Ev. 2 Sesión 2 | Mediateca de EducaMadrid

Hola, buenas tardes y bienvenidos a este segundo trimestre. 00:00:01

Bueno, ya sabéis que la semana pasada hicimos la recuperación y hoy ya estamos en la sesión número 2, en la tutoría número 2 de esta segunda evaluación. 00:00:07

Bien, en general, respecto a esta segunda evaluación, recordaos que el examen será el día 26 de febrero. 00:00:19

Pero bueno, centrándonos ya en la sesión de hoy, hoy tocaban las unidades 57 y 58, que ya os colgué en el aula virtual las fichas correspondientes a estas dos unidades la semana pasada, y vamos a echarle un vistazo muy breve a estas unidades 57 y 58. 00:00:28

Bien, veréis que la ficha número 57, la unidad número 57 de vuestro libro de texto se titula Clothes y es un tema de vocabulario donde se estudia el vocabulario de la ropa, de las prendas. 00:00:49

Ahí en la página 57 de vuestro libro de texto veis a tie, a suit, a jacket, una corbata, un traje, una chaqueta. 00:01:07

Es importante la distinción entre el singular y el plural. 00:01:20

Fijaos, por ejemplo, una corbata, a tie, lleva la A, mientras que la número 4, trousers, pantalones, no llevan porque es en plural. 00:01:23

Las palabras en plural, como pantalones vaqueros, botas, jeans, boots, no llevan a, mientras que una falda, a skirt, un top, a top, un vestido, a dress, sí que llevan la a delante. 00:01:32

Bien, y nos sirven como excusa para trabajar el presente continuo, que es realmente lo que nos va a importar y mucho en esta primera parte de la segunda evaluación. 00:01:50

fijaos ahí en la página 57 de vuestro libro de texto 00:02:00

por ejemplo, el ejercicio número 4 00:02:04

I'm wearing a red t-shirt and blue trousers 00:02:07

llevo puesto una camiseta roja 00:02:11

y pantalones azules 00:02:16

Sergio is wearing 00:02:18

¿y por qué todo esto? 00:02:20

pues mirad, porque en la página 58 00:02:22

tenemos la unidad 58 00:02:24

que habla sobre el presente continuo 00:02:27

En las formas afirmativa y negativa, que es lo que realmente nos interesa. 00:02:29

Y ahí tenemos cómo se forma. 00:02:34

Si veis el ejercicio número 2, para formar el presente continuo utilizamos el verbo to be, 00:02:37

I am, you are, he is, y el verbo correspondiente con ing, 00:02:43

cooking, having a picnic, sitting in the garden, playing frisbee, eating, simplemente es eso. 00:02:50

Y luego, la negativa sería añadiendole el not. I am not, he is not, or he isn't, lo que habíamos estudiado con el verbo to be. Y el verbo con ing igualmente. Por ejemplo, estoy jugando al fútbol, I am playing football. No estoy jugando al fútbol, I am not playing football. 00:02:57

El presente continuo se utiliza para expresar acciones que estamos realizando o no en este mismo momento. 00:03:19

Os he dejado también en la sesión de hoy, en el aula virtual, unos vídeos donde creo que te quedará muy bien explicado lo que es el presente continuo afirmativo y el presente continuo negativo. 00:03:29

Te recomiendo igualmente que hagas las fichas 57 y 58 que os he puesto aquí en el aula virtual y ya para de cara a la semana que viene tendréis las nuevas fichas de las unidades 59 y 60. 00:03:42

En resumen, esta sesión de hoy ha tratado sobre las unidades 57 y 58. Cualquier duda, ya sabéis que estoy a vuestra disposición. Os deseo un buen comienzo de trimestre, unas felices navidades y muy feliz 2025. Bye. 00:04:00

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