Sistema de gestión de aprendizaje
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Bien, vamos a dar comienzo a la explicación de la tarea 1 del curso Mejor de la Competencia Digital B1.
00:00:01
Vamos a empezar viendo que la plataforma que utilizamos es Alexia Classroom, esta es la interfaz de entrada.
00:00:08
En el momento que accedemos a la plataforma, pues vemos que en este lado de aquí tenemos el acceso a las aulas
00:00:14
y aquí tenemos por cursos y según te metes en cada curso pues te aparecen los cuadraditos que ves aquí
00:00:21
que son las aulas en las que se imparte clase. En este caso, en sexto de primaria, que es lo que está seleccionado, aparecen todos los cursos en los que imparto la asignatura.
00:00:26
Luego, en el menú de la izquierda, aquí puedo ver a los alumnos que tengo matriculados en el curso. En este desplegable, yo lo abro y como veis me aparecen todas las materias en las que doy clase.
00:00:35
Cuando yo selecciono un aula, en este caso he seleccionado lengua castellana y literatura, me aparecen los alumnos con la imagen, con el nombre y con la opción de ver el perfil.
00:00:47
¿Qué veo en el perfil? Pues veo la evolución del alumno en el sentido de que puedo ver las actividades que le he propuesto a través de Alixar Classroom y que tengo corregidas,
00:00:58
pues puedo ver si las ha hecho, si no las ha hecho, qué nota tiene, etc.
00:01:05
Luego, pues está totalmente estructurado porque dentro de cada una de las aulas yo tengo, aquí se ven las distintas temas, de tal forma que yo puedo ir de un tema a otro y puedo navegar de un tema a otro.
00:01:09
Y dentro de cada uno de los temas las unidades están estructuradas didácticamente porque todas tienen el título, tienen los contenidos y luego debajo tienen el acceso al libro digital, unos recursos, unas actividades, perdón, y unos recursos que yo utilizo y que yo propongo a mis alumnos.
00:01:25
A la hora de evaluar, pues hay muchas herramientas de evaluación. Tengo, por ejemplo, ejercicios del libro. De esta forma, los alumnos pueden acceder directamente al ejercicio del libro que yo quiera.
00:01:45
Ellos no tienen que perderse en buscar la página o donde está. Pinchan ahí y automáticamente se abre el ejercicio que yo quiero que realicen.
00:01:56
Luego también puede haber cuestionarios con múltiples tipos de preguntas, como puede haber de opción múltiple, de respuesta corta, de desplazar y soltar, de rellenar huecos, de completar con un desplegable, de en una imagen llevar tarjetas a distintas partes.
00:02:04
Es decir, la posibilidad y el abanico de preguntas dentro del cuestionario es bastante amplia. Y luego está la manita esta de aquí, esta, que lo que me marca es la tarea. Y la tarea puede ser igual de varios tipos. Puede ser de texto en línea, puede ser de entregar un archivo y el archivo puede ser que yo les pido, por ejemplo, que haga una presentación de PowerPoint sobre un tema y ellos me suben la presentación.
00:02:27
O en el caso de música, que hagan una grabación de algo y me suben el vídeo o me pueden subir el audio. O también puede ser que yo en esa tarea les propongo un ejercicio en Word, por ejemplo, y ellos lo tienen que modificar, lo tienen que hacer y me lo tienen que reenviar hecho por ellos. Cualquiera de esas opciones existe.
00:02:51
Luego está también el glosario, pues el glosario de lengua lo utilizo en todos los temas, por ejemplo,
00:03:08
para que vayamos escribiendo entre todos las palabras que desconocemos, que nos salen en las lecturas, en los ejercicios y que no conocemos,
00:03:13
pues vamos buscando en el diccionario, de tal forma que ahí es un abanico, cuando un alumno no entiende una palabra, va ahí a ver si otro compañero la ha buscado
00:03:21
y si la ha buscado, pues la lee y entonces, porque ha copiado la definición del diccionario y demás, para participación, colaboración, es una herramienta que está muy bien.
00:03:28
Luego están las actividades H5P, que son muy similares a las actividades que se pueden hacer con Excel Learning. Hay de distintos tipos, igual. Hay cosas de completar, de arrastrar, tipo concurso, contestar en un vídeo que se está visualizando, contestar preguntas. Hay una cantidad de posibilidades bastante grande.
00:03:36
También están los Geniali que se pueden incrustar y embeber en la plataforma como se ve o Worksheets que también pueden hacerlo y como sabéis que se pueden introducir y foros en el que yo propongo un tema y los alumnos van diciendo qué les parece a ellos y cuál es su opinión.
00:03:57
Y luego a la hora de las adaptaciones, pues es muy sencillo porque cada una de las actividades y ejercicios que he explicado antes tiene en el desplegable de configuración, tiene el acceso restringido.
00:04:16
que es el acceso restringido, que yo puedo decidir qué alumnos lo ve y no lo ve. Es decir, yo a un alumno con una adaptación curricular
00:04:31
le puedo poner sus ejercicios específicamente solo para él, de tal forma que él tiene su Alexia Classroom configurado personalmente hacia él
00:04:36
y el resto de alumnos tienen lo que les he configurado para ellos. Entonces, es muy interesante porque sí que puedo adaptar
00:04:43
qué ejercicios, qué tipo de actividad y cómo lo llevo a cabo dentro del aula. Y esto es todo. Muchas gracias.
00:04:49
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Verónica Hernán
- Subido por:
- Verónica H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 10:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC COLEGIO PEÑALAR
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 112.51 MBytes
