Funcionamiento Aula - Contenido educativo

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Subido el 5 de noviembre de 2024 por Enrique B.

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Hola a todos, esto va a ser un vídeo navegando un poquito por el aula virtual, ¿vale? 00:00:00

Porque me han escrito varias personas diciendo que tienen alguna duda, que hay un montón de contenidos que no entienden muy bien. 00:00:05

Así que bueno, lo expliqué en la videoconferencia, pero como evidentemente hubo gente que no se pudo conectar, 00:00:11

voy a hacer este vídeo rápido para repasar así a nivel general lo que hay en el aula y que a todo el mundo le queden aclaradas las dudas. 00:00:15

Vale, lo que vais a ver es exactamente lo mismo que os sale a vosotros, ¿vale? 00:00:22

Porque me he puesto en el perfil de estudiante, así que esto es como si estuvierais metidos vosotros mismos en el aula. 00:00:26

En general, ¿qué tenemos? El mensaje de bienvenida, el vídeo de presentación que subí, que para verlo tenéis que meter la contraseña, 00:00:31

luego datos importantes, viene mi correo, mi teléfono, el teléfono y correo de vuestro coordinador, ¿vale? 00:00:38

La guía didáctica, vienen los aspectos generales del curso, contenidos, examen, tareas evaluables, tareas no evaluables y demás. 00:00:42

es interesante si le echáis un vistazo 00:00:52

para haceros una idea general del curso 00:00:54

¿vale? avisos 00:00:56

este foro es muy importante porque ahí voy a subir 00:00:58

solo cosas 00:01:00

importantes que tenéis que saber 100% 00:01:01

y os debería llegar una notificación cada vez 00:01:03

que subo algo ahí avisos ¿vale? si no os 00:01:06

llega avisadme 00:01:08

para que lo solucionemos porque os debería llegar 00:01:10

en el foro general ya si que podéis escribir vosotros 00:01:12

¿vale? porque en avisos solo puedo escribir yo 00:01:14

para cualquier duda que tengáis 00:01:16

a nivel general porque luego veréis que hay 00:01:17

un foro específico de cada unidad 00:01:20

En el foro general podéis hacer dudas generales y yo os las contestaré lo más rápido que pueda. 00:01:22

Información sobre la primera videoconferencia, este es el documento que usé como guía para la primera videoconferencia, pone las cosas que traté ese día. 00:01:29

Y solucionario del libro de apoyo, ya os puse en avisos que había preguntado gente si había algún libro físico de apoyo porque les parecía más útil que tenerlo todo por el aula virtual y demás. 00:01:40

Y sí, hay un libro de apoyo que es este, ¿vale? Que no es para nada obligatorio, es 100% voluntario, es simplemente por si alguien quiere tener el libro físico que le sirve, pues genial, está eso, pero lo he dicho, totalmente voluntario el libro, ¿vale? 00:01:51

Lo que tiene el libro es prácticamente idéntico a los contenidos del aula virtual, así que bueno, os puede ser útil y por eso he subido el solucionario del libro de apoyo porque hay gente que ya se lo ha comprado y ahí tenéis el solucionario a todos los ejercicios que aparecen en el libro para que podáis corregirlo desde casa, ¿vale? 00:02:06

Recursos útiles, aquí vienen un montón de recursos que igual, esto totalmente voluntario, no obligatorio, son materiales de apoyo para quien le pueda servir para distintas cosas, ¿vale? 00:02:22

Os aconsejo que le echéis un vistazo porque hay cosas bastante útiles, ¿vale? Estos son diccionarios, no diccionarios, hay diccionarios al uso de toda la vida, pero también hay diccionarios de pronunciación, hay algún diccionario así tipo de gramática, ¿vale? 00:02:34

No voy a ir pinchando en cada uno porque si no nos eternizamos y este vídeo quiero que sea rápido para la gente que no entendía bien el aula, pero echarle un ojo a estas cosas, a todo lo de recursos útiles, aunque sea un vistazo rápido por ver si os interesa o no porque estoy bastante seguro de que hay cosas que os van a venir bien. 00:02:46

vale, vocabulario específico, esta chicos es la única cosa en principio que va a entrar en el examen que no esté en los contenidos que vamos a ver más abajo 00:03:03

de cada unidad didáctica, vale, esto es lo único de recursos que si entra en el examen como contenido de examen como tal, vale, este vocabulario 00:03:15

aquí tenemos luego otro vocabulario de consulta que este no entra pero bueno son términos de vuestro campo y demás que os puede ser útil, vale 00:03:22

Y luego está la lista de verbos irregulares, que igual no va a entrar como tal en el examen, pero hombre, para usar los diferentes tiempos verbales que vamos a ver durante el curso, pues es importante saberse los verbos irregulares. 00:03:31

Más recursos útiles, ¿vale? Aquí tenéis recursos de la BMC, por ejemplo, tanto de gramática como de vocabulario, como de speaking, como de pronunciación, ¿vale? 00:03:44

Hay un montón de cosas aquí con juegos muy interactivas que yo que a vosotros le echaría un ojo por si os son útiles, ¿vale? 00:03:53

Lo mismo aquí, hay unas actividades de Halloween, hay juegos, hay vídeos, hay canciones, hay lecturas, ¿vale? 00:04:01

Son cositas para ir mejorando vuestro nivel de inglés de forma así amena y entretenida. 00:04:07

Este chat de la videoconferencia nos olvidamos y luego ya entrando en lo que son los contenidos como tal, la unidad 1, ¿vale? 00:04:13

