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Evidencias Área 2 CDD - Eva Malía Gómez Gutiérrez

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Subido el 25 de junio de 2026 por Eva Malia G.

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En el vídeo plantearé cuatro contenidos digitales utilizados en mi práctica docente:
- Tres contenidos de elaboración propia:
1. Combinación de dos canciones consiguiendo una conexión coherente, con apoyo de material de mi canal de Youtube: Cumpleaños Feliz y Canción de Cuna.
2. Práctica de diferentes acompañamientos a partir de una canción dada, con apoyo de material de mi canal de Youtube (Había una vez un barquito).
3. Práctica de lecturas sencillas de entonación, para alumnos con carencias de base en esta materia. Con diferentes materiales de mi canal de Youtube.
- Un contenido modificado a partir de una obra de terceros: elaboración de una versión para piano y voz de la canción Edelweiss, de Richard Rogers y Óscar Hammerstein, adaptada a una alumna concreta de mi clase, para que pueda cantarla y tocarla a la vez.

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Hola, me llamo Eva María Gómez Gutiérrez y soy profesora de piano del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas. 00:00:00
Tengo mi destino en la Escuela Superior de Canto de Madrid, que está ubicada en la calle San Bernardo. 00:00:06
Se trata de un edificio histórico que ha adaptado sus instalaciones a nuestro centro educativo, por ejemplo, nuestra sala de profesores. 00:00:10
Esta es mi aula, como se puede observar, no dispongo de ningún dispositivo digital. 00:00:18
Sí tenemos wifi, así que utilizamos nuestras tablets y nuestros móviles. 00:00:23
Las asignaturas que imparto se corresponden con el grado superior de música y son las de piano aplicado y las optativas de técnica pianística. 00:00:27
He de remarcar que son materias eminentemente prácticas, todo se hace tocando en el piano, 00:00:33
tanto si son repertorio para el instrumento, como lecturas o si realizamos acompañamientos o enlaces de acordes. 00:00:37
Para hacer las evidencias he utilizado entre otros los programas GIMP, Paint, Writer y Calc de LibreOffice, 00:00:43
Musescore, OBS Studio, Excel Learning, etc. 00:00:50
Y a continuación voy a mostrar las evidencias que he preparado para el Área 2 que se corresponden con la creación o adaptación de contenidos digitales educativos. 00:00:52
Y estos son los cuatro contenidos que voy a presentar. 00:01:00
Quería comentar las particularidades de nuestros alumnos. 00:01:03
Son todos cantantes y en la prueba de acceso se valora mucho la voz, pero no hay ninguna prueba de piano, con lo cual tenemos muchísimos niveles pianísticos entre los alumnos. 00:01:06
Eso quiere decir que los materiales que utilizamos no dependen del curso, sino de la capacidad pianística del alumno. 00:01:14
Estos son los tres contenidos de creación propia que voy a presentar 00:01:19
y este el contenido modificado a partir de una obra de terceros 00:01:22
Utilizo como apoyo mi canal de YouTube 00:01:25
que es un canal de divulgación creado para subir sugerencias 00:01:29
y contenidos educativos de forma accesible para todo el mundo 00:01:32
El primer contenido a presentar es la combinación de dos canciones 00:01:35
con una conexión coherente 00:01:38
con las canciones de Cumpleaños Feliz y Canción de Cuna, la famosa 00:01:39
Con ello voy a utilizar dos ejemplos similares 00:01:44
colgados en mi canal, que son la combinación de Cumpleaños Feliz y el himno del Real Madrid 00:01:48
y el himno del Club Deportivo Canillas más la canción Cumpleaños Feliz. 00:01:52
El ejercicio propuesto para practicar en casa sería hacerlo en do mayor 00:01:58
y con esta estructura armónica para Cumpleaños Feliz 00:02:02
y utilizando este dibujo de acompañamiento a partir de este ejercicio 00:02:05
que tengo publicado en un libro con la Editorial Real Musical. 00:02:08
La forma de trabajo es escuchar y ver los dos vídeos de YouTube, 00:02:13
practicar en casa primero estas dos canciones con el mismo dibujo de acompañamiento 00:02:16
y mostrarlo luego en clase para comentar, corregir, etc. 00:02:21
El contenido número 2 se trata de la práctica de diferentes acompañamientos a partir de una canción dada. 00:02:27
Para eso tienen que escuchar este vídeo colgado en mi canal 00:02:31
que utiliza estos ejercicios que tengo también publicados en un libro de la Editorial Real Musical. 00:02:35
para ello tienen que escuchar cómo son los acompañamientos e intentar hacerlos de la misma manera 00:02:42
el tercer contenido tiene que ver con la práctica de lecturas sencillas de entonación 00:02:48
para trabajar con alumnos con dificultades de base en esta materia 00:02:52
porque es necesario para poder avanzar en determinadas actividades de mi clase 00:02:55
y para ello utilizo unos materiales de mi canal 00:02:58
que son estos trazos melódicos que se pueden escuchar, repetir 00:03:02
y también unos ejercicios de entonación autocorregibles que utilizo en clase 00:03:05
y que he colgado dos en YouTube por si se quieren escuchar. 00:03:09
En realidad funciona, uno entona este trazo melódico y en los silencios se escucha cómo suena realmente ese trazo. 00:03:13
Se pueden observar los errores, se pueden corregir e incluso repetir. 00:03:19
El contenido modificado a partir de una obra de terceros se trata de elaborar una versión para piano y voz de la canción de Del Vais. 00:03:23
Para ello conseguimos primero la partitura en la biblioteca, elaboramos la versión para esta alumna en concreto 00:03:30
y una vez decididos los parámetros principales, la alumna pasa a nuestra versión a partitura digital como se escore. 00:03:35
Aquí tenemos el tema que es de la película Sonrisas y Lágrimas, escrito para soprano y piano, 00:03:41
para interpretarlo además en la audición pública de bandas sonoras. 00:03:47
Después la alumna lo estudia y empezamos a añadir escritos en la partitura, 00:03:51
como cuestiones pianísticas, como digitaciones, articulaciones o formas de estudio, etc. 00:03:56
y finalmente se interpreta en público 00:04:01
en la audición de bandas sonoras de abril 00:04:03
y hasta aquí las evidencias del área de os 00:04:05
muchas gracias por su atención 00:04:07
Etiquetas:
CDD-B2
Subido por:
Eva Malia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
25 de junio de 2026 - 17:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
ES CANTO ESCUELA SUPERIOR DE CANTO DE MADRID
Duración:
04′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
183.63 MBytes

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