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El aula virtual que voy a mostrar en este vídeo corresponde al módulo de comunicación
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y atención al cliente, que es en parte el primer curso de ciclo formativo de grado superior
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de Administración y Finanzas.
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La configuración del aula está por temas y cada sección se muestra en una página
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diferente.
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Para los participantes he utilizado principalmente dos métodos de matriculación.
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El matriculación manual, que se hace a principio de curso, se matricula por medio corto al
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grupo completo, y automatriculación, que esto es para los alumnos que se incorporan
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un poco más tarde, se realiza o se establece una clave de matriculación, se le proporciona
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y ellos mismos se automatriculan.
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Este módulo lo imparto a dos grupos, por lo cual el aula la tengo dividida en grupos.
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Los grupos son visibles y después tengo a todos los estudiantes matriculados.
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En cuanto a las calificaciones, el módulo de comunicación, según la programación
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tenemos que como mínimo el 80% es el valor del examen y el 20% es el valor de las tareas.
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Por tanto, la configuración de mi módulo sería esta.
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Tenemos el 8% para el examen y después el 20% para el resto de las tareas.
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Este módulo da pie a realizar bastantes tareas.
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Después tengo un banco de preguntas que lo tengo dividido por categorías y unas categorías
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tienen más preguntas, otras menos, que corresponden más o menos a las unidades.
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Volvemos al curso.
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Tengo aquí los bloques.
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Uno de los más importantes para mí sería el del calendario, porque informa a los alumnos
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de cuando finalizo una tarea o cuando es el examen.
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También tengo de actividades y usuarios en línea.
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Voy a hablar también al final de todos los temas.
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Tengo lo que es las evaluaciones.
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Ya próximamente tenemos la evaluación del colegrupo y tengo establecido el examen que
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se va a realizar por el aula virtual.
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En abril tenemos que aparece el tiempo, lo que dura, etcétera.
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Tiene distintas preguntas, diferentes tipos de preguntas.
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Y para realizar este examen, si no está, no está descargado,
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seis bloques tienen que descargárselo para poder realizarlo.
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Vamos al módulo y, como en el tema general,
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tenemos primero los criterios de calificación.
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Tenemos una encuesta que se la realiza los alumnos a principio de curso para saber
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más o menos los conocimientos que tiene.
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Un glusario y una wiki, un glusario que van a ir rellenando los alumnos con los
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términos que aparecen en este módulo.
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Una wikita que también es colaborativa, que la van a ir rellenando ellos.
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Por ejemplo, vamos a ver este tema dos que acabamos de terminarlo.
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Si hay algún aporte, vemos que sí.
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Y después otro elemento importante del aula virtual sería lo que es la
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etiqueta, que está establecida con una QR,
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que también los alumnos pueden verla a través del móvil.
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Y con este enlace entramos a las normas.
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Después ya empezaríamos con las unidades, los contenidos de cada una de ellos.
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Por ejemplo, para la 1 tienen establecido para los contenidos un libro.
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Después tenemos vídeos, enlaces a páginas web,
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para anexos, enlaces y por último ya las actividades.
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Las actividades que en este caso vemos que son tareas.
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Aquí viene para realizar las actividades.
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Creo una página y ahí meto todas las páginas.
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La ventaja para mí es que cada vez que voy introduciendo nuevas actividades
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solamente la edito y la introduzco.
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Y también en este tema se ha realizado un taller donde unos alumnos han tenido
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que evaluar a otros, es decir, un alumno lo puse para que
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evaluara a cinco de sus compañeros.
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Para el tema 2, para la unidad 2,
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tengo que, para los contenidos, le he creado un SLARNI,
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acceden a él y también tienen una presentación en Canva para que puedan
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seguir las explicaciones en clase.
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Pueden después verlo también porque lleva incluido el libro en su propia casa,
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vídeo, perdón, en su propia casa.
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También pueden imprimirlo en PDF, pues tienen enlaces, páginas, etcétera.
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Y en este lo que, pues lo tienen un cuestionario para realizarlo al final de
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la unidad y en este lo que he realizado es una actividad de debate.
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Y, por ejemplo, para el tema 3, para la aplicación de los contenidos,
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lo que he establecido o lo que le he subido ha sido un Geniali.
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Entran en el Geniali y pueden seguir la explicación de los contenidos también.
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Y ya el resto pues sería igual, tienen actividades, cuestionarios,
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vídeos, enlaces, etcétera.
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- 10 de noviembre de 2023 - 0:56
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- IES CLARA DEL REY
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- 04′ 59″
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