Aula Virtual Tecnología y digitalización 2º ESO - Contenido educativo
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Sistema de gestión de aprendizaje basado en Aulas Virtuales
Buenas tardes. Aquí voy a mostrar el aula virtual que he utilizado para el curso de tecnología y digitalización de segundo de la ESO.
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Inicialmente tenemos los participantes que se han matriculado por el método de matriculación manual.
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En el curso contamos una información general, una guía didáctica de cada unidad que tiene su estructura, los criterios de calificación, un foro del curso donde figuran las normas,
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una etiqueta, rubricas de evaluación que se van a utilizar, fechas de exámenes con fechas importantes y la estructura del aula virtual.
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Cada unidad se estructura en un bloque. Cada una de ellas tiene una estructura propia donde tenemos la teoría con mapas conceptuales, distintos vídeos.
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Los alumnos cuentan con unos ejercicios de refuerzo y de ampliación donde se va a atender a los distintos ritmos de aprendizaje de los alumnos.
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Finalmente, este es un cuestionario final. Al final de cada unidad tenemos diferentes instrumentos de evaluación.
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Aquí tenemos actividades H5P con herramientas, por ejemplo, aquí de taller.
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También tienen otro tipo de actividades como de verdadero o falso, de relacionar términos.
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Aquí tenemos una de las infografías que se han incluido en el curso.
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Todas estas tareas permiten calificar al alumnado y reciben una retroalimentación.
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En el tema 2 tenemos también, hay alguna tarea de todos tipos, como por ejemplo, la parte de teoría, otra vez con los vídeos, mapas conceptuales.
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Aquí tenemos algunas actividades para trabajar de forma cooperativa, como una wiki donde se aportan definiciones.
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También tenemos algún trabajo de investigación.
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En fin, actividades variadas.
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En cuanto a la calificación, disponemos del libro de calificaciones de la aula virtual, donde se incluyen todas las actividades del curso.
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También disponemos, a la hora de evaluar con raíces, del cuaderno del profesor.
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También en la aula virtual disponemos de una serie de bloques que nos ayudan, por ejemplo, en el tema de insignias para motivar al alumnado.
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Calendarios, gamificación, todo con el fin de motivar.
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Tenemos también, bueno, esta sería grande raro, como sobra todavía un poquito de tiempo, vamos a ver, por ejemplo, alguna unidad más.
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En la unidad 7 tenemos, se ha incluido, igual los vídeos, una situación de aprendizaje, una metodología activa de Flipper Classroom.
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Ellos elaboran un proyecto de un coche a lo largo del curso, un coche eléctrico.
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También contamos, por ejemplo, con más variedad de actividades.
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Aquí tenemos el taller, una actividad de taller donde aquí los alumnos se coevalúan.
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Bueno, en definitiva, esto sería el curso a grandes rasgos que he preparado para este segundo de la ESO. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Eusebio Heras
- Subido por:
- Eusebio H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 8:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANSELMO LORENZO
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.99 MBytes