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English. Tuesday 19th of January - Contenido educativo
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Hey, good morning to you all, buenos días a todos. Bueno, soy Pedro, o Peter, como prefiráis.
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Sí, soy yo, ya sé que os resultará raro verme la cara entera y no tapada por una mascarilla,
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y además hace por lo menos un mes que no nos vemos, o sea que casi seguro que os habéis olvidado de mi cara y todo.
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Bueno, os voy a explicar la tarea que vamos a hacer de inglés hoy.
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Este vídeo es para todos los cursos de cuarto, ¿vale? O sea que os aprovecho para saludaros a todos, a los del B y los del C también
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Y como os decía, pues os voy a explicar cuál va a ser la tarea que vamos a tener hoy para hacer para inglés
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Bueno, dado que hemos ido avanzando en un tema nuevo y habéis ido haciéndolo vosotros en casa de manera autónoma
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pero sin acceso a las canciones y a los vídeos del tema, pues en la sesión de hoy vamos a hacer un poco de repaso, vamos a ir viendo los vídeos y escuchando las canciones
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y haciendo alguna de las actividades y nada, y así entonces vamos repasando todos los contenidos y así os queda claro a todos.
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Y si resulta que aún así tenéis alguna duda, pues ya sabéis que luego, un poco más tarde, tendremos que hacer una videollamada para vernos todos y ese será el momento perfecto para preguntar alguna duda.
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Aunque seguro que no tenéis muchas dudas porque al final, pues bueno, hay vocabulario que hay que buscar, a lo mejor palabras nuevas, pero ya sabéis que eso, buscándolo en un diccionario, se soluciona rápido.
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Pues sin más dilación, vamos a empezar con el trabajo.
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Bien, estamos en la unidad 4, el nombre es Tiempo de nuestras vidas, y vamos a ver el video primero.
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Ok, hemos estado viendo muchos clock y diferentes watches, así que obviamente la unidad
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It is going to be about telling the time.
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Digo que en el vídeo hemos podido ver un montón de relojes y un montón de, vamos, de relojes de pared.
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Y entonces el tema, evidentemente, va a tratar sobre cómo decir la hora y lo importante que es llegar a tiempo y demás.
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Pero también vamos a ver otras cosas, ¿de acuerdo?
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Entonces, en la parte del vocabulario, a ver si llego, como podéis ver, tenemos unos nuevos verbos, aunque la mayoría los hemos visto, y bueno, vamos a escuchar el audio que tenemos al respecto.
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Lucas ha just arrived in Colombia. It's time to prepare lunch, but there's a problem.
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Ok, everyone. We need to tidy everything and put the tent up.
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And are we going to have a costume practice in the morning?
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Yes. We have to make sure we're ready for the show tomorrow night.
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The costumes. We need to repair them before tomorrow morning.
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Ivan, por favor, ¿puedes mirar a Sue, Lynn y Pablo?
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¡Sí! ¡No hay problema! ¡Vamos, chicos!
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Por favor, ¿puedes llevarlos a algún lugar donde puedan estudiar tranquilamente?
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Tienen un examen mañana.
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¡Oh, papá! ¡Sólo llegamos aquí!
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¿Y no es la hora de almuerzo pronto?
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¡Oh, sí!
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¡Sí! ¡Me estoy hundiendo! ¡Vamos, chicos! ¡Solo una hora hasta el almuerzo!
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¡Oh, no! ¡Almuerzo! ¡Miguel! ¡La familia amigable no ha venido aún! ¡Nos necesitamos para preparar el almuerzo!
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¿Dónde están?
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¿Por favor, ¿puedes enviarles un mensaje?
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Y luego, Mark, ¿por favor, ¿puedes ir y conocerlos?
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No hay problema.
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Puedo ir y recogerlos cuando seamos conscientes de dónde están.
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Oh, cariño.
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Espero que no hayan tenido ningún problema.
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Ok, entonces, había algunos problemas, ¿no?
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First problem, what was it?
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There was a problem with the costumes
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Wasn't it?
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And then it says
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Why is Rose worried?
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Why is she worried?
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Yeah, I know you've heard
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Because they're waiting for the family
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And the family doesn't come for lunch
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Había un problemilla
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Grandecillo
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que era que los disfraces no estaban listos, ¿no?, para el día siguiente.
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Y luego, ¿qué? ¿Por qué estaba preocupada Ross?
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Pues, supongo que muchos lo habréis entendido.
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Pues porque la familia que tiene que venir no ha llegado y tenía que llegar a comer.
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Ok, we're going to see what are the words that we are taking care of.
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¿Cuáles son las palabras que nos importan, que vamos a ocuparnos?
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The first one was tidy, repair, look after, meet, send, make sure, fetch. Y bueno, los significados los habréis buscado porque tenéis que hacer la semana pasada una live worksheet sobre esto.
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Pero si no, tidy es ordenar, reparar, cuidar de alguien. Meet es encontrarse o conocerse. Fetch es ir a buscar. Send, lo sabéis todos, es enviar. Y make sure, asegurarse. Bueno, lo siguiente sería ver el vídeo, say the chant.
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Tidy the boxes.
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Prepare lunch.
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Repair the costumes.
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Meet the friendly family.
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Fetch the friendly family.
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Send a message.
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Look after the kids.
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What's next?
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What's next?
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Pues ese era el vídeo de la cancioncita que tenemos en cada tema en la primera parte de vocabulario y ahora pues vamos a hacer la actividad número 3.
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Who says it? Listen and say the name. Para esto, pues tendréis que coger una de vuestras hojas, escribís la fecha de hoy, que es el día 19 de enero del 2020, ¿de acuerdo? Y escribís el número de la página y el ejercicio 3.
