Sistema de Gestión de aprendizaje - Daniel Serrano
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Hola, buenas tardes. Soy Daniel Serrano, profesor de formación profesional en el Colegio San Ignacio de Loyola
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y les voy a presentar el aula virtual de EducaMadrid, el módulo de fitness que se encuentra dentro del ciclo de acondicionamiento físico.
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Vemos a la derecha cómo están añadidos distintos bloques.
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El bloque del logo de la institución, el calendario donde les van saltando los diferentes avisos,
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como las cosas que tienen que llevar a las prácticas, lo que vamos a realizar en la práctica ese día,
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los distintos exámenes o tareas que tengan que entregar y también hay distintas tareas que dan puntos de nivel,
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puntos de experiencia con el que pueden ver su propio progreso a la hora durante el curso.
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Vemos cómo tenemos la asignatura dividida en distintas unidades didácticas.
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Primero tenemos una sección de avisos, también los grupos del gimnasio para que todo el mundo tenga claro dónde tiene que estar en todo momento.
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la presentación, que es la guía de la asignatura, para que sepan en todo momento cómo es el sistema
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de evaluación, cuál es el porcentaje dentro de la nota, el valor de cada una de las tareas,
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de cada uno de los ítems que se evalúan en