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Subido el 23 de abril de 2020 por Nuria Maria De C.

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Hi guys, how are you? Hello again. The other day we couldn't finish the video, so I'm going to continue. 00:00:01
And now we're going to talk about the rivers, ok? 00:00:08
In Europe we have many different rivers, ok? 00:00:11
But here what is important is we are going to talk about the watershed. 00:00:15
And the watershed are in Spanish las vertientes, ¿vale? 00:00:19
Lo hemos visto en España. 00:00:24
Las vertientes son los mares u océanos donde desembocan los ríos, ¿ok? 00:00:25
Por ejemplo, ¿qué vertientes tenemos en España? 00:00:32
Tenemos la vertiente Cantábrica, el Océano Atlántico, la vertiente Atlántica y la vertiente Mediterránea, 00:00:36
que son los tres mares u océanos de España, ¿vale? 00:00:41
So, in Europe is the same, ok? 00:00:45
But we have different, more because we have more seas and oceans. 00:00:47
So, we will start with the Arctic. 00:00:52
Okay, we have the Arctic watershed. 00:00:57
How are the rivers there? 00:00:59
Rivers here are long with a high flow and usually freeze in winter. 00:01:01
The Pecora and the North Artibiana flow into the Arctic Ocean. 00:01:10
Arctic Ocean, remember, is at the north, ¿vale? 00:01:15
En el Ártico, la misma palabra lo dice. 00:01:19
entonces tiene sentido que la mayoría se congelen en invierno porque está muchísimo frío son largos 00:01:21
with a high flow flow remember es el caudal el caudal en español es la cantidad de agua que 00:01:28
lleva el río vale entonces un poquito que sepamos eso y saber dónde está el río vale tampoco no con 00:01:35
Aunque sepáis, repito, los más importantes. 00:01:45
Ok, so you can look later where are the rivers. 00:01:48
Ok, we can look for it. 00:01:54
Let me see if I can move the map. 00:01:56
No, we will have a look later. 00:02:02
If not, I'm not going to be able. 00:02:06
Ok, then we have the Atlantic watershed. 00:02:07
Ok, you should know where the Atlantic Ocean is already. 00:02:11
Ya deberíais saber dónde está el Sena Atlántico. 00:02:15
Rivers are short with a high flow of water, too. 00:02:17
Some important rivers are the Rhin de Seine, el Sena, el Rhin, pasa por Alemania, el Sena, el río de París, ¿vale? 00:02:22
And the Elbe. 00:02:34
Then we have the Mediterranean Watershed. 00:02:37
Aquí está mi hijo enseñándome los deberes a la vez que yo hablo con vosotras. 00:02:40
Ok, I will continue. 00:02:55
Mediterranean watershed. 00:02:58
These short rivers have an irregular flow. 00:03:00
¿Qué quiere decir? 00:03:04
Entonces son cortos. 00:03:06
Due to low precipitation in the summer. 00:03:08
¿vale? estos pasan un poco como 00:03:11
en España 00:03:13
tienen una caudal irregular 00:03:15
quiere decir que en verano 00:03:17
si no llueve mucho, pues llevan menos agua 00:03:19
y en invierno, con el agua 00:03:21
que baja de las montañas 00:03:23
¿vale? del deshielo 00:03:26
llevan más agua, ¿vale? esto lo hemos visto 00:03:27
también en los ríos de España 00:03:29
hago unos ejemplos 00:03:30
Poe and the Rom 00:03:33
¿ok? 00:03:36
están en Francia 00:03:38
y dice capstan capstan perdón capstan si han black water shots que las tenemos aquí 00:03:40
acordaros que el black sea y el cast bien son como si fueran lados porque están dentro de la 00:03:53
