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Vídeo 1 tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 3 de junio de 2023 por María Q.

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Bueno, empezamos la grabación y ahí vamos. 00:00:00
Hola chicos, bueno, hoy voy a presentaros un poco la unidad didáctica que vamos a dar, ¿vale? 00:00:08
Hemos visto un poquito, hemos visto bastante la calle, hemos trabajado la calle 00:00:17
y ahora nos vamos a meter en el mundo de los medios de transporte, que es muy interesante, 00:00:21
relacionado con la educación vial, porque los transportes se relacionan con las normas de educación vial. 00:00:26
Bueno, sabéis que estamos en la unidad 3 y bueno, pues vamos adelante. 00:00:35
Os voy a contar un poquito qué vamos a hacer, ¿vale? Para que sepáis un poquito por dónde vamos. 00:00:40
Bueno, ¿qué vamos a hacer? Primero, aprender los medios de transporte y conectarnos con la educación vial. 00:00:46
¿Os acordáis que a veces vienen los policías y ahora en este trimestre volverán a venir 00:00:52
que os enseñan normas de educación vial? 00:00:57
Pues mira, ahora cuando vengan los policías vais a contarles cosas que sabéis 00:01:01
¿Cómo? Pues lo vamos a hacer descubriendo, investigando, creando y haciendo 00:01:06
Ya sabéis que nunca nos aburrimos y siempre hacemos muchas cosas para aprender 00:01:12
¿Para quién? Para vosotros, primero de primaria 00:01:18
¿Vale? ¿Cómo va a ser? Pues increíble, increíble y vais a disfrutar muchísimo 00:01:21
¿Dónde? Pues va a ser en este aula principalmente, pero también bajaremos a la calle alrededor del cole 00:01:27
Y veremos, porque como estamos en la ciudad, podemos ver señales ya cerca del cole 00:01:35
¿Vale? Y luego también como iremos de excursión, pues también podremos ver esas señales fuera de... 00:01:41
Y transportes fuera de lo que sea el cole y un dibujo, ¿no? 00:01:49
¿Objetivos? Pues lo primero, ante todo, es saber qué es un medio de transporte y para qué sirve. 00:01:53
Porque nos sirve para varias cosas. 00:02:00
Vamos también a identificar los distintos tipos de transporte y los vamos a clasificar en tres tipos de transporte. 00:02:03
Como veis abajo, en cuáticos, terrestres y aéreos. 00:02:09
Pero no es el barco acuático, el coche terrestre y el avión aéreo, ¿no? 00:02:12
Pues dentro de todos esos hay muchos transportes, ¿vale? 00:02:18
Entonces vamos a aprenderlos. 00:02:22
También vamos a conocer las señales de tráfico, los cuatro tipos de señales y su significado, ¿vale? 00:02:23
¿Qué vamos a hacer con todo eso? 00:02:32
Pues lo vamos a integrar dentro del mundo de la educación vial. 00:02:34
Es decir, de las normas. 00:02:37
Todo transporte necesita unas normas, pero como peatón, como conductor y como vosotros, 00:02:39
Vosotros como pasajeros también tenéis unas normas. 00:02:46
¿Y por qué las necesitamos? 00:02:49
Y vamos a relacionar transportes y educación vial. 00:02:52
Porque a mí me gusta mucho la conexión. 00:02:55
Es decir, no aprender las cosas por separado, sino conectadas. 00:02:58
Vamos a dar importancia al cuidado del medio ambiente. 00:03:03
Seguimos. 00:03:08
¿La temporalización? 00:03:09
Pues chicos, vamos a hacerlo en este segundo trimestre. 00:03:11
vamos a empezar, son seis semanas, del 30 de enero al 2 de marzo, así que adelante. 00:03:15
¿Cómo lo vamos a organizar? Pues ya sabéis que utilizamos metodologías activas. 00:03:20
¿Qué es eso? Pues mira, lo que hacemos siempre en las unidades, 00:03:25
hacemos trabajos individuales y hacemos trabajos cooperativos. 00:03:29
Trabajos individuales son cosas que hacéis cada uno, 00:03:33
pero también trabajos cooperativos en los que aprendéis uno de otro, 00:03:36
también a llegar a un diálogo, a trabajar e incluso aprender conocimientos un poquito de cada uno, 00:03:40
integrarlos en un trabajo. 00:03:49
¿Cómo? Pues con recursos materiales tangibles, es decir, que podemos tocar, 00:03:50
como puede ser una cartulina, como pueden ser las tijeras, como puede ser un pegamento. 00:03:56
Y recursos digitales, como ya sabéis y utilizamos todos los días, son la pantalla digital, 00:04:00
A veces soy yo la que os transmite cosas a través de una pantalla digital, pero a veces también vosotros vais a tener las tablets para trabajar. 00:04:07