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Who says it? Listen and say the name
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Vamos a ver quién dice cada una de las cosas
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Lo ponemos aquí a un ladito para que no moleste
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3. Who says it? Listen and say the name
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1. Please can you send them a message?
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2. We've only just got here
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3. I can go and fetch them.
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4. We have to make sure we're ready for the show tomorrow night.
00:09:40
5. Only an hour till lunch.
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6. Please can you look after Sue, Lynn and Pablo?
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7. Please, can you take them somewhere where they can study quietly?
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8. We need to tidy everything and put the tent up.
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9. We need to repair them before tomorrow morning.
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10. Please can you go and meet them?
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Ok, como lo podéis parar y volver a escucharlo, pues no voy a volver, no tiene sentido que lo volvamos a poner.
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pero nada pues tendréis que ir poniendo los números 1, 2, 3 y decir el nombre de cada persona
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si hay alguno que no sepáis el nombre pues podéis decir quién es y lo tenéis así apuntado por ahí
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vale pues esto sería el repaso del punto 1 del vocabulario
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este ejercicio 3 lo corregiremos mañana en clase
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y ahora vamos a pasar la página, vamos a la página siguiente que era el cómic
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El cómic lo hemos estado viendo
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¿Y qué tenemos para hacer en el cómic?
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Pues nada, simplemente vamos a verlo
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Y hay otra actividad de listening que haremos después
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Ok, so we're going to watch the video
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And afterwards we're going to do activity 1
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Listen and complete, use two words
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Then say the sentence
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So first we're going to watch the video
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¡Oh! ¿Dónde has estado?
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Es una larga historia
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¿Sabes por qué estamos tarde, Ben?
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Y ahora puedes explicar todo
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¡Oh!
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I'm sorry lunch is a little late today, but we were driving along the road when we had a problem.
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The road? We were driving along a path in the jungle, Dad.
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Why did you get here late? What were you doing?
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We had lots of time. We were travelling happily down the motorway when Dad saw a path to the jungle.
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Ben thought we had enough time to drive through the jungle.
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We did. We were early. But while we were driving along the path, we hit a hole. And then, the tire burst.
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Oh. Were you driving fast, Ben?
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No, he wasn't. He was driving slowly and carefully.
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We were lucky we weren't going too fast.
00:13:58
Dad was repairing the tire when a bus arrived in the middle of the jungle.
00:14:05
The bus was amazing. I've never seen anything like it before.
00:14:14
While we were traveling, everyone was singing.
00:14:22
And mom was playing her violin
00:14:27
And we were studying for an exam
00:14:31
Mark, fetch a new tire
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And go with Ben to get their home from the jungle, please
00:14:40
Thanks, Rose
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Jim, Jenny
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Now it's your turn to study for the exam
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Okay, so this was the video about the comic. I'm sure that the words you didn't know,
00:14:53
you have searched them in the dictionary, so now you have completely understood the story
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about this family that they were late because something happened. What happened?
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Y el padre decidió no viajar por el camino motor y comenzó a viajar por la selva.
00:15:33
Y tenían un problema allí.
00:15:45
Las motos se rompieron y fueron recogidas por un bus típico colombiano que se llama Chiva.
00:15:47
I know some of you know this word.
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Ok, so, what do we have to do now?
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We're going to do Activity 1, but first I'm going to translate this part.
00:16:08
Estaba diciendo que, bueno, supongo que habréis buscado las palabras que no entendíais en el diccionario
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y entonces, pues supongo que habréis entendido la historia bien.
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¿Qué es lo que pasaba?
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Pues que el padre, que resulta ser el cocinero, pues bueno, había decidido salirse de la autopista, ir por un camino en la jungla, en la selva.
00:16:26
Y entonces dice, the tire burst, tuvo un reventón en el neumático.
00:16:41
De acuerdo, y entonces por suerte poco después pasa un autobús, que este es un típico autobús colombiano que se llama Chiva, que me imagino que algunos de vosotros habéis oído esta palabra, y nada, por suerte pues le recogen y les acaban llevando.
00:16:47
Entonces ahora vamos a hacer la actividad número uno. Activity number one, listen and complete, use two words, then say the sentence. Vamos a escuchar frases cortadas que están en el cómic tal cual y entonces vosotros tendréis que completar la frase con dos palabras más.
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De acuerdo, ¿cómo lo vamos a hacer esto en el cuaderno? Bueno, en la hoja, pues justo después del ejercicio 3 de la página anterior que también era un listening, escribiréis ejercicio 1, podéis poner cómic para que quede claro de qué página es, podéis poner página 46 también y entonces a partir de ahí escribiréis cada uno de los apartados.
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Vamos a ponerlo esto bien grande para que podamos ver bien las frases.
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One. Listen and complete. Use two words. Then say the sentence.
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One. Where have...
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Where have... Remember that you have to write two words.
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Esta está tirada, la primera frase.
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Tres.
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Cuatro.
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Cinco.
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Seis.
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Ok, pues esta es la actividad.
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Es muy facilita porque las frases están dichas exactamente igual que en el cómic.
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Entonces tenéis que completar las frases.
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Vais poniendo los números uno por uno.
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Y ponéis solamente las dos palabras. Remember that you have just to write two words for each sentence, que serían las dos últimas palabras que terminarían la frase.
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¿De acuerdo? Bueno, pues nada, por hoy es suficiente de inglés. En la videollamada que vamos a tener dentro de un rato podréis preguntarme cualquier duda que tengáis. Y nada, esperemos que nos veamos mañana sin problema y podamos continuar. ¿De acuerdo? Bueno, un saludo a todos. Hasta luego.
00:20:04
- Subido por:
- Pedro Ignacio G.
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- 17 de enero de 2021 - 18:07
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