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Evidencia 1.1. Isabel Alvear

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Subido el 6 de junio de 2024 por Isabel A.

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Vídeo explicativo de la plataforma del sistema de gestión de aprendizaje diseñado.

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Hola, soy Isabel Alvear y voy a presentar la evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación que he diseñado. 00:00:00
En este caso, yo soy orientadora de infantil y primaria y he pensado un poco cómo poder aplicar esto a la tarea que yo desempeño en mi centro. 00:00:10
Entonces, he creado un aula virtual del Departamento de Orientación al que voy a dar acceso a todos los profesores de la etapa. 00:00:23
Para ello, en primer lugar, este es el aula, si pinchamos en participantes, en métodos de matriculación, 00:00:36
tendría abierta la automatriculación, está desbloqueada para poder compartir el código 00:00:46
he puesto esta clave de matriculación, aula virtual de O2024, el departamento de orientación 00:00:54
para poder compartirla con mis compañeros. 00:00:59
El método que utilizaría para compartir esta clave es la plataforma Teams que nosotros utilizamos 00:01:03
de forma muy frecuente, en ella yo estoy incluida en los distintos equipos de trabajo 00:01:08
clúster infantil y primaria, por ciclos también, la etapa de infantil, bueno y dentro de estos no abrocha por la confidencialidad 00:01:15
que aparecen los nombres de los profes, pero bueno, a través de esta herramienta sería como les haría llegar la clave para poder 00:01:24
automatricularse en el curso. Dentro ya de la aula virtual, el objetivo con el que he 00:01:32
diseñado esta herramienta, este sistema, es el poder transmitir información a los 00:01:45
profesores sin tener la necesidad de buscar momentos de encuentro y de coincidir. Dada 00:01:52
la dificultad que tenemos de horario y el tiempo tan limitado que tenemos. 00:01:58
Entonces, bueno, me ha parecido que era una vía bastante ágil, rápida, 00:02:03
en la que poder ofrecerles un montón de recursos para ellos, para las familias o para sus alumnos. 00:02:07
Entonces, bueno, he planteado una serie de áreas, en este caso seis, 00:02:14
pero esto es una herramienta que va a estar abierta durante todo el curso, 00:02:19
en función también de las demandas que ellos tengan, de las necesidades que vayan surgiendo, 00:02:22
lo iría modificando. En el área 1, Trastornos del Desarrollo del Aprendizaje, 00:02:26
he colgado un par de guías sobre dificultades de aprendizaje diseñadas por el equipo de orientación 00:02:31
de la Comunidad de Madrid que puede ser muy interesante. 00:02:37
En el área 2, Trastornos del Desarrollo del Lenguaje, también hay una guía sobre el trastorno, 00:02:39
si pinchamos, saltamos el enlace, nos lleva hasta ella. 00:02:44
y he creado esta actividad para poder valorar el conocimiento que los profes tienen de este trastorno. 00:02:48
Hemos visto que es una necesidad, que sepan sobre ello, vamos a valorar cómo les está sirviendo este material que he diseñado 00:03:00
o que he compartido con ellos para formarse. 00:03:08
¿Vale? ¿De verdad o de falso? Respuesta múltiple y demás. 00:03:11
Bien, el área 3, trastorno por déficit de atención y hiperactividad, tienen también una guía como la anterior que hemos visto, otro enlace a recursos TIC que pueden utilizar con sus alumnos, muy útil. 00:03:14
Cómo hacer las adaptaciones en los exámenes 00:03:29
Colgado también, bueno, pues este Excel Learning 00:03:33
Vamos a verlo aquí 00:03:36
Con una idea de un libro específico del tema 00:03:39
Que puede ser útil para ellos, también para recomendar a las familias 00:03:44
Bueno, cosas interesantes que pueden servir 00:03:48
Área 4, redes sociales y riesgos en Internet 00:03:52
Aquí tenemos una presentación que he diseñado para informar a las familias de los riesgos que existen 00:03:54
cuando sus hijos están usando el móvil y están accediendo a Internet. 00:04:06
Se entiende por las situaciones que nos hemos encontrado en el centro, especialmente en alumnos de tercer ciclo. 00:04:12
Aquí, bueno, es uno de los recursos digitales que luego presento en las otras evidencias, pero bueno, las familias pues tienen el enlace, tienen las guías, pueden pinchar y acceder a ellas, páginas web para resolver dudas y otro tipo de recursos. 00:04:19
Esta guía, por ejemplo, que aparece aquí de la Comunidad de Madrid, pues también la tienen colgada en el aula virtual. 00:04:35
¿Qué más cosas? La regulación emocional, el genial y también que diseñé 00:04:42
que luego explico con las instrucciones, cómo pueden trabajar ellos estas autoinstrucciones 00:04:48
enlaces, luego aquí para que los alumnos tengan también el documento de cómo aplicarlo 00:04:53
y en convivencia el otro recurso que he creado que era este vídeo explicativo 00:04:58
de cómo usar Socioescuela, también les cuelgo la guía para cómo pueden trabajar ellos con Socioescuela 00:05:02
el acceso a la web y una encuesta para valorar, para saber si este recurso ha sido útil para ellos, 00:05:08
ya que ha sido una novedad, grabar este vídeo para explicarles, bueno, pues has realizado el test, 00:05:17
has resultado de la teoría del vídeo, has necesitado leer la guía, algún comentario que puedan hacer. 00:05:22
Por último, he incluido una valoración final del curso, una encuesta, 00:05:27
Aquí, valoración final de curso, cuestionario de la valoración de este aula virtual, para saber qué les ha parecido, si es útil, si no, cómo lo valoran ellos. 00:05:33
Accedemos a, le echo en Forms, EducaMadrid. 00:05:47
Bueno, está aquí abierta, vamos a agilizar. 00:05:58
encuesta de valoración de final de curso 00:06:00
el grado de satisfacción con el aula virtual 00:06:03
si les ha sido útil 00:06:05
el grado de eficacia 00:06:06
de los documentos compartidos 00:06:08
etcétera, etcétera, etcétera 00:06:11
vale 00:06:13
y aquí podéis yo analizar 00:06:13
y bueno, pues que me sirva un poco para 00:06:17
para el curso que viene 00:06:18
poder realizar cambios 00:06:21
o lo que pueda ser necesario 00:06:22
gracias 00:06:24
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel Alvear Zárate
Subido por:
Isabel A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de junio de 2024 - 16:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LAS ESCUELAS PÍAS (28013097)
Duración:
00′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
122.36 MBytes

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