Tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes, soy María García y a continuación paso a explicarles la situación de aprendizaje.
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En un primer documento tenemos el desarrollo de la situación.
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Lleva como título Me gustan los animales y en ello podemos ver cómo está desarrollado completamente.
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En esta presentación de PowerPoint, en la presentación de PowerPoint queda de una manera más visual.
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Lleva como título Me gustan los animales, yo como profesora soy María García y está destinado al curso de primero de primaria para la asignatura de ciencias naturales
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En el índice podemos ver todos los contenidos que vamos a trabajar, justificación, competencias, contenidos, metodologías
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En la justificación hablamos un poco de la importancia que tiene el tema de los animales de los niños, que les aporta este conocimiento y que les fomenta en ellos
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pues qué tipo de habilidades, qué competencias, etc.
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En las competencias específicas, pues bueno, pues permite que los niños
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permitan mejorar el trabajo en equipo, que sean más creativos,
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que tengan más curiosidad por aprender, entre otras.
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En cuanto a los contenidos, pues bueno, son muy sencillos
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debido a que son para un grupo de primero y primaria
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Son características físicas, la clasificación, la alimentación que tienen, la reproducción, cómo podemos cuidar de ellos, etc.
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Criterios de evaluación, pues si los niños son capaces de expresar oralmente lo que han aprendido, si pueden evaluar, si son creativos a la hora de trabajar y si identifican y clasifican los animales.
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Las metodologías que vamos a trabajar son principalmente la metodología activa, aprendizaje cooperativo, el juego y aprendizaje significativo.
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Todo ello lo vamos a trabajar durante un periodo de dos semanas y teniendo en cuenta la curva de atención y fatiga, que esto quiere decirse en el momento del día en que los niños tienen una predisposición más positiva a adquirir el conocimiento.
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En cuanto a los recursos, van a ser materiales y personales. En cuanto a los materiales, destacar la tablet o el ordenador. Y en cuanto a los personales, destacar algún voluntario que pueda venir al centro a darnos pequeñas charlas.
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Los agrupamientos van a ser básicamente en gran grupo, pequeño grupo y también de manera individual.
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Y en cuanto a las actividades habrá de varios tipos con el objetivo de que todos mis alumnos puedan aprender y teniendo en cuenta sus capacidades y su nivel de desarrollo. Habrá actividades de motivación, también de desarrollo, también actividades para ampliar el contenido y de refuerzo.
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Y hasta aquí. A continuación, ahora es el momento de explicar la tarea 4, que consiste en una autoevaluación por parte de los niños a través de cuestionarios.
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Para una primera evaluación he elegido un cuestionario donde los niños tienen un pequeño texto y lo tienen que completar con palabras que sean de interés o que correspondan en el hueco en concreto.
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Por ejemplo, en la naturaleza y en nuestro alrededor hay animales muy, pues tendrán que ver cuál es la palabra clave, en este caso diferentes, deben pinchar y arrastrar, luego lo pueden comprobar y ver si lo han acertado o no.
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Para la segunda evaluación he elegido un cuestionario de verdadero y falso o igual de sencillo y para la final, para la tercera evaluación, un cuestionario donde los niños tienen que escoger la respuesta correcta.
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Ellos podrán ver y autoevaluarse lo que han aprendido a lo largo de toda la situación de aprendizaje.
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En la sección 5, en el área 5, que consiste en, pues bueno, son actividades, es un formato donde nos presenta diferentes actividades y están destinados para el aprendizaje de los alumnos, para los alumnos que ya que tienen diferentes ritmos de aprendizaje, pues con este tipo de actividades se les puede dar cabida a cada uno de ellos.
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Vale, bueno, en este espacio podemos comprobar, bueno, es un camino, está un poco enfocado a la situación de aprendizaje de los animales,
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pues una imagen infantil, pues en primero y primaria los alumnos todavía, pues bueno, vienen de la etapa infantil y considero que es motivadora.
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¿En qué consiste? Bueno, lo primero, tienen un botón de inicio que pueden pinchar y les trasladará a una pestaña
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donde les implica en qué consiste esa imagen, ese despliegue de actividades
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y estas son las instrucciones para realizar el espacio de actividades dependiendo de los ritmos de aprendizaje de cada uno de ellos
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Bueno, yo lo voy a explicar con, a ver, aquí lo tenemos y vamos para atrás. Yo lo voy a explicar un poquito desde aquí. Cada una de estas tres actividades, la actividad 1, 2 y 3 está destinado para todos el grupo de alumnos, está destinado para que todos sean capaces de hacerlo, lo pueden hacer.
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Y si los niños pinchan en la 1, les llevará a un vídeo en YouTube y ya cliqueando tendrán la explicación del vídeo sobre los animales.
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Por ejemplo, en este caso, alimentación de los animales es uno de los contenidos que vamos a trabajar.
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En la actividad 2, la actividad 2 me lleva a un journey y está destinado también con el tema de los animales.
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Descubrimos el mundo, tenemos una introducción, luego aquí podemos pinchar y informarnos sobre lo que más nos gusta.
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Por ejemplo, empezamos, pues ¿dónde viven? Pues aquí nos invitan un poco a descubrir dónde viven los animales.
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En la actividad número 3, ¿qué encontramos? Pues bueno, en la actividad número 3 tenemos aquí una actividad para que los niños pueden descargar o hacerlo directamente online.
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Luego, ¿qué ocurre? Que aquí ya tenemos dos opciones. Tenemos actividad 4 y 5, que son actividades, bueno, empezamos por la de repostaje, que en esta actividad está destinada para los alumnos que han tenido dificultades en superar las actividades anteriores.
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La 4 va al contrario, para aquellos alumnos que lo han hecho fenomenal y tienen tiempo para ampliar el conocimiento, pues si le pinchan en el 4 encontrarán un vídeo, por ejemplo, del reino animal, donde los contenidos estarán un poco más amplios.
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Y por último, luego tendrán la actividad de meta, que en esta será como colofón final y aquí podrán realizar esta actividad, es como un tipo de cuestionario donde los niños comprobarán su progreso.
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volvemos a la imagen
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y bueno
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hasta aquí mi presentación
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espero que esté
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que esté bien
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- Subido por:
- María G.
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- 19 de junio de 2023 - 0:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ALCALA
- Duración:
- 07′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.70 MBytes
