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Cuestiones de Semántica - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Margarita M.

18 visualizaciones

El vídeo incluye definiciones de conceptos semánticos, cómo se relacionan entre sí, de qué manera diferenciarlos, ejemplos y ejercicios para realizar en clase y otros de carácter interactivo.

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Hola, buenas, hoy os vamos a mostrar cómo hemos realizado una presentación de Canva. 00:00:00
Se trata de una presentación que va dirigida a alumnos de segundo de bachillerato de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, 00:00:08
en el que tratamos de definir los principales conceptos de semántica, cómo se relacionan entre sí, 00:00:15
y para ello no solo ofrecemos definiciones, sino también ejercicios prácticos, vídeos externos y juegos interactivos. 00:00:23
El objetivo es desarrollar esta presentación a lo largo de dos sesiones. Nos vamos a la presentación que hemos realizado. Creemos que la estructura es atractiva, contiene principalmente tres colores, como ven hemos jugado con el blanco, el naranja y el azul, de manera que en la introducción, portada, etc. hemos utilizado azul y para los ejercicios que fomenten la participación del alumnado, el azul fundamentalmente. 00:00:31
como ven tiene una portada, una introducción, un cuerpo y luego veremos también las conclusiones 00:01:00
en la introducción hemos aprovechado para ofrecer instrucciones de lo que vamos a ir viendo 00:01:06
cómo lo vamos a hacer, en qué sesiones se va a desarrollar y cómo lo vamos a evaluar 00:01:10
seguidamente hemos incluido algún efecto que llame la atención de los alumnos 00:01:14
utilizando los elementos de Canva 00:01:19
aquí vemos por ejemplo cómo utilizar definiciones modelo para memorizar de manera rápida 00:01:22
Como ven, las definiciones son muy brevas, hemos utilizado muy poco texto y todas van acompañado de un ejemplo con una tipografía un poco más grande, con letras en negrita y demás. 00:01:29
Aquí tendríamos el primer ejercicio o vídeo interactivo para que los alumnos se distraigan un poco. 00:01:42
La cerramos, volvemos a la presentación. Aquí vamos incluyendo ya algunos juegos, ejercicios prácticos para que los alumnos participen también y no pierdan la atención. Por ejemplo, este en el que tienen que identificar si las palabras en negrita de las distintas oraciones son polisémicas u homónimas. 00:01:53
Seguimos con las definiciones, aquí también incorporamos algún efecto de Canva para seguir realizando ejercicios 00:02:16
Aquí hemos incorporado un ejercicio interactivo que hemos tomado de la plataforma de Ducaplay 00:02:24
En el que tienen que jugar con sinónimos y antónimos a través del juego de la ruleta 00:02:30
Continuamos con las definiciones, como ven son todas muy breves, hemos incluido muy poco texto 00:02:34
Lo hemos acompañado de fotografías, aquí comprobamos de nuevo los conocimientos 00:02:40
conocimientos, tienen que responder a una serie de cuestiones como conclusión a nuestra presentación. 00:02:44
Finalmente incluimos una contraportada en la que hemos jugado con los antónimos invierno-verano a 00:02:50
través de una oración o una frase de Albert Camus. Y finalmente, para que nuestros alumnos tengan 00:02:56
también esto en el aula virtual, lo hemos compartido a través de un pdf en el aula virtual en el tema 00:03:03
3, significado de las palabras. Aquí lo tenemos. Como tarda un poquito en descargar, lo hemos 00:03:10
descargado aquí para que se vea el resultado final en PDF. Y hasta aquí nuestra presentación. 00:03:17
Muchas gracias. 00:03:23
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Margarita Martínez
Subido por:
Margarita M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
18
Fecha:
10 de julio de 2023 - 14:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SANTIAGO RUSIÑOL
Duración:
03′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.06 MBytes

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