Evidencia LMS
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Voy a presentar cómo utilizo la herramienta de Microsoft Teams para mi práctica docente.
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La utilizo en las diversas asignaturas que imparto y también en la tutoría o en comunicación con otros docentes
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de otros departamentos o incluso para otros proyectos que llevo a cabo.
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Me voy a centrar en la asignatura de Física y Química de tercero de la ESO,
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aunque también en las clases de Matemáticas la estructura de los equipos es similar.
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Lo primero sería dar de alta a los alumnos, para eso nos vamos a Administración de Equipo
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y la herramienta de Microsoft Teams nos ofrece un código con el que los alumnos
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pueden ir introduciéndose e ir matriculándose en el equipo.
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Este código se proyecta los primeros días de clase para que los alumnos puedan irlo introduciendo
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y así van apareciendo como miembros en el equipo.
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Se puede ver que hay 30 miembros inscritos en este equipo que son los alumnos
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y yo aparezco como propietaria.
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En el día a día utilizamos Microsoft Teams como herramienta de comunicación,
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sobre todo con los alumnos. En el caso de este tablón voy incluyendo recursos del libro
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y recursos creados por mí o por otros compañeros con los que comparto la asignatura
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y también enviamos otros ejercicios extra, aparte de los que les aparecen en el libro,
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para que puedan realizarlos y poder profundizar un poquito más en los contenidos.
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También enviamos información que nos parece importante para ellos para poder trabajar la asignatura.
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Se presentan actividades que realizan en clase, en equipos,
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por ejemplo aquí podemos ver una actividad que realizaron en equipos
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que se trataba sobre los modelos atómicos.
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Se la subimos como una tarea para que una vez realizada la actividad pudieran subir el resultado de su trabajo.
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Estas tareas nos aparecen también aquí en el equipo y podemos ver cómo aparecen las diferentes tareas que hemos mandado.
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Incluso también los refuerzos para aquellos alumnos que deben realizarlos,
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también se los subimos como tareas para tenerlos organizados y que ellos también tengan presentes las fechas de entrega.
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A partir de estas tareas ellos tienen una nota numérica, en el caso de esta al ser una tarea por equipo
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la subió un miembro de cada equipo y nos aparece la nota.
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Esta nota ellos saben que viene a partir de una rúbrica que previamente pueden ver en cuanto les subimos la tarea
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porque está junta la tarea y así saben cómo les hemos calificado su trabajo.
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En esta rúbrica por ejemplo teníamos varios ítems y ellos pueden ver qué calificación hemos puesto
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en cada uno de los ítems que se han evaluado.
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Nosotros para publicar las notas utilizamos una página, una intranet propia del colegio
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en la que los alumnos y los padres pueden ir viendo tanto las calificaciones de estos trabajos
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como las calificaciones de pruebas que se realizan en clase.
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También es muy interesante hacer mención a la pestaña de archivos en la que tienen los alumnos
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todo el material que les voy enviando clasificado por refuerzos, repasos, técnicas de pensamiento
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que les ayudan a trabajar determinados tipos de ejercicios, de razonamiento, justificación
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incluso unas carpetas por temas en las que vamos incluyendo ejercicios resueltos
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o también los archivos de las actividades que vamos haciendo con ellos en clase.
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También incluimos algunos PowerPoints o presentaciones que nos parecen interesantes
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que tengan asequibles para poder preparar y trabajar la asignatura.
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Esto sería todo para lo que nosotros utilizamos la herramienta de Teams en clase con ellos.
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Además también se puede vincular con otras herramientas que utilizaremos más adelante
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como Edpassel o también incluso en algunas ocasiones les enviamos enlaces de cuisis
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para hacer repaso con ellos o incluso algunas pruebas de clase para ver cómo van llevando los contenidos de la materia.
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Esto sería todo.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Julia M Gutiérrez Seijas
- Subido por:
- Julia María G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 23:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CASVI - BOADILLA
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.98 MBytes
