Saltar navegación

Creación de contenidos digitales 1 (Infografía) - María González Sanz-Gómez

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de julio de 2023 por María G.

7 visualizaciones

Evidencia Fundamental 2 - Infografía

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

El recurso que voy a presentar es una infografía que fue creada en el curso 2020-2021 para el nivel de tercero de primaria, 00:00:02
concretamente para el grupo en el que yo era tutora e impartía la mayor parte de asignaturas. 00:00:10
Fue realizada para el área de matemáticas y su creación partió de las dificultades que tenían mis alumnos 00:00:15
y que detecté a principio de curso en la resolución de problemas, que suele ser uno de los aspectos de matemáticas que más les cuesta. 00:00:21
Normalmente cuando los alumnos llegan a tercero de primaria saben resolver problemas sencillos de una operación 00:00:27
pero necesitan estrategias y sobre todo mucha práctica para aprender a realizar problemas más complejos 00:00:35
que llegan a ser de varias operaciones ya en este curso 00:00:41
Para ello necesitan nuestra guía y esta infografía les sirve de gran ayuda 00:00:44
En la infografía se muestra el sistema de pasos que yo utilizo para ayudar a mis alumnos a resolver problemas 00:00:49
Está formado por cinco pasos que los alumnos tienen que sistematizar 00:00:57
y para ello les venía bien tenerlos recogidos en formato póster, que lo tenemos en clase. 00:01:01
También lo tienen pegado en su cuaderno. 00:01:08
Incluso también está colgado en el aula virtual. 00:01:11
El primero sería leer el enunciado despacio todas las veces necesarias hasta entenderlo. 00:01:16
Muchas veces se precipitan a resolver el problema sin ni siquiera haber leído el enunciado bien. 00:01:21
El segundo paso sería subrayar los datos del enunciado en rojo y la pregunta en azul y copiar los datos en el espacio que tienen para ello. 00:01:27
El tercer paso sería pensar la operación o las operaciones que tengan que realizar para responder a las preguntas. 00:01:37
Muchas veces les pido que se fijen en las palabras clave que nos da el problema y que les dicen las operaciones que tienen que hacer. 00:01:44
El paso cuarto sería hacer las operaciones necesarias y volver a repasarlas para comprobar que las han realizado bien, 00:01:53
porque muchas veces plantean bien el problema pero tienen errores en los cálculos. 00:02:02
Y el quinto paso sería, una vez que han llegado a la solución, copiarla en su apartado y comprobar que han contestado a todas las preguntas 00:02:06
y es que el problema tiene más de una. 00:02:17
Como se puede observar en el recurso, las instrucciones son cortas y sencillas, aunque tienen una pequeña aclaración debajo. 00:02:20
Además, tiene unos colores llamativos, aunque el fondo no es tan llamativo porque quería que las letras destacaran sobre él. 00:02:29
También contiene dibujos que ayudan a su comprensión y se adaptan a la variedad de estilos de aprendizaje del alumnado. 00:02:38
Además, creo que es una infografía bastante flexible y fácil de adaptar dependiendo del alumnado con el que nos encontremos 00:02:44
Así que puede hacerse más difícil incluso para cursos superiores o más sencilla 00:02:50
En definitiva, y como he comentado antes, esta infografía está colgada en mi aula virtual 00:02:56
Concretamente en el apartado de matemáticas 00:03:03
Aquí la tenemos al principio 00:03:06
Para que los alumnos puedan consultarla siempre que lo necesiten 00:03:08
Es un recurso que me acompaña siempre cada vez que tengo que impartir matemáticas en tercero y que también utilizo en cuarto incluso porque no viene mal recordar todo el proceso. 00:03:13
Autor/es:
María González Sanz-Gómez
Subido por:
María G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de julio de 2023 - 11:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN SEBASTIAN
Duración:
03′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.43 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid