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Sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Estela G.

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Hola, mi nombre es Estela González Gómez y esta es la evidencia fundamental para el sistema de gestión de aprendizaje. 00:00:00
Para ello he cogido mi aula de tercero de la ESO de Física y Química de este año, en la que tengo tres clases, 00:00:07
por tanto tengo 88 participantes, los tengo divididos por grupos porque hay cosas que quiero que vean todos 00:00:15
y hay cosas que quiero que vean solo algunos y porque luego a la hora de corregir las distintas actividades que voy mandando 00:00:22
pues es como más fácil tenerlos por grupos. 00:00:31
En un principio, en este aula virtual tengo la información general de la asignatura para que la tengan siempre ahí a mano, 00:00:37
luego las prácticas de laboratorio que las vamos haciendo a medida que pasan, 00:00:46
los temas y por ahora hemos hecho tres prácticas, entonces aquí tenemos un pequeño informe que si lo abrimos 00:00:52
pues es para que ellos puedan seguir en el laboratorio como se hace, que trabajan en parejas o en tríos 00:01:00
y luego tienen que entregar el pequeño informe que les hacemos unas preguntas y tienen que poner una conclusión a la que llegan. 00:01:06
Después tengo unas carpetas con todos los exámenes, como son tres grupos pues cada uno tiene su carpeta 00:01:15
y se puede hacer una pregunta. 00:01:21
Y una vez que tengo los exámenes paso a tener los temas que hemos ido dando ya en clase. 00:01:22
En cada tema pues habitualmente tengo una presentación, tengo ejercicios, por ejemplo esta era una lectura y me gustaban las preguntas 00:01:32
y lo puse para que me lo entregasen y como una nota más. 00:01:42
Tengo ejercicios que les voy resolviendo aquí. 00:01:48
Si falto algún día a clase o si hay alguna excursión les dejo cosas para hacer y entonces pues les dejo PowerPoint 00:01:52
o les hago un vídeo dependiendo de lo que tengan que hacer. 00:02:02
Por ejemplo pues la presentación de, las presentaciones son mías, las hago desde el principio, habitualmente uso PowerPoint 00:02:09
entonces pues es como un resumen de todo el tema. 00:02:18
Son cosas que he repasado otros años, ejercicios que vamos haciendo, esquemas, dibujos para que ellos presten atención 00:02:22
y luego tengan como resúmenes para poder estudiar la asignatura. 00:02:31
Además también en el aula virtual pues les pongo por ejemplo vídeos y los he usado a lo largo de mis clases. 00:02:41
O por ejemplo en este caso, este ejercicio les costó bastante, este y este tipo de ejercicios. 00:02:52
Entonces pues me pareció interesante subírselo al aula virtual resuelto por mí 00:03:01
e intentárselo explicar perfectamente para cuando ellos lo tuviesen que estudiar. 00:03:06
Entonces pues ahí quedó colgado. 00:03:12
Luego les he hecho pues un Excel Learning sobre modelos atómicos para que lo tuviesen presente 00:03:14
y pudieran estudiarlo. 00:03:22
Que pudiesen verlo cuando quisieran, una infografía sobre los modelos atómicos en línea de tiempo, 00:03:22
este trabajo que todavía no lo he corregido que es sobre la radiactividad y le he puesto todos los puntos que tienen que tratar 00:03:31
y algunos serán voluntarios y otros serán obligatorios. 00:03:39
Y por ejemplo pues aquí tienen un juego de la tabla periódica en el que entran y les van diciendo 00:03:45
nombres de elementos y los tienen que ir colocando perfectamente. 00:03:51
Tienen para aprenderse los nombres de oxidación, nuestro tema 5 que es el que estamos viendo ahora, 00:03:57
los vídeos que hemos visto sobre la tabla periódica que son los enlaces al aula virtual y a YouTube 00:04:05
y pues un Excel Learning que he hecho de cómo se comporta. 00:04:15
Combinan los átomos que me parece interesante ponérselo así, además pueden cambiar la fuente, pueden hacerlo más grande y más pequeño 00:04:21
incluso leerlo y más o menos es lo que tengo hasta ahora y en lo que consiste mi aula virtual de este año de tercero de la ESO. 00:04:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
Estela González Gómez
Subido por:
Estela G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 18:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PABLO PICASSO
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
1.98:1
Resolución:
1902x962 píxeles
Tamaño:
162.14 MBytes

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