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Potencias al cuadrado y al cubo (explicación manipulativa SM) - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2022 por Sergio F.

171 visualizaciones

Potencias al cuadrado y al cubo (explicación manipulativa SM)

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María, coge una pieza. ¿Qué forma tiene? 00:00:00
De un cuadrado. Gírala. ¿Qué forma tiene? 00:00:13
De un cuadrado girado. ¿No es un rombo? 00:00:17
No. Ah, ¿entonces qué es? 00:00:19
Es un cuadrado girado. ¿Y el cuadrado tiene forma de cuadrado? 00:00:22
Sí. Colócalo sin girar. 00:00:25
A ese cuadrado se le puede llamar uno al cuadrado. ¿Cómo se le llama? 00:00:29
Uno al cuadrado. ¿Y cuántos cuadrados forman uno al cuadrado? 00:00:34
Uno. Muy bien. Déjalo ahí. 00:00:38
Alex, tienes que coger las piezas que faltan para formar otro cuadrado. 00:00:42
¿Tiene forma de cuadrado? ¿Cuántos cuadrados has utilizado? 00:00:55
Tres. ¿En total cuántos cuadrados forman esa figura? 00:00:59
Cuatro. ¿Cuántos cuadrados tienen cada lado? 00:01:03
Dos. ¿Cómo me lo dices en forma de multiplicación? 00:01:06
Dos al cuadrado. ¿Y en forma de multiplicación? 00:01:10
Pues dos por dos se llama dos al cuadrado. Muy bien. 00:01:13
María, coloca los cuadrados que faltan para que siga teniendo forma de cuadrado. 00:01:19
¿Tiene forma de cuadrado? Sí. 00:01:41
¿Cuántos cuadrados tiene en un lado? Tres. 00:01:43
¿Cuántos cuadrados tiene en el otro? Tres. 00:01:45
¿Cómo me lo dices en forma de multiplicación? Tres por tres. 00:01:47
Tres por tres también se llama tres al cuadrado. ¿Cómo se llama? 00:01:51
Tres al cuadrado. ¿Y cuántos cuadrados has utilizado para hacer tres al cuadrado? 00:01:54
Nueve. Pues tres al cuadrado es igual a? 00:01:58
Nueve. Dilo tú entero. 00:02:01
Tres al cuadrado es igual a nueve. Muy bien. 00:02:03
Rocío, tienes que colocar cuadrados para formar otro cuadrado todavía más grande que este. 00:02:07
Tres al cuadrado es igual a tres al cuadrado. 00:02:17
¿Tiene forma de cuadrado? 00:02:35
¿Cuántos cuadrados tiene en un lado? Cuatro. 00:02:37
¿Cuántos cuadrados tiene en el otro? Cuatro. 00:02:40
¿Cuántos cuatro por cuatro? Dieciséis. 00:02:42
Cuatro por cuatro también se puede decir cuatro formando un cuadrado. 00:02:45
Cuatro al cuadrado. ¿Y cuatro al cuadrado es igual a? Dieciséis. 00:02:48
Dilo tú entero. 00:02:52
Cuatro por cuatro es igual a dieciséis. 00:02:54
Vale. 00:03:01
Marta, tú tienes que colocar las piezas que necesites para formar otro cuadrado. 00:03:05
¿Cómo me dices en forma de multiplicación los cuadrados que has utilizado? 00:03:15
Cinco por cinco. ¿Por qué? 00:03:38
Porque aquí hay cinco y aquí hay cinco. 00:03:41
¿Cinco por cinco forman un cuadrado? Pues cinco por cinco también se dice. 00:03:47
Cinco al cuadrado. ¿Cómo se puede decir también a cinco por cinco? 00:03:52
Cinco al cuadrado. ¿Y cinco al cuadrado es igual a? 00:03:55
Veinticinco. ¿Por qué? 00:03:58
Porque cinco por cinco es veinticinco. 00:04:00
Muy bien. 00:04:03
Paula, coge una pieza. ¿Qué forma tiene? 00:04:12
Cubo. Colócala. 00:04:16
Eso que has colocado también se llama uno al cubo. ¿Cómo se llama? 00:04:19
Uno al cubo. ¿Y cuántos cubos has utilizado para formar uno al cubo? 00:04:23
Uno. Pues uno al cubo es? 00:04:26
Uno. Dilo entero. 00:04:29
Uno al cubo es uno. Muy bien. 00:04:31
Guille y Jaime, vamos a intentar formar un cubo más grande que uno al cubo con esos que tenéis ahí. 00:04:33
¿Cuántos cubos hay en forma de multiplicación? 00:04:41
Jaime, ¿tienes forma de cubo? Sí. 00:04:53
¿Cómo me dices eso que estás viendo en forma de multiplicación? 00:04:56
¿Cuántos cubos hay? Exprésalo en forma de multiplicación. 00:05:00
¿Cuántos de alto? Cuatro cubos. 00:05:03
Muy bien. Y ahora en forma de multiplicación, diciéndome ¿cuántos hay de alto? 00:05:06
Dos. ¿Cuántos hay de fondo? 00:05:10
Dos. ¿Cuántos hay de largo? 00:05:12
Dos. ¿Dos por dos? 00:05:14
Por dos. ¿Cuánto es dos por dos por dos? 00:05:16
Dos. ¿Tiene forma de cubo? 00:05:19
Sí. Dos en forma de cubo. Dos al cubo es ocho. Dilo tú. 00:05:22
Dos al cubo es ocho. Muy bien. 00:05:27
Vamos a intentar hacer un cubo que tenga de arista tres. 00:05:32
Es decir, que tengamos tres cubitos en la base de ese cubo grande. 00:05:36
Venga, vamos allá. A ver si somos capaces de formar un cubo todavía más grande. 00:05:40
Muy bien. Guillet, ¿tiene forma de cubo eso que habéis formado? 00:06:02
Sí. ¿Cuántos cubos en total lo forman? Dímelo en forma de multiplicación. 00:06:19
Tres por tres por tres. ¿Tres por tres? 00:06:23
¿Y por tres? 00:06:30
Entonces, tres en forma de cubo, tres al cubo, ¿cuántos cubos en total son? 00:06:32
Pues dilo todo. Tres. 00:06:36
Pues tres al cubo son 27. 00:06:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
Editorial SM
Subido por:
Sergio F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
171
Fecha:
7 de noviembre de 2022 - 14:11
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
Duración:
06′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
20.05 MBytes

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