tierra vale dentro del continente y es chihuahua tercera flor rivers also with a regular flow 00:04:00
Estos ríos son muy importantes, ¿vale? 00:04:07
Son de los ríos más largos de Europa, ¿vale? 00:04:16
Y son de los ríos más importantes. 00:04:20
Let me see if I can go to the... 00:04:21
Let's move them up. 00:04:31
We can have a look at the rivers, ¿ok? 00:04:35
Look. 00:04:37
Here we have the Volga, you see? 00:04:38
ok finisher in the black sea ok gol por rusia y baja hasta aquí 00:04:41
de la nubia también es en boca perdón el volga es este equivocado viene por aquí termina en el 00:04:54
castillo en el mar castillo y en la nubia vale que es este 00:05:04
cuál más hemos visto arriba el north earth divinan vale 00:05:10
y el pekora que irían arriba al arctic ocean 00:05:19
aquí podemos ver aquí podemos ver los pecoras 00:05:27
The best thing is that you take a map and have a look, ok, to Europe. 00:05:36
Esta es la mejor manera de aprendernos a estudiar geografía, 00:05:43
es coger el mapa e ir mirando los mapas, ¿vale? 00:05:47
Tanto en el mapa político como en el mapa físico, 00:05:50
para que sepáis bien dónde, que no me digáis que esta isla de aquí es Italia, 00:05:53
que sepáis que Italia está aquí, que sepáis que esto es Francia, 00:05:58
que sepáis que esto es Inglaterra, ¿vale? 00:06:00
más importante siempre es un poco 00:06:02
el mapa político ahora mismo que el mapa físico 00:06:04
¿vale? mira aquí tenemos el 00:06:07
Rhin, ¿vale? se desembocan en el Atlántico 00:06:08
el Elba 00:06:11
el Sena, ¿veis? 00:06:12
y aquí tenemos 00:06:15
el Rhone y el Poe 00:06:16
¿vale? 00:06:18
pues eso, el Thames, el de Londres 00:06:20
¿vale? no lo hablan, Thames 00:06:23
Thames, el Thames, ¿vale? 00:06:25
también Rhin importante de Londres 00:06:27
no lo menciono 00:06:28
Ok, now I'm going to show you the graphic organizer that I have prepared for you, ¿vale? 00:06:29
Veo, esto lo voy a explicar en español, veo que tenéis muchos problemas con los esquemas y eso que hemos estado haciendo un montón, chicos, acordaros, o sea, hemos hecho un montón en clase, habéis hecho un montón vosotros, 00:06:43
pero creo que os cuesta un poquito aún 00:06:56
lo que es sacar la información 00:06:59
más importante y ponerla 00:07:01
pero es que esto os va a ayudar un montón 00:07:03
de cara al instituto, ¿vale? 00:07:05
porque es que vais a ver 00:07:07
que si vosotros cogéis el libro 00:07:08
y yo me voy 00:07:11
aquí, a ver 00:07:13
perdón 00:07:15
bueno, aquí, vale 00:07:21
aquí tenemos un montón 00:07:25
de letras, y vosotros veis esto 00:07:28
y ¿está ordenado? ¿podéis ver algo así de un golpe de vista? 00:07:30
no, hay un montón de información que si no me la leo 00:07:33
no me voy a enterar de nada 00:07:37
sin embargo, si tengo esto, aquí es mucho más sencillo 00:07:40
de un golpe de vista, ¿vale? vemos lo más importante 00:07:45
¿vale? quiero que uséis colores 00:07:50
quiero que uséis cuadraditos 00:07:54
Burbujas 00:07:57
Acordaros el que hicimos de la vista 00:07:59
Cuidados el que hicimos del oído 00:08:01
¿Vale? 00:08:03
Todos son diferentes maneras de hacer esquemas 00:08:04
No simplemente tenemos que hacer esquemas de las llaves 00:08:07
¿Vale? 00:08:09
No, ese es un tipo de esquema 00:08:10
Aquí tenemos otro 00:08:12
¿Vale? 00:08:13
Este yo lo he hecho hacia abajo 00:08:14
¿Vale? 00:08:15
