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Vídeo Evidencia 3 Innovacion Metodologica - Contenido educativo

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Subido el 5 de agosto de 2023 por Jose A.

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Vídeo donde se explica la innovación metodológica de una secuencia de actividades.

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Buenas tardes, mi nombre es José Atienza García, profesor de la asignatura de Economía de cuarto de la ESO. 00:00:00
A continuación les muestro la evidencia de innovación metodológica en la cual les mostraré los ítems de la rúbrica 00:00:05
de la secuencia didáctica diseñada en la infografía que les muestro a continuación. 00:00:12
En esta secuencia didáctica he diseñado varias actividades como la Flip Classroom, 00:00:23
el aprendizaje basado en proyectos, el Visual Thinking y actividades de gamificación, auto-evaluación y co-evaluación 00:00:27
que se van a desarrollar en distintos espacios, como les muestro a continuación. 00:00:33
Empezamos con la fase de lanzamiento, en la cual los alumnos plasmarán sus conocimientos previos 00:00:37
de manera conjunta diseñando un mapa mental en una herramienta que se llama Patreon, 00:00:43
y que les muestro a continuación. Aquí realizarán el mapa mental de conocimientos previos. 00:00:48
En la fase de diseño tiene lugar la actividad Flip Classroom, contenida en el tema 3 de mi aula virtual, 00:00:53
como ven a continuación. Y consistente en el visionado de dos escenas de una película que se llama 00:01:00
I.D. Brocovich, les muestro a modo de ejemplo una de estas escenas, dentro de esas ideas y ese debate 00:01:04
en la herramienta Padlet que les he comentado anteriormente. 00:01:17
A continuación, en la fase de investigación, en el aula de informática, los alumnos investigarán 00:01:20
sobre la responsabilidad social corporativa de empresas reales y tomarán apuntes de lo más importante 00:01:24
en un documento de Google compartido como este. En la fase de creación, los alumnos escribirán 00:01:28
un pequeño plan de responsabilidad social corporativa pensando en la empresa que ellos 00:01:32
quieren poner en marcha. En la fase de presentación se les motivará a los alumnos para que presenten 00:01:36
dichos trabajos en vídeos cortos, podcast, presentaciones, alojándolos en el aula virtual. 00:01:40
A continuación, en la fase de difusión, los alumnos crearán una publicidad en grupos 00:01:45
de 4 o 5 alumnos utilizando los espacios del centro, pasillos, vestibulos, gimnasio, patio 00:01:48
como les muestro a continuación, aula de usos múltiples como ven, aula de informática, 00:01:53
gimnasio, pabellón para el deportivo y en general patio, recreo amplio con el que cuenta 00:01:57
del centro como de la cantidad. Y por último pasamos a la fase de evaluación donde los 00:02:01
alumnos entregarán un diario de equipo con el nivel de satisfacción de las actividades 00:02:06
por parte de los alumnos participantes en un documento de Google compartido como el 00:02:10
siguiente. Posteriormente realizarán una actividad de coevaluación a través de un 00:02:15
cuestionario de Google Forms con preguntas sobre el trabajo realizado como el siguiente 00:02:21
y utilizando la rúbrica publicada en el aula virtual. Y por último los alumnos realizarán 00:02:25
una actividad de auto-evaluación que servirá como actividad de repaso 00:02:36
contestando un cuestionario de preguntas 00:02:39
utilizando la herramienta de gamificación EducaPlay. 00:02:42
Sería un cuestionario de auto-evaluación tipo rueda, 00:02:45
como el siguiente, que a los alumnos les encanta, les gusta mucho. 00:02:47
Y eso es todo. 00:02:54
Hasta aquí llega la presentación de este vídeo. 00:02:56
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
José Atienza García
Subido por:
Jose A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
5 de agosto de 2023 - 19:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SENDA GALIANA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
150.69 MBytes

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