Área 6 Curso CDD - Contenido educativo
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Mi nombre es Cristina y a continuación voy a explicar las diferentes actividades que hemos realizado para las diferentes áreas del curso de competencia digital docente.
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En el área 3 hemos elaborado una situación de aprendizaje que yo he titulado los rincones de mi pueblo.
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Esta situación de aprendizaje, como podéis observar, tiene diferentes apartados.
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En el apartado número 1 podemos comprobar al alumnado que va dirigido la situación de aprendizaje, tiene un pequeño audio donde lo explica más detalladamente y también la área a la que va dirigida, en este caso descubrimiento y exploración del entorno.
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Y tiene también otro pequeño audio donde podemos comprobar que también está relacionada con la otra área del currículum de educación infantil.
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Como veis, la temporalización que se realizará en el segundo trimestre y que estará incluida en la programación
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Conocemos nuestro pueblo, de un proyecto que se va a llevar a cabo durante ese trimestre en cinco años.
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En los siguientes apartados, tanto en el 2 como en el 3, 4 y 5 hemos incluido aspectos curriculares como objetivos, los saberes básicos, las competencias específicas y los criterios de evaluación.
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Os enseño para que podáis comprobar cómo lo hemos puesto en Geniali.
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También hemos añadido la metodología y actividades.
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Las actividades serán de motivación, en gran grupo, en la asamblea, adaptadas para el alumnado con trastorno del espectro autista, etc.
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Luego, habrá actividades de desarrollo que se realizarán en diferentes grupos para trabajar la socialización de los alumnos y favorecer la inclusión.
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En estas actividades trabajaremos vocabulario, lectoescritura, juegos simbólicos y también con las nuevas tecnologías.
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Se hará una actividad final que consiste en una excursión por el pueblo
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para que puedan comprobar todo lo que van a aprender durante la situación de aprendizaje
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Para terminar realizaremos un Geniali, por supuesto con ayuda de todas las maestras
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de infantil de 5 años y también de la familia donde incluiremos fotos de los niños en esta salida
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Los recursos que vamos a utilizar serán tanto TIC como materiales y personales.
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En el apartado número 8 hemos incluido la evaluación, cómo va a ser la evaluación de esta situación de aprendizaje,
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los productos evaluables que vamos a tener en cuenta y qué instrumentos de evaluación vamos a utilizar.
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Luego, en el apartado 9, hemos incluido un anexo de la evaluación docente realizada con Canvas.
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Otra de las actividades que nos pide que expliquemos en este vídeo es el libro de calificaciones creado en el aula virtual y que mostremos algunas de las actividades hechas.
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Nos pedían realizar dos actividades H5P
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Yo para la primera de ellas he elegido un verdadero y falso
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Con preguntas que se han realizado durante toda la situación de aprendizaje
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No hemos tenido que convertir en exploradores, pues verdadero
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Y pueden ir comprobando también los resultados
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En la evaluación número 2 hemos elegido esta actividad para relacionar imágenes con el vocabulario aprendido, en este caso ¿qué es un comercio? Pues tenemos que señalar la peluquería y también la panadería y le damos a comprobar.
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Y por último, en la evaluación final hemos elegido un cuestionario donde incluimos también preguntas relacionadas con nuestra situación de aprendizaje.
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Nuestro pueblo se llama Cien Pozuelos, el mercado de abasto está en la plaza y luego ellos mismos podrán comprobar los resultados.
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¿Qué medios de transporte hay? Pues hemos elegido también imágenes. Hay tren, en Cieposuelo hay tren, también hay autobús y tendrán que ir eligiendo las diferentes opciones de respuesta.
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Os muestro también el libro de calificaciones para que veáis que está incluida todas las actividades en la evaluación pertinente.
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En la primera la H5P de la evaluación 1, en la segunda la H5P de evaluación 2 y en la tercera el cuestionario final, la evaluación final.
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Por último, os voy a mostrar la actividad del Área 5 que hemos realizado en Canva, un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.
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La primera actividad que nos pedía era crear unas instrucciones de aprendizaje y subirlas a la mediateca.
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Aquí podemos comprobar que está subido a la Mediateca de EducaMadrid.
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Y luego, diferentes actividades con eso, con distintos ritmos de aprendizaje.
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Actividades de desarrollo en la tarea 1.
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Nosotros hemos elegido un vídeo de YouTube
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donde el alumno va a aprender diferente vocabulario relacionado con la ciudad.
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A ver si terminan los anuncios.
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Y en el vídeo van saliendo en Smile and Learn
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diferentes imágenes asociadas con la palabra correspondiente
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para que así el alumno pueda aprender diferente vocabulario
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relacionado con la ciudad, que es el tema que hemos elegido.
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La tarea 2 será la realización de un Geniali donde tienen que arrastrar la imagen con la palabra asociada.
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Pues el colegio donde ponga colegio, el parque donde haya parques, en este caso hay varios
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y tienen que ir arrastrando cada imagen con la palabra correspondiente.
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Cine, pues buscamos el cine en las diferentes imágenes y lo colocamos en su sitio.
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Iglesia, pues a ver dónde está la iglesia y también la vamos colocando y así uno por uno.
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La tarea 3 es la consecución de un life worth it, es una ficha donde tienen que relacionar diferentes imágenes que puedan comprobar ellos mismos que el vocabulario que han aprendido tiene diferentes formas de representación.
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Por ejemplo, el paso de peatones tiene también esta representación.
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Pues tienen que unir las dos representaciones que han aprendido.
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Luego también que la basura se tira en el contenedor.
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Y así, pues tienen que ir relacionando una por una, el semáforo con este semáforo y así.
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¿Que han tenido algún fallito y no lo han aprendido bien?
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Pues en la tarea 3,
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perdón, la tarea 3 ya la hemos visto,
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en el repostaje, perdón,
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vamos a poder ver otro vídeo de YouTube
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donde vamos a aprender otra vez el vocabulario.
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Y esta vez vamos a utilizar imágenes que han aparecido en el Live Worksheets.
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Y por último, la actividad final, que consiste en la realización de un cuisi.
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Hemos realizado un cuisi con preguntas que hemos visto durante toda nuestra situación de aprendizaje.
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Aquí podremos comprobar el resultado de los aprendizajes de nuestros alumnos.
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Pues en nuestro pueblo hay bibliotecas y parques, que no lo hemos seleccionado.
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Y esto sería todo, serían nuestras actividades que hemos preparado para el curso de competencia digital.
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- Autor/es:
- Cristina López Castilla
- Subido por:
- Cristina L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 2 de junio de 2023 - 18:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DEL CONSUELO
- Duración:
- 09′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 73.29 MBytes
