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SMILE & LEARN MARÍA URREA

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por María Ángeles U.

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Video explicativo de la primera evidencia

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Buenos días, soy María Borrea, profesora de primero y primaria de un colegio de 00:00:00
Madrid Capital. Os voy a presentar la primera tarea para 00:00:04
demostrar la evidencia. He utilizado Smile&Learn ya que es una plataforma de 00:00:08
gamificación que uso dentro del aula. Los alumnos están muy motivados ya que 00:00:13
llegan a crear un mundo virtual y van consiguiendo insignias. Con esta 00:00:17
plataforma puedes crear las diferentes rutas de aprendizaje para trabajar los 00:00:21
contenidos del aula. Os voy a mostrar mi aula. Es primero A y os voy a 00:00:25
mostrar la personalización que he hecho al aula. 00:00:32
En cuanto a los ajustes de navegación he puesto que se puedan ver en los tres 00:00:36
idiomas ya que tengo varios niños extranjeros que no dominan nuestro 00:00:42
idioma y aparte son por los idiomas que damos dentro del colegio. En cuanto al 00:00:45
diseño he utilizado este que creo que es bastante fácil y motivante para los 00:00:52
alumnos de primero. En el ajuste de los contenidos he puesto que en el modo 00:00:57
lectura puedan leer y escuchar para así ayudar a todos los niños a alcanzar el 00:01:02
objetivo sin depender del nivel de lectura ya que tengo muchos niveles de 00:01:09
lectura dentro de la clase. En cuanto a tipo de letra he utilizado el enlazado que es 00:01:12
en la que estamos ahora. Más adelante cuando vayamos avanzando en el curso les 00:01:17
pasaré al estándar. Y en nivel de dificultad he optado por el modo 00:01:21
tranquilo para trabajar sin presión por el tiempo. Tengo varios alumnos que se 00:01:26
agobian con este tema. En cuanto a las rutas de aprendizaje, como he dicho antes 00:01:31
puedes crear tus propias rutas, copiar o editar una ruta o asignar y bueno y 00:01:37
asignar o retirar rutas dependiendo del nivel que tengas o quieras hacer en el 00:01:43
aula. Estas son las rutas que yo tengo. Tengo 00:01:47
rutas de lengua, de matemáticas y de ciencias naturales. Ahora mismo estamos 00:01:53
utilizando la aventura de la lectura que lo que intento es que mejoren su proceso 00:01:56
lector. Para ello he creado actividades con las diferentes consonantes y 00:02:02
vocales para mejorar este proceso. Una vez que han realizado todas las actividades 00:02:06
de la aventura de la lectura pasamos a descubriendo la lectura y en él ya hay 00:02:11
actividades un poco más específicas de este área, como por ejemplo los dictados, 00:02:15
las compresiones lectoras, completar frases, palabras, frases, sopas de letra. 00:02:22
En cuanto a la fecha no he asignado ninguna fecha ya que nosotros tenemos 00:02:27
dificultades en cuanto a la reserva de los iPad. No tenemos iPad para todos los 00:02:31
niños entonces tengo que ir día a día reservando pues cuando creo que voy a 00:02:36
tener un huequito. En cuanto a los alumnos he personalizado ya tanto mi 00:02:39
clase que los alumnos que tengo con necesidades vocativas no tengo que 00:02:47
personalizarles mucho más pero sí es verdad que por ejemplo tengo un niño 00:02:52
motórico que su mayor dificultad es su velocidad de procesamiento y la 00:02:57
motricidad fina, tanto fina pero gruesa. En este caso la gruesa no interviene 00:03:03
tanto pero sí la fina pero a ser un iPad y ser táctil pues no tiene ninguna 00:03:08
dificultad pero sí que le he ajustado los contenidos y le he puesto un nivel de 00:03:13
dificultad de aprendiz. Es un niño que se frustra mucho y si le pongo algo muy 00:03:18
difícil puede llegar a vomitar de la frustración que tiene entonces prefiero 00:03:24
que empiece de poquito a poco y que se vaya motivando y consiga pues el nivel 00:03:29
que tiene que es bastante bueno. Esta misma adaptación se le ha hecho a los 00:03:33
niños que tienen dificultades con el lenguaje que también les he adaptado los 00:03:37
contenidos pues entienden un poco y como lo tengo 00:03:41
como lo tengo en leer y escribir pues también le he puesto a modo aprendiz para 00:03:46
que vaya de poco a más. Otra de las cosas que me gusta de 00:03:51
esta aplicación es que tú puedes generar el informe pues generar informes 00:03:55
generales de grupos o individuales. Si quieres ver un informe en general te 00:04:00
da un feedback de toda la clase en el tiempo que ha estado de uso en la 00:04:08
puntuación que ha tenido en la durabilidad entonces tienes distintas 00:04:15
partes dentro del informe que nos valen hasta para evaluar. Como tiene 00:04:21
puntuaciones dentro de los juegos pues sí puedes evaluar y ver si esa ruta les 00:04:26
ha gustado o no les ha gustado si les ha servido o no les ha servido. Si necesitas 00:04:31
ver otro tipo de informe más específico como el de alumno puedes generar informes 00:04:35
personalizados o por ejemplo estos que te dan una información más detallada de 00:04:40
cada niño. Pues como veis esta es la aula que yo tengo y la verdad es que estoy 00:04:45
bastante contenta y los niños se motivan bastante. Espero seguir utilizando la 00:04:52
herramienta durante mucho tiempo y creando más rutas para mi grupo. 00:04:56
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Idioma/s:
es
Autor/es:
María Urrea
Subido por:
María Ángeles U.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 0:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MADRE DE DIOS
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.58 MBytes

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