Podríamos haberlo hecho hacia los lados 00:08:17
Podría haber empezado aquí 00:08:18
Physical Geography 00:08:20
Ponerlo aquí 00:08:21
Y haberlo hecho hacia allá 00:08:22
¿Sí? 00:08:25
En horizontal 00:08:26
Esto está en vertical, son diferentes maneras 00:08:27
Podríamos haber puesto 00:08:29
Montains and Plains 00:08:31
Y un dibujito, por ejemplo 00:08:35
Podéis poner de una montaña 00:08:37
Y hacer un cuadradito 00:08:39
Poniendo esa información 00:08:41
Otra deus en sacillo de cuadradito 00:08:42
Como hacíamos con el de la vista, diferentes cuadraditos 00:08:45
¿Vale? 00:08:48
Si me da tiempo, os hago otro 00:08:49
Entonces 00:08:51
¿Qué es el título principal? 00:08:53
siempre el título principal va a ir arriba 00:08:56
destacado, lo he puesto en minúscula 00:08:59
lo podemos poner 00:09:01
en mayúscula 00:09:02
si queremos, ¿vale? 00:09:04
puedo cambiar a mayúscula 00:09:08
pero bueno, el mío ya se nota diferente 00:09:10
porque está en otro color, está arriba 00:09:12
en grande, es importante 00:09:14
¿de qué estoy hablando en este 00:09:16
en esta hoja? estoy hablando del 00:09:17
del physical geography, ¿vale? 00:09:19
del mapa físico de Europa 00:09:22
¿vale? entonces es lo importante 00:09:23
ponerlo arriba, bonito 00:09:26
Chicos, orden, limpieza, acordaros 00:09:28
¿Vale? Venga 00:09:30
Y el libro aquí 00:09:32
Este es muy sencillo 00:09:34
Porque ya nos da 00:09:35
El mismo libro nos está dando las pautas 00:09:36
Nos está dando 00:09:39
Las diferentes opciones 00:09:40
Las diferentes partes que tenemos 00:09:44
¿Vale? 00:09:46
Entonces veis, por ejemplo, aquí en el libro están cuadraditos 00:09:48
También lo podríamos haber hecho así 00:09:50
Pero siempre 00:09:51
Haciendo 00:09:53
poniendo todo en partes más pequeñas 00:09:55
¿vale? eso es lo que os quiero decir 00:09:59
para que me entendáis 00:10:01
entonces vamos con la primera 00:10:03
¿vale? Mountains and Plains 00:10:04
yo he cogido y he ido leyendo 00:10:06
lo que tenía 00:10:09
entonces he visto 00:10:11
que estaba hablando de tres cosas 00:10:13
podía diferenciar de North Europe 00:10:14
podía diferenciar 00:10:17
Central and Eastern Europe 00:10:19
y podía diferenciar 00:10:24
South Europe 00:10:25
si lo volvéis a leer 00:10:26
lo vais a ver 00:10:29
que con lo que subrayamos se podía diferenciar 00:10:30
lo he puesto en otro color 00:10:33
porque si lo pongo todo en negro 00:10:34
vais a ver 00:10:37
y si no lo subrayo 00:10:38
no me llama tanto la atención 00:10:43
como si lo pongo en otro color 00:10:45
usad los colores 00:10:48
tenéis 00:10:50
tenéis colores 00:10:50
returadores, bolis de colores 00:10:53
por fin usarlos 00:10:55
o incluso lo mismo 00:10:57
aquí le podemos haber puesto mayúsculas 00:11:00
una manera de diferenciar 00:11:02
North Europe 00:11:04
Flatland Lower 00:11:06
no hace falta 00:11:08
que uséis ni siquiera verbos 00:11:11
aunque aquí es el momento en el que podéis 00:11:13
hablar que os digo yo como indios 00:11:15
porque simplemente 00:11:16
luego ya vosotros construiréis la frase 00:11:18
si tenéis que hacer en un examen 00:11:21
lógicamente poner 00:11:22
una frase completa 00:11:23
Pero ahora mismo podéis dejarlo así 00:11:26
¿Cómo son las montañas del norte de Europa? 00:11:28
Pues la tierra es flat, no hay multis, lower mountains 00:11:32
¿Vale? Flatland, lower mountains, montañas no muy altas 00:11:35
