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Subido el 20 de febrero de 2024 por Daniel C.

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Muy bien, pues a continuación les voy a hablar de mi aula virtual, de cómo está estructurada y cómo trabajamos con ella. 00:00:00
En concreto, es el aula virtual de segundo de la ESO de Física y Química. 00:00:07
Lo primero que encuentra nuestro alumnado al llegar es un mensaje de bienvenida con una serie de normas básicas 00:00:11
y con unos enlaces con esta diapositiva interactiva que les va a llevar a las principales páginas que utilizamos. 00:00:17
En este caso, Click Learning, que es donde tenemos el libro digital. 00:00:24
A continuación, debajo de este inicio, de esta presentación, pues tenemos recogidos los temas de esta manera 00:00:27
porque creo que era más visual y mucho más fácil de acceder para ellos esta colocación de los temas en esta estructura. 00:00:36
Lo primero que encuentran es el laboratorio, aquellas cosas que hemos hecho en el laboratorio, 00:00:46
los grupos de prácticas, los primeros informes, la rúbrica de producción, para que ellos sepan 00:00:52
qué se les exige más, qué se les exige menos. 00:00:57
También tenemos la teoría de las diferentes prácticas que hemos ido realizando. 00:01:02
Tenemos otra pestaña que son los proyectos, que tendría la explicación de ese proyecto que vamos a realizar. 00:01:08
Y después, la tarea para que ellos adjunten aquí su archivo, su presentación o aquel producto final que hayan hecho. 00:01:15
Y también reciban aquí la nota de calificación de ese proyecto, como luego veremos en el libro de calificaciones. 00:01:27
La estructura de los temas suele ser siempre la misma, con una actividad inicial en la que ellos ponen 00:01:37
un poco a prueba sus conocimientos. Aquí, como veis, sería una actividad de arrastrar estos conceptos para completar las frases. 00:01:43
Después de esta actividad inicial, 00:01:53
solemos tener siempre unas presentaciones, unas diapositivas de presentación con la teoría del tema 00:01:56
y a continuación tenemos también siempre o casi siempre en todos los temas simulaciones de esta página 00:02:06
que es muy interactiva y es bastante didáctica y a ellos les sirve para ver qué sería el concepto, 00:02:14
qué es el concepto de densidad, cómo pueden ver cómo variando la masa se convierte en un cuerpo mucho más denso 00:02:21
a pesar de tener el mismo volumen, otras simulaciones sobre disoluciones y por último siempre tenemos algún cuestionario 00:02:30
fin de tema que nos sirve tanto de repaso como para ir evaluando ese tema. 00:02:38
La distribución de los temas, como os digo, es siempre bastante similar. 00:02:46
Con las presentaciones de Google Slides en la que van viendo la teoría del tema, distintos juegos, distintas simulaciones 00:02:51
para ir trabajando lo que toque en ese tema. 00:03:00
Ahora aquí teníamos por ejemplo una actividad de Excel Learning, aquí otra simulación, siempre algún cuestionario como os decía 00:03:06
por echar un vistazo, tenemos actividades. 00:03:16
Diferentes, aquí tenemos una actividad en la que tendrían que arrastrar estos números para ajustar esta reacción química, 00:03:21
tenemos alguna pregunta de tipo test, alguna de verdadero y falso, bueno, de elegir. 00:03:26
Bueno, por ir acabando, también quería mostrarles el libro de calificaciones, cómo tenemos estructuradas estas calificaciones, 00:03:33
se ve que tenemos las distintas actividades metidas en cada uno de sus temas, también introducido en esta primera evaluación, 00:03:42
y en la segunda evaluación igual, las actividades dentro de cada tema, el proyecto también englobado aquí en esta segunda evaluación. 00:03:51
Y aquí podemos ver también cómo se ha ido desarrollando el desempeño de nuestro alumnado en estas actividades. 00:04:00
Aquí tendríamos el total de esta segunda evaluación, bueno, como veis, algunas personas hacen más actividades, otras hacen menos, con mejores notas, con peores notas, 00:04:09
pero bueno, más o menos. 00:04:19
Más o menos, todos suelen, todos participan, y todos saben que es importante también realizar estas actividades, tanto para evaluar como para aprender. 00:04:21
Bien, pues hasta aquí sería cómo tenemos estructurado nuestro aula de, bueno, antes de terminar, bueno, por remarcarlo, 00:04:30
a la hora de matricular a los usuarios lo hicimos a través del acorde de matriculación, que bueno, aquí se puede matricular directamente a toda la aula. 00:04:40
Y hasta aquí, pues, cómo funciona y cómo tenemos estructurado nuestro aula virtual. 00:04:51
Un saludo. 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Calvo Tobes
Subido por:
Daniel C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 17:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RETIRO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.65 MBytes

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