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Innovación Metodológica - CDD - Contenido educativo

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Subido el 24 de julio de 2023 por Marta B.

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Evidencia fundamental del portafolio de la Competencia Digital Docente.

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voy a explicar mi situación de aprendizaje titulada 00:00:00
El futuro es nuestro. 00:00:02
Está enmarcada en la asignatura de valores sociales y cívicos 00:00:04
y en el curso de sexto de educación primaria. 00:00:08
Por otra parte, la metodología utilizada incluye 00:00:10
aprendizaje cooperativo, rutinas de pensamiento 00:00:14
y aprendizaje basado en proyectos. 00:00:16
Todo ello para fomentar el aprendizaje significativo entre iguales. 00:00:18
Esta situación de aprendizaje está dividida en seis fases. 00:00:23
Durante ellas, los menores trabajarán en grupos cooperativos 00:00:26
con sus correspondientes roles para garantizar el trabajo en equipo 00:00:29
y la responsabilidad de cada miembro del grupo. 00:00:33
Durante las sesiones, elaborarán diferentes productos 00:00:35
que serán evaluados para promover así la evaluación continua. 00:00:38
Comenzamos con la primera de las fases. 00:00:42
Es la sesión de introducción y es la primera de todas. 00:00:44
Se utiliza la técnica 1-2-4 en la que, primero de manera individual, 00:00:47
luego en parejas y luego en los grupos cooperativos, 00:00:51
tienen que escribir lo que sepan sobre formaciones políticas 00:00:53
y el sistema de elecciones en España. 00:00:56
Luego se comparten en gran grupo las conclusiones de todos los grupos 00:00:58
y se explica lo que sea necesario. 00:01:01
La siguiente fase es la fase de investigación 00:01:04
y hace referencia a la segunda sesión. 00:01:07
En ella investigan por grupos cooperativos 00:01:09
utilizando los roles que aparecen aquí. 00:01:11
Además, tienen que cumplimentar un documento 00:01:13
contestando a preguntas básicas sobre el tema. 00:01:16
La tercera fase son las sesiones 3 y 4 y es la fase de creación. 00:01:19
A través de Google Slides, tienen que crear un programa electoral 00:01:23
que englobe las diferentes y principales propuestas 00:01:27
de los partidos políticos, que son los grupos cooperativos. 00:01:30
Este proyecto estará enlazado a Google Classroom. 00:01:33
Las sesiones 5 y 6 son la presentación 00:01:36
y el consiguiente debate electoral. 00:01:39
En ellas se exponen los programas electorales 00:01:42
y luego se hace un debate de los aspirantes a presidentes, 00:01:45
que son los coordinadores de cada partido, 00:01:48
es decir, de cada grupo cooperativo. 00:01:50
La última sesión es la evaluación. 00:01:52
En ella tienen que rellenar una diana de coevaluación 00:01:55
para evaluar el trabajo de sus compañeros, 00:01:58
una autoevaluación con una rúbrica tipo escala Likert 00:02:00
y una rutina de pensamiento del semáforo 00:02:03
en la que escriben cosas que no han entendido, 00:02:05
cosas en las que tienen dudas 00:02:07
y que cosas sí que han aprendido. 00:02:09
Con esto finalizaría esta situación de aprendizaje. 00:02:11
Muchas gracias. 00:02:14
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Benito Roca
Subido por:
Marta B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de julio de 2023 - 16:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN RAMON JIMENEZ
Duración:
02′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
2244x1258 píxeles
Tamaño:
70.65 MBytes

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