LMS - David Gil
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Buenos días. Paso a grabar el vídeo sobre mi LMS.
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Nos encontramos en el aula virtual del Colegio 2 de Mayo, al que pertenezco,
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donde podemos ver los distintos apartados por cursos, por niveles, el clúster, etc.
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Y a la derecha encontramos el apartado de Educación Física, que es el gestionario.
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Vamos a pulsar para entrar.
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Y aquí entraríamos en las distintas aulas virtuales de los distintos grupos.
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Quinto, sexto, tercero, segundo, primero.
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Vamos a entrar en sexto, que es la que más contenidos tiene, para que veamos un poquito cómo funciona.
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Tiene una presentación.
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Y vemos, lo primero que aparece en todas es un genial que hice con las normas en etiqueta,
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para que los chavales y chavalas recuerden cómo hay que comportarse en Internet.
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A la izquierda podemos ver los bloques de contenido, que están organizados por áreas temáticas, por unidades.
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Bienvenidos a sexto, nos ponemos en forma, corremos de cobardes, etc.
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Y por otro lado podemos ver a la izquierda los bloques, en los que tengo también el calendario, actividades,
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los usuarios conectados, etc.
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Bien, vamos a ir viendo un poquito, aparte de este que ya tengo, veis cómo funciona,
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que es una presentación interactiva de las normas en etiqueta.
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Si nos vamos dentro de ella, por ejemplo, en la primera unidad, bienvenidos a sexto,
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tenemos una lectura, en todas las unidades tengo una lectura.
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Y otro genial que he hecho sobre el calentamiento, que es una de las partes principales que aprendemos en la primera unidad.
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¿Qué es el calentamiento? ¿Para qué sirve?
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A continuación vemos cómo aparecen unos cuestionarios de salud que les hacemos a los chavales y chavalas.
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Es un cuestionario de Google, donde tienen que rellenar si tienen algún problema físico, si tienen asma,
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algunas cositas para tener los datos recogidos.
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A continuación tenemos aquí otro cuestionario, un cuestionario de Educamadrid,
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que habla sobre el calentamiento que hemos visto. Cuando termina la unidad nos sirve un poquito de evaluación.
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Es un cuestionario con preguntas básicas sobre lo que hemos aprendido.
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Por ejemplo, el objetivo del calentamiento son preparar los músculos y tienen que poner verdadero o falso.
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Podemos seguir haciendo el recorrido por la aula virtual.
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Si, por ejemplo, nos vamos dentro de los contenidos a Coldwall, vemos unos vídeos del inventor de Coldwall,
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de las reglas, una ficha de LiveWarsheet que hice sobre... que no carga, no sé por qué.
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Y tenemos un Visual Thinking también que compartió Feipunto.
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Y un cuestionario de Google sobre el Coldwall, que pueden rellenar directamente desde aquí.
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Ponen su nombre y vienen preguntas diferentes.
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¿Quién inventó el Coldwall? ¿En qué año nace el Coldwall?
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Vamos a ir rellenando, como veis.
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Otras cositas que podemos tener. Por ejemplo, nos vamos a la unidad de Floorball Escape Bottle.
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Tenemos un HP5 sobre el Floorball.
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En el que nos aparecen pues igual preguntas.
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¿El Floorball qué es eso? ¿En qué país se inventó el Floorball?
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En Suecia. A Suecia y pasan al siguiente.
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Y más o menos así, sobre todas las unidades, tenemos aspectos muy similares.
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Creo que con esto más o menos se ve cómo funciona nuestra aula virtual.
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Y da un poquito referencia de los contenidos que tenemos en ella colgada.
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Muchas gracias y un saludo.
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- Autor/es:
- David Gil
- Subido por:
- David G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 3 de agosto de 2023 - 11:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DOS DE MAYO
- Duración:
- 03′ 47″
- Relación de aspecto:
- 0.56:1
- Resolución:
- 720x1280 píxeles
- Tamaño:
- 198.47 MBytes
