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Subido el 29 de junio de 2023 por Irene G.

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Hola, hoy quiero contaros…, esta secuencia didáctica se trata de un proyecto que se 00:00:00
hace en la aplicación Scratch Junior y con el cual quiero trabajar el aprendizaje cooperativo 00:00:10
y la creatividad. Esta secuencia didáctica está dividida en cuatro partes, que son cuatro 00:00:18
actividades. La primera actividad es meter el código, que yo les explico a mis alumnos 00:00:26
por medio de la herramienta OneNote. En el programa Scratch Junior la segunda actividad 00:00:35
es diseñar el personaje. Pueden elegir entre los personajes que se les recomienda. La biblioteca 00:00:44
de imágenes de Scratch Junior. Y así hacer el personaje que más les gusta. La tercera 00:00:55
actividad, que es donde más aprendizaje cooperativo hay, ocurre inventarse la historia junto con 00:01:04
sus compañeros. Del personaje, de dónde viene y a dónde se dirige, por qué hace 00:01:17
los movimientos que está haciendo, los movimientos que se le hemos ordenado, según el código 00:01:24
de la aplicación. Y, por último, la actividad sería jugar aquí, en la aplicación. También 00:01:33
practicamos la gamificación, puesto que unos comandos que están aprendiendo para 00:01:40
hacer el movimiento se acaban convirtiendo en un juego por el cual hacen moverse. Dejo 00:01:48
aquí también un vídeo de cómo sucede esto cuando lo pongo en práctica, en clase. Veis 00:01:55
aquí cómo los niños van metiendo el código en Scratch Junior con sus personajes que han 00:02:05
elegido y, finalmente, ellos juegan con esos personajes. 00:02:11
Autor/es:
Irene Gónzález Gómez
Subido por:
Irene G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de junio de 2023 - 18:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
02′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
80.25 MBytes

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