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Metodología - David Colodrón

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Subido el 22 de agosto de 2023 por David C.

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Estamos ante una tarea colaborativa que han realizado los alumnos del curso 2022-2023 00:00:00
en el Centro de Adultos Colmenar Viejo, alumnos de secundaria nivel 1 presencial. 00:00:07
Responde a la innovación metodológica educativa de gamificación, es decir, educación basada en juegos. 00:00:13
Se ha trabajado también de forma colaborativa entre los alumnos y se han utilizado herramientas 00:00:21
como el aula virtual de EducaMadrid, un software de diseño denominado Canva y se han impreso 00:00:25
tarjetas en papel. La tarea tiene varias fases. La primera de ellas es la publicación de 00:00:31
la información en el aula virtual de EducaMadrid y también en clase. Se establecen unos objetivos 00:00:37
y un procedimiento. Por ejemplo, hay que avisar que hay que hacer grupos de cuatro alumnos 00:00:41
y que hay que hacer 20 tarjetas de tipo trivial por cada grupo de forma colaborativa. La segunda 00:00:46
fase es la de la preparación. Los alumnos deben conocer en qué consiste el juego del trivial a 00:00:52
través de un vídeo de YouTube y ya se realizan los grupos de cuatro en clase. Además, los alumnos 00:00:58
deben conocer ya los contenidos teóricos que deben plasmar en las preguntas de las tarjetas. 00:01:03
La tercera fase de realización, los alumnos ya se ponen a trabajar en el ordenador tanto en clase 00:01:08
como desde casa de forma colaborativa en Canva para diseñar las tarjetas del trivial cuyos 00:01:13
contenidos son de climas de España. El tablero del juego se obtiene desde internet y los dados 00:01:21
y los cubiletes se pueden traer desde otro juego. La cuarta fase es la fase del juego en el que los 00:01:27
alumnos aprenden jugando. Lo primero que hay que hacer son imprimir las tarjetas y se hacen tantas 00:01:34
copias como grupos haya y después se ponen a jugar por grupos. El primer alumno de cada grupo 00:01:38
que complete el cubilete de colores es el que gana el juego y obtendrá la máxima puntuación. 00:01:44
Por último tenemos la evaluación. Las calificaciones de los alumnos se componen de dos partes. 00:01:51
La primera parte del 50% se valorará la realización de las tarjetas y para ello se utilizará una rúbrica. 00:01:57
La segunda parte del otro 50% es derivada de la puntuación individual que se obtiene del propio juego. 00:02:05
Estas calificaciones serán anotadas en la hoja de calificaciones del aula virtual de EducaMadrid. 00:02:13
Subido por:
David C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 12:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB Colmenar Viejo
Duración:
02′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.52 MBytes

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