Saltar navegación

Gestión LMS y evaluación. Micaela Montero

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de febrero de 2024 por Micaela M.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, en este vídeo vengo a hablaros sobre la gestión de la plataforma de aprendizaje y sobre la evaluación. 00:00:00
En cuanto al entorno de aprendizaje, deciros que está adecuadamente estructurado, como muestro aquí en las capturas de pantalla. 00:00:08
Tengo secciones general, la sección de la primera evaluación, de la segunda evaluación, tercera, y luego dentro de ellas temas. 00:00:17
En la primera sección, que es ligeramente distinta a las demás, como no se mueve a lo largo del curso, es donde he incluido los temas que son para mí más importantes, como son el foro de avisos, dudas o consultas, normas de etiqueta sobre bienestar digital o de protección de datos. 00:00:27
también las encuestas sobre mi metodología, si les gusta o no, qué les parece y demás. 00:00:47
En las evaluaciones, como digo, van formadas por temas. En este caso, la primera evaluación fue solo un tema, 00:00:54
el de pensamiento computacional, en el que había variedad de recursos como archivos, tareas, cuestionarios, encuestas. 00:01:00
En el segundo tema también variedad, dos enlaces a distintas páginas, archivos, tareas, un taller. 00:01:07
Y la variedad de recursos, aquí lo explico con mayor profundidad, pues tenemos enlaces al libro con un código de clase, presentaciones, en este caso de PowerPoint, realizada por mí, y distintas tareas. 00:01:17
Por ejemplo, en esta es un vídeo de PESEN para la metodología de Flip Classroom. 00:01:33
Distintas tareas como ejercicios del libro, resúmenes, cuestionarios online, encuesta de satisfacción de ese tema, el taller que comentábamos antes, que es muy interesante. 00:01:43
Está realizada en dos fases, un cajud de repaso de la primera evaluación, un debate del aula planeta que incluye una ODE y herramientas de autor como en este caso seleccioné la H5P, un filling de blanks para las normas de etiqueta y un foro en este caso de bienestar. 00:01:59
En cuanto al uso de una plataforma para evaluar, utilizo la parte de calificaciones del aula virtual de EducaMadrid. Mediante heteroevaluación a mis alumnos de sus tareas, que cuentan el 40% junto con el 60% que cuentan las pruebas escritas o los cuestionarios, hace media. 00:02:27
Y eso sería, la primera evaluación supone un 34% del total. Entonces, con esto directamente ellos pueden mirar su calificación y cómo van yendo y progresando. 00:02:53
Lo mismo en la segunda evaluación. En cuanto a la autoevaluación y coevaluación, utilizo el taller en el cual ellos se tienen que autoevaluar en su propia tarea y la de sus compañeros. 00:03:07
co-evaluación. También lo incluyo con plantillas Word editables de trabajos, en este caso esto era 00:03:26
un trabajo cooperativo en grupos de cuatro con reparto de roles, entonces tenían que valorar a 00:03:36
los otros roles y a los otros grupos y a sí mismos. En cuanto a las metodologías que utilizo son tres, 00:03:42
principalmente la primera, como he dicho antes, el trabajo cooperativo o colaborativo con reparto 00:03:50
de roles, donde ya desde el principio se pueden descargar la guía didáctica o las orientaciones, 00:03:55
yo las he llamado normas del trabajo en grupo, con los distintos roles y sus funciones y el peso 00:04:01
de cada valoración. También aplico la flip classroom, cuando tengo conceptos complicados 00:04:07
que nunca han visto antes, para que retengan esos conceptos de manera más profunda, un aprendizaje 00:04:15
más profundo, aplicó la Flip Classroom. Tendrán que ver un vídeo, un recurso en general, un vídeo, un artículo en un blog, una página web, un resumen y luego se lo tienen que comentar a la clase. 00:04:21
Y por último, la gamificación, que aplico dos herramientas principalmente, Scratch y Kahoot. Scratch más bien para las tareas de diario, donde mediante programación por bloques tienen que resolver un problema, y el Kahoot para repaso de contenidos de un tema, por ejemplo. 00:04:36
Subido por:
Micaela M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
12 de febrero de 2024 - 19:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LÁZARO CARRETER
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.19 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid