de la edad capital
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entonces los alumnos no tienen mucho acceso a internet.
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Os voy a enseñar los participantes, a los alumnos los matricule yo
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porque como veis es difícil saber cuándo van a entrar,
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no les puedo decir un día concreto para que entren
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y llevar un registro, un control de todos
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entonces lo que hice fue registrarlos yo a los alumnos
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a cada uno le dimos su correo de EducaMadrid con su contraseña
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y como veis, pues muchos de ellos todavía no han entrado
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los puse en grupos, dependiendo de si estaban en quinto A o quinto B
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y luego, como veis aquí, inglés de tercero o inglés de quinto
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que también lo podemos ver en esta parte de aquí
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porque la clase era de quinto, la clase llevaba el nivel de quinto y la otra mitad el nivel de tercero.
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Como veis aquí está estructurado por secciones, está aquí la parte general, como veis por aquí, avisos,
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luego tenía un cuestionario que los llevaba a el evalum, luego en el ket tenía aquí varias actividades de verbos irregulares,
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Fiction Express
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como veis
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era
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la lista de los verbos irregulares que yo les decía
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que se fueran aprendiendo
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cinco cada vez
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luego actividades del
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de lectura
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que esta se la puse aquí en la misma plataforma
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del aula virtual y me la tenían
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que entregar o bien
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ayudándole a juntar
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entrega o
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adjuntando un archivo en la entrega
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escaneándolo o
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realizando la tarea en el ordenador
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después les puse otro cuestionario
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en el que tenían que seguir
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este
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vínculo
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y en
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este cuestionario lo he creado
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yo con mi
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google formularios
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aquí como veis le ponía
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la pregunta, se tenían
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que leer y contestar
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seguimos pues la parte de sociales
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Entonces, unidad 5, economía, pues una lista de vocabulario que les aparecía ahí, el vocabulario que hemos visto en ese tema y luego deberes y las actividades porque hubo una niña que justificó las faltas de asistencia, no tuvo una lesión y no pudo asistir a clase.
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entonces durante todos esos días les fui poniendo la tarea aquí
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y dentro de, estas son las actividades diarias
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y dentro de cada una de las puertas sociales como habéis visto
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pues también le puse lo que hicimos
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después aquí abrí un debate para hablar sobre la economía
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ponía en este espacio haremos preguntas y podréis dar vuestra opinión
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recordad siempre respetando a los demás
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esto no contestó ninguno de los alumnos
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entonces bueno, esto también desmotiva un poco
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En la parte de calificar usuarios, como veis, hice una rúbrica. Entonces, analizar la importancia demográfica, cultural y económica de las migraciones en la actualidad, valorando con respeto y empatía la aportación de la diversidad y el mestizaje.
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Pues, cero puntos. No es capaz de analizar la importancia demográfica. Un punto, analiza la importancia demográfica cultural y económica. Y dos puntos, analiza la importancia demográfica cultural y económica, respetando el aporte de la diversidad cultural y el bienestar individual y colectivo.
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Otro ítem era
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Valora positivamente las acciones que fomentan la igualdad
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Y las conductas no discriminatorias
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Reconociendo referentes de igualdad
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Entre hombres y mujeres a lo largo de la historia
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Pues cero puntos
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No es capaz de valorar positivamente las acciones
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Un punto, valora positivamente las acciones que fomentan
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Las igualdades de género
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Y las conductas no sexistas
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Y dos puntos, cuando se reconocen modelos positivos
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A lo largo de la historia
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Luego, eso, pues
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Fichas de vocabulario de las diferentes unidades, las actividades diarias que os he comentado antes, unidad 5, aquí podrían preguntar un espacio para que preguntaran las dudas, otra actividad de vocabulario para los del nivel de quinto, que deberían unirla.
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Y por último, para los del nivel de tercero, una canción sobre el vocabulario que estaban viendo en ese momento.
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Como veis, es una aula virtual adaptada a todos los niveles que se encontraban en la clase.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lourdes Fernández Bustos
- Subido por:
- Lourdes F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 23 de agosto de 2023 - 12:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DOCTOR SEVERO OCHOA
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 2.25:1
- Resolución:
- 1920x852 píxeles
- Tamaño:
- 88.21 MBytes
