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Plataforma de Gestión Aprendizaje Martín García Valle

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Martín G.

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Buenas tardes, buenas noches. Voy a intentar explicar en este vídeo las plataformas de gestión de aprendizaje 00:00:00
que utilizo en mi aula, que básicamente son dos. 00:00:03
Google Classroom para dar mi formación académica a mis alumnos 00:00:06
y Educamos para información a padres, tanto de las faltas de asistencia como las notas oficiales. 00:00:09
Para ello aquí tenéis mis clases de Google Classroom. 00:00:14
Normalmente suelo crear una clase para cada curso académico y cada uno de los módulos que imparto. 00:00:18
Ya que estoy en formación profesional los llamo módulos, no se llaman asignaturas. 00:00:23
y básicamente Google Classroom se divide en varios apartados, calificaciones, personas, trabajo de clase y tablón. 00:00:27
En calificaciones, las personas tienen a los alumnos matriculados, el tablón es información que suelo dar a los alumnos, 00:00:33
pues algún vídeo que he visto que está interesante, algún consejo para que den a exposición, 00:00:40
pero básicamente lo más importante está en el trabajo de clase. 00:00:45
Aquí como podéis ver está segmentado en temas, aunque tengo una lista desplegable 00:00:48
que para poder llevarme directamente a un apartado más rápidamente. 00:00:52
Normalmente los temas que suelo utilizar en mis clases son los siguientes. 00:00:57
Siempre utilizo una evaluación inicial, por ejemplo, donde mediante un formulario de Google 00:01:00
conozco cómo vienen mis alumnos al principio de curso. 00:01:04
También, por ejemplo, tengo los criterios de evaluación en un tema. 00:01:08
No tengo un PDF donde informo de esos criterios. 00:01:10
Al igual que, por ejemplo, también cuido la ciudadanía digital y les comento un poco 00:01:14
que no escribir en mayúsculas, tienen que tener el mismo respeto que hacen en virtual que en la vida real. 00:01:19
Otros temas que suelo utilizar, por ejemplo, es una rueda, que es una aplicación de Well of Names, en el cual yo pincho y automáticamente me dice que alguno va a responder a una actividad en clase. 00:01:27
Más opciones es el material. Aquí tengo unificado todo el material del módulo. Por ejemplo, aquí otra de las cosas que tengo de especial importancia es la salud al trabajar con plantillas de visualización. 00:01:40
una extensión de Google Chrome para que tengan cuidado con la vista y todo el material que comparto con ellos, 00:01:52
normalmente carpetas compartidas de Drive, documentos PDF, etc. 00:01:58
Y luego estarían básicamente los temas relacionados con las cosas que yo mando. 00:02:05
Cada evaluación suelo hacer exámenes o pruebas, trabajos y cuestiones o actividades. 00:02:10
Por ejemplo, en trabajos, normalmente suelo trabajar así. Por ejemplo, este. Tengo en cada trabajo un documento para cada uno de los alumnos que me tienen que evidenciar lo que hacen y un formulario donde se auto-evalúan según la rúbrica. 00:02:14
Si abro, por ejemplo, este, pues puede ver a la tarde encargar. Lo que les pido, importante, bueno, vídeos, les doy un poquito de alegría con algún Bitmoji, índice y cosas importantes que les dejo que me puedan responder de varias formas, bien con capturas de pantalla o texto o incluso les dejo hacer un vídeo, entonces les dejo elegir. 00:02:30
siempre en todos los trabajos 00:02:55
al final del todo tengo una rúbrica 00:02:58
como voy a evaluar con los 00:03:00
pesos, etcétera, etcétera, ¿de acuerdo? 00:03:02
también 00:03:05
tengo por ejemplo cuestiones, actividades 00:03:06
que hacemos en clase 00:03:08
donde suelo trabajar de la misma 00:03:09
forma, un documento de Google, cada uno responde 00:03:12
como 00:03:14
como pueda, en alguna 00:03:15
a veces utilizo un mote, una extensión 00:03:18
para grabar la explicación 00:03:20
o un audio, porque tengo algún alumno 00:03:21
con dificultades 00:03:24
por ejemplo, en este caso, en esta actividad 00:03:25
lo que hice fue hacer una lista de cotejo en vez de una rúbrica 00:03:29
entonces los alumnos se evalúan 00:03:32
siempre al final digo la forma de evaluar 00:03:35
pues en este caso sería la lista de cotejo 00:03:39
según estos criterios 00:03:41
y ahí tienen el formulario con el que los alumnos se evalúan 00:03:43
bueno, algunos ejemplos más 00:03:47
el resto de módulos suele hacer algo muy similar 00:03:49
aquí tenéis un ejemplo con el puzzle 00:03:52
una herramienta para saber yo quién ha visto el vídeo y quién no, haces trabajo con un blog, entonces cuando hacen un documento me envían una foto a un blog con el móvil y tengo todo unificado lo de la clase, siempre se evalúan, aquí por ejemplo tengo un Jamboard, utilizo Jamboard, la pizarra, una copia para cada alumno y responderían dibujando, por ejemplo en este caso Fimática, Excel, aquí tengo candados de Flippity, aquí ven el ejemplo, según va respondiendo se va quitando, 00:03:54
bueno, aquí tiene la evaluación 00:04:20
aquí tiene la rúbrica 00:04:23
yo suelo hacerlo con Rubrics 00:04:24
esa es la rúbrica y estas serían todas las notas 00:04:26
de todos mis alumnos, tanto ellos 00:04:28
como sus compañeros, como el profesor 00:04:30
suelo tener unas 00:04:32
hoja de cálculo 00:04:34
donde yo evalúo 00:04:37
todas las cosas, pero como ya les he dicho 00:04:38
normalmente siempre al final cuando educamos 00:04:40
en el cuaderno del profesor 00:04:42
está registrado según unos criterios 00:04:44
unos pesos y es como 00:04:46
yo puedo calificación oficial 00:04:48
a los padres 00:04:50
bueno pues nada, espero que os haya servido 00:04:51
gracias 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Martín García Valle
Subido por:
Martín G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 20:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.86 MBytes

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