Vídeo infografía. Evidencia fundamental, innovación metodológica. - Contenido educativo
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En este vídeo muestro mi infografía sobre los colores, tamaños y formas de diferetnes elementos. Está diseñada par alumnos de educación infantil (3 a 5 año). He tenido en cuenta las pautas del DUA en su elaboración, así como los elementos de accesibilidad
En este vídeo os presento mi situación de aprendizaje. La he diseñado para la educación infantil
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puesto que soy maestra de pedagogía terapéutica, mi grupo de alumnos es muy variado.
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Así que aquí os presento la infografía. Está hecha en dos páginas.
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Y bien, paso a describirla.
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Pues bien, mi situación de aprendizaje son con los tamaños y formas.
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La metodología que utilizo es la metodología Teach puesto que
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mis alumnos, muchos de ellos tienen autismo y muchas necesidades educativas especiales.
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Así que les viene muy bien este tipo de material manipulativo.
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Además, también utilizaré como metodología activa la gamificación
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puesto que voy a hacer uso de utilización de recursos digitales
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como el Smile and Learn, Live Worksheet, Kahoot, Quizzes.
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El diseño universal de aprendizaje está presente en el diseño de todas las actividades y tareas
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en dicha situación de aprendizaje.
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Así tengo en cuenta las diferentes formas de implicación, representación y expresión
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de los alumnos para dar una respuesta inclusiva en el aula.
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La secuencia competencia del conjunto de actividades y tareas que he creado
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han sido ordenadas de forma lógica del que aprendes, es decir, del alumno.
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Lo he clasificado en actividades de motivación, de iniciación, de refuerzo,
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de aplicación y de metacognición, para terminar.
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Hago un repaso rápido sobre estas fases.
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En la fase de motivación consiste en presentar a los alumnos los materiales
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con los que vamos a trabajar y simplemente que jueguen los ordenes y los apliquen como quieran.
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En la fase de iniciación comenzamos a clasificar primero por colores.
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Así que les pondré una cubeta roja, otra verde, otra azul y otra amarilla
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para que ellos vayan clasificando a los elementos solo en principio con un atributo de color.
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En la fase del desarrollo incluiremos además del color el tamaño,
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por lo cual tendré que clasificar además de por color por tamaño grande o pequeño.
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En la fase de refuerzo comprobaré si lo saben hacer
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simplemente diciéndoles verbalmente que los clasifiquen en tantos grupos como sea adecuado
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según los atributos.
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En la fase de aplicación tenemos varios contenidos digitales
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para que se puedan autovaluar y yo pueda hacer una evaluación de ellos.
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Hay un Wordwall como contenido digital que he creado,
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un Kahoot, un Lightworksheet y un Quizy.
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Como fases de refuerzo y aplicación se hará la sesión novena
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en la que jugaremos con los tres atributos color, forma y tamaño.
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Igualmente aquí hay algunos de contenidos digitales para reforzarlo
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y por último en la décima sesión y última,
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que en teoría en dos semanas deberían estar ya poniendo esta adquisición de contenidos,
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donde ya trabajamos colores, formas y tamaños y hacemos una reflexión
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y hemos aprendido lo que sabía antes y lo que he aprendido ahora.
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Para ello he puesto aquí varios contenidos digitales autoevaluables, un Canva,
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un Lightworksheet, un Kahoot y esta tabla de doble entrada
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que es la que me va a hacer comprobar si entienden según un color,
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un tamaño y una forma en concreto, la saben colocar en esta tabla de doble entrada.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Maria Dolores Ruiz Tejero
- Subido por:
- M.dolores R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 1 de agosto de 2023 - 10:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BLAS DE LEZO
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 0.40:1
- Resolución:
- 800x2000 píxeles
- Tamaño:
- 13.78 MBytes