Aquí tenéis un vídeo de resumen de los contenidos de la unidad y luego tenemos, en todas las unidades vamos a tener un foro. 00:04:20

¿Por qué está este foro aparte del foro general de dudas? Para que las dudas concretas sobre contenidos de la unidad 1 las preguntéis ahí de forma que si en febrero a alguien le surge alguna duda sobre la unidad 1, pues probablemente ya le haya surgido previamente a otro compañero y metiéndose en el foro de la unidad 1 podrá ver las dudas específicas de esa unidad. 00:04:27

en lugar de tener solo un foro general en el que estuviesen todas las dudas de distintas unidades y de distintas cosas mezcladas 00:04:51

que sería mucho más engorroso y lioso para todos, ¿vale? Por eso va a haber un foro de cada unidad específico. 00:04:59

Cada unidad tiene también un mapa conceptual con los contenidos de la unidad, esto a alguna gente le parecerá útil, 00:05:05

a otra gente le parecerá una tontería, cada uno que, bueno, cada uno si lo quiere usar ya eso es cosa vuestra, ¿vale? 00:05:12

Es un mapa conceptual con los contenidos de la unidad y Guidelines for Students, este es un documento en el que viene pues similar, los contenidos de la unidad, así organizados y luego viene una estimación del tiempo que orientativamente se debería emplear para esta unidad, pero esto es todo orientativo y no le hagáis demasiado caso a esto, ¿vale? 00:05:19

Va a aparecer en todas las unidades, ¿vale? El Guidelines for Students. Luego ya, esto es lo realmente importante, chicos, lo que como tal va a entrar en el examen final de junio, ¿vale? Cuando pone Contents dentro de la unidad didáctica, ¿vale? Este es el contenido que os tenéis que estudiar y todo lo que entre en el examen final, todo va a estar en estos contenidos, salvo el vocabulario que me he dicho antes, ¿vale? No va a entrar absolutamente nada en el examen que no esté aquí. 00:05:43

Vale, los contenidos, subí ya una notificación, un post en el foro de avisos explicando que aunque aparezca tres veces la sesión 1, imagino que ya la habéis echado un vistazo y lo habéis entendido, pero aunque aparezca tres veces la sesión 1, los tres documentos son el mismo, la única diferencia es el formato, ¿vale? 00:06:09

En la versión web os aparece con un índice aquí a la izquierda en el que podéis ir pasando de apartado en apartado, en la full version os aparece todo corrido hacia abajo sin un índice a la izquierda, ¿vale? Más para imprimir y en la PDF pues es para que os lo imprimáis, ¿vale? 00:06:32

La versión web es más para que estudies desde el ordenador, ¿vale? Porque tenéis el índice y las otras dos pues es, si os lo queréis estudiar impreso en casa, pues os viene todo corrido directamente hacia abajo, así que os lo podéis imprimir de una sola vez. 00:06:49

Pero los tres documentos son exactamente iguales, lo único que cambia es el formato, a nivel de contenido es lo mismo. 00:07:05

Entonces tenéis aquí las tres sesiones de esta unidad, que cada sesión no significa, me preguntaron en alguna videoconferencia, 00:07:11

¿una sesión es porque es lo que correspondería a una clase? 00:07:18

No, porque vais a ver que los documentos son bastante largos, son como 40 páginas cada documento. 00:07:22

Me está dividido así en tres para no poner un documento entero de 120 páginas así todo seguido. 00:07:28

Pero no tiene que ver con lo que correspondería a una clase, evidentemente. Luego están las tareas voluntarias. Las tareas voluntarias, como he subido también un post al foro de avisos, evidentemente, como su propio nombre me indica, son voluntarias y no cuentan para nota. 00:07:33

vale, absolutamente nada, son para practicar, para mejorar y para ir llevando el módulo lo más al día posible, pero no se van a valorar como tal en la nota, porque lo único que se va a valorar en la nota de tareas, de trabajo durante el curso, son las tareas evaluables, que ya os explicaré, que seguro a lo largo de esta semana os voy a subir ya la primera, vale, que las tareas evaluables va a haber 4, cada una contará 0.25 00:07:50

y si tienes las cuatro bien hechas se calificarán como apto o no apto, si tienes las cuatro aptas tendrás un punto más a la hora de la nota final 00:08:18

siempre y cuando en el examen final hayáis sacado un 5, ¿vale? Como pone claramente la guía didáctica y en el documento que he subido en la primera videoconferencia. 00:08:27

Bueno, estas son las tareas voluntarias, ¿vale? Ahí tenéis tareas de cada destreza y también tenéis un banco de preguntas ahí y un examen, ¿vale? 00:08:34

Tipo test que podéis corregir, que os autocorrige el aula virtual, ¿vale? Y luego tenemos dos contenidos extra que no entran, ¿vale? Los contenidos extra no entran como tal en el examen, pero una vez más son materiales de apoyo que os pueden interesar. 00:08:44

Aquí vienen algunas actividades comunicativas de listening, de speaking, ¿vale? Que os pueden servir para practicar y este otro documento pues también vienen cositas para practicar para añadir quien quiera extender un poco más sus conocimientos y su estudio del inglés, ¿vale? 00:09:03

Pero esto como tal no entra en el examen, lo que entra son los contenidos, las tres sesiones que en casi todas las unidades van a ser tres sesiones, dos o tres, casi todas son tres, ¿vale? Y esto es lo que hay ahora mismo en el aula virtual, ¿vale? Cualquier duda, cualquier cosa me preguntáis y os contesto lo más rápido que pueda. 00:09:23