Ahí ya nos lo estamos aprendiendo 00:11:41
Tú luego, si tuvieras que poner una frase, pues ya dirías 00:11:44
In the north of Europe we can find flatlands and lower mountains 00:11:47
Pero en este momento no hace falta que lo pongáis 00:11:52
¿Vale? Porque si no estáis poniendo 00:11:56
Toda la información y al final lo que hacéis es 00:11:58
Coger esto 00:12:00
Y volverlo a escribir entero en el esquema 00:12:01
¿Vale? No, lo importante ahora es 00:12:04
Sacar la información 00:12:06
Importante, y luego ya 00:12:08
Sé que en inglés os cuesta un poquito más 00:12:10
Pero bueno, vais a ver que 00:12:12
Poco a poco os va a costar a menos 00:12:14
Hacer vosotros mismos esas frases en inglés 00:12:16
¿Vale? ¿Cuáles son 00:12:18
Esas montañas del norte de Europa? 00:12:20
¿Cómo es el sistema de montañas? 00:12:22
Lo he puesto en español para que sea más sencillo 00:12:24
Macizo central, macizo escandinavo y Urales, ¿vale? 00:12:26
Por favor, quiero que sepáis dónde está cada una, ¿vale? 00:12:30
Macizo escandinavo, que se me mueve. 00:12:35
Macizo central, ¿vale? 00:12:39
Y los montes Urales, aquí en el norte, ¿vale? 00:12:42
Que nos sirven de frontera con Asís. 00:12:47
Entonces, lo importante es eso, que sepáis también dónde están, situarlos. 00:12:50
Central and Eastern Europe 00:12:56
Tenemos la gran llanura europea 00:12:58
¿Sí? Hablamos de ella el otro día 00:13:00
Gran, europea, amplia 00:13:02
¿Ok? 00:13:04
Y luego en el South of Europe 00:13:05
Most mountaineers 00:13:09
Los más montañosos 00:13:10
Tenemos los Alpes 00:13:11
Con los picos más altos 00:13:13
Los Apeninos 00:13:14
Los Cárpatos, los Balcanes 00:13:14
Cáucasos y Urales 00:13:16
Coger el mapa 00:13:17
Cáucasos 00:13:19
Balcanes 00:13:20
Cárpatos 00:13:22
Apeninos 00:13:23
¿Vale? 00:13:25
E ir viendo los diferentes 00:13:26
Módulos 00:13:29
A ver, perdonad 00:13:32
Porque aquí he añadido los rurales dos veces 00:13:39
Y no, los rurales están 00:13:41
En el norte 00:13:43
¿Vale? 00:13:46
Vamos con los océanos y mares 00:13:48
Ocean Sansis, pues lo mismo 00:13:49
¿Vale? He cogido 00:13:51
Y he visto, he subrayado 00:13:53
Los más importantes 00:13:56
¿Vale? 00:13:57
Y ya está, y los he añadido aquí 00:13:58
Océano Atlántico, Océano Ártico, Mar Mediterráneo, Mar Caspio, Negro, Mar del Norte y Mar Huerto 00:14:02
Cogéis el mapa y los vais viendo dónde están, ¿ok? 00:14:07
Lagos 00:14:12
Lago Ginebra, que os dije que buscaréis dónde estaba 00:14:12
¿Vale? 00:14:16
Lo podéis, tenéis ahí 00:14:17
Lago Ginebra, por aquí sale 00:14:19
¿Vale? 00:14:21
Estuve cuando era pequeñita 00:14:23
Lago Constanza 00:14:25
y el más largo 00:14:27
largo es el lago Ladoga 00:14:28
en Rusia 00:14:31
y here 00:14:31
the rivers, ¿vale? los ríos 00:14:35
¿qué hemos 00:14:36
dicho antes? hemos hablado de las watersheds 00:14:39
entonces este a su vez 00:14:41
se puede dividir en algo más pequeño 00:14:43
¿vale? entonces 00:14:45
como tenemos las 00:14:47
vertientes, pues lo divido, de nuevo 00:14:48
uso los colores para que sea más visual 00:14:50
ártico, el atlántico 00:14:52
el Mediterráneo y el Caspio y el Banano. 00:14:55
He puesto cómo son los ríos. 00:14:57
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Fecha:
23 de abril de 2020 - 23:09
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI IPLACEA
Duración:
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