Vamos a hacer actividades individuales, como es una exposición oral, ya os explicaré un poquito más detallado cómo es. 00:04:17
Vuestro libro, que en el libro escribimos, ¿verdad? 00:04:23
Fichas digitales, fichas digitales que muchas veces las lanzamos a través de Classroom, pero hay otras que las hacemos o bien con las tablets o bien todos juntos en la pantalla. 00:04:27
Fichas escritas, que nos gustan mucho, ¿por qué? Pero no son solo fichas de escribir, ya sabéis que me gusta unir, recortar, pegar, construir, ¿vale? 00:04:37
Luego un cuestionario digital, habrá uno que haremos en clase y otros que utilizaremos como evaluación. 00:04:46
Actividades cooperativas, hacemos como siempre proyectos o mini proyectos en parejas, porque me gusta mucho que trabajéis en parejas, 00:04:53
y no solo es yo hago un poquito y tú haces otro poquito, no, que tenéis que trabajar juntos. 00:05:02
Juegos motores, ya sabéis que me gusta que a lo mejor a un niño le doy una tarjeta de un autobús 00:05:07
y a otro le doy el nombre de transporte terrestre y tenéis que encontraros, ¿vale? 00:05:14
Para activar la mente debemos que movernos. 00:05:20
Juegos digitales tipo Cajut, pero también ya sabéis que es genial, la utilizamos mucho. 00:05:22
Y con todos estos trabajos vamos a aprender muchas cosas que vamos a llegar a un proyecto final. 00:05:27
un proyecto final que es integrar todo lo que hemos aprendido 00:05:33
y nos voy a decir el qué 00:05:38
qué vamos a hacer porque si no sería una sorpresa 00:05:39
sino un proyecto que vamos a integrar todo 00:05:43
y vamos a salir como un cohete y vamos a llegar a la luna 00:05:45
debemos utilizar recursos digitales 00:05:48
el carrito de tablet, la pizarra digital, el cañón 00:05:51
la plataforma crossbook que la utilizas con sociales y todas las asignaturas 00:05:54
y el aula de ordenadores 00:05:58
y materiales pues la pizarra 00:05:59
La mini pizarra, que también me gusta mucho y os activa mucho, y material que utilizamos para hacer cosas. 00:06:01
El libro y fichas extra, ¿vale? 00:06:08
La evaluación, pues ya sabéis que la evaluación es muy comprensiva, me gusta que aprendáis comprendiendo, porque si no se olvida. 00:06:11
Creativa, construyendo, creando de calidad, porque utilizamos mucha variedad de cosas para trabajar todas las inteligencias múltiples 00:06:20
y todas las destrezas que necesitéis. 00:06:29
digitales, no digitales, críticas, pensamiento crítico 00:06:31
es una evaluación muy completa y programada con antelación 00:06:36
siguiendo los criterios de la Long Log y muy diversa 00:06:39
¿Cómo vamos a leer? Pues una exposición oral que empezaremos en clase 00:06:44
para buscar información y todo eso y luego ya iráis en casa 00:06:48
y sobre todo la ensayaréis en casa para que la podáis ensayar 00:06:53
y practicar con los hermanos para luego exponerla en clase a los compañeros. 00:06:58
No os preocupéis que os voy a ayudar siempre 00:07:04
y siempre os voy a enseñar nuevas destrezas de hablar en público. 00:07:06
Hablar en control escrito, pero al final que ya os lo sabréis todo 00:07:11
y seguro que lo haréis fenomenal. 00:07:14
Valoro mucho el interés que ponéis, la participación y el comportamiento en clase. 00:07:17
No es lo mismo un niño que está todo el rato molestando a los compañeros, 00:07:22
que no trabaja, que está llamando la atención y encima interrumpiendo, 00:07:26
que un niño que se porta bien está dispuesto. 00:07:31
Las actividades individuales, que son las fichas escritas y digitales y las fichas del libro. 00:07:34
Actividades cooperativas, que ya hemos dicho, las de pareja, las que son en gran grupo y el proyecto final. 00:07:39
Siempre utilizando los criterios del online. 00:07:44
¿Y qué más os digo? Pues que a disfrutar, que lo vamos a pasar fenomenal. 00:07:48
No sé si queréis empezar el próximo día, ¿sí o no? 00:07:52
Bueno, yo creo que sí, porque vamos a llegar hasta la luna 00:07:55
De todo lo que vamos a aprender 00:07:59
Bueno chicos, pues adelante, a por ello 00:08:00
Autor/es:
María Quero
Subido por:
María Q.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
3 de junio de 2023 - 15:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL BUEN CONSEJO
Duración:
08′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
155.89 MBytes

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