Saltar navegación

Otras evidencias 3 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 24 de agosto de 2023 por Alejandro M.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo os voy a mostrar el programa Scratch, que es un software de programación 00:00:00
que he llevado a cabo en el curso escolar actual dentro del área de atención educativa. 00:00:05
Esta es mi programación de medidas de atención educativa, la he llevado a cabo en el curso 00:00:10
de quinto de primaria, y una de las unidades diápticas es la iniciación a la robótica, 00:00:17
en la cual he realizado diversas actividades dentro del aula de ordenadores del centro. 00:00:22
Una de ellas, como comentaba, es la iniciación al software de programación Scratch, que 00:00:27
lo tenemos instalado en los ordenadores de la aula de informática. 00:00:31
También se puede llevar a cabo con el programa online de Scratch, que es el que tengo aquí 00:00:35
a continuación, ya que no me encuentro en la aula de informática. 00:00:39
Aquí voy a mostrar un poquito del programa, es un programa muy motivante para los alumnos, 00:00:43
ya que les permite crear pequeñas animaciones, pequeños videojuegos incluso. 00:00:50
En este tipo de programas se inicia a los alumnos al lenguaje de programación. 00:00:57
Como se puede ver, aquí hay una serie de consignas que tú vas uniendo una tras otra 00:01:02
y vas indicando a los objetos que añades en tu presentación las funciones que se les 00:01:06
asigna. 00:01:13
Hay diferentes tipos de funciones. 00:01:14
Las principales son las de movimiento, son estas azules, las cuales apretando una tecla 00:01:15
harías mover el objeto tantos pasos para hacerlo girar, tantos grados, ir a una posición 00:01:20
concreta en el eje x y y, por cierto, con este programa se trabajan los ejes de coordenadas 00:01:25
x e y, el posicionamiento, como veis, la x y la y, el posicionamiento de cada objeto 00:01:31
que sitúas en la pantalla. 00:01:38
También hay otros de apariencia, que pueden hablar los personajes, el sonido, etc. 00:01:41
Aquí tenemos uno de los proyectos que ha realizado uno de mis alumnos. 00:01:49
Como veis, esta sería la pantalla principal. 00:01:52
Aquí ha puesto el alumno unas pequeñas instrucciones. 00:01:58
Tocar las flechas para mover el mono de izquierda a derecha. 00:02:01
Son juegos sencillos, pero tiene bastante mérito llevarlos a cabo. 00:02:05
Vamos a darle a jugar. 00:02:10
Voy moviendo el mono de derecha a izquierda y tengo que ir atrapando los plátanos. 00:02:13
Todo esto lo ha confeccionado el alumno. 00:02:19
Ha puesto un fondo para observarlo. 00:02:21
Ha dado unas consignas al mono, que son estas que aparecen aquí. 00:02:26
Las bananas, otro tipo de consignas de programación. 00:02:29
Y luego la pantalla inicial, las instrucciones y demás. 00:02:34
Vamos a abrir otro proyecto también, por ejemplo. 00:02:38
Los tengo anonimizados, los proyectos de algunos de mis alumnos. 00:02:43
Vamos a poner este de música, que es interesante también para ver algo distinto. 00:02:48
Aquí lo que ha hecho el alumno es asignar unos instrumentos. 00:02:55
Y al presionar unas teclas del ordenador, creamos los sonidos de este piano, de esta batería y de este micrófono. 00:03:00
Este sería el sonido del piano. 00:03:13
La batería. 00:03:18
Aquí también trabajaríamos incluso contenidos musicales, además del lenguaje de programación. 00:03:25
Y podemos abrir un proyecto más. 00:03:33
Por ejemplo, este de un laberinto. 00:03:37
Bien, en este video, en este proyecto, se trata de, al darle a la bandera verde que no había comentado, se inicia el juego. 00:03:43
Con las flechas vas moviendo el tucán, llevándolo por los distintos laberintos, sin tocar los bordes. 00:03:59
Si consigues llegar al final, pasas de pantalla. 00:04:08
He cambiado de pantalla aquí. 00:04:16
Bien, este tiene ya bastante complejidad. 00:04:22
Todas las consignas que ha realizado el alumno del tucán serían estas. 00:04:25
Y esta sería la pantalla de inicio. 00:04:30
Este ha sido un programa que lo he llevado a cabo durante prácticamente un trimestre entero. 00:04:34
Y hemos empezado poco a poco con las consignas básicas de movimientos. 00:04:39
Y poco a poco hemos ido complicando más el tipo de programación, dando otro tipo de consignas, tales como las consignas de sonidos, de eventos y las de control. 00:04:44
Ha sido un software que nos ha motivado mucho y han sido capaces de hacer sus propios proyectos. 00:04:59
Subido por:
Alejandro M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 17:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN MIGUEL
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.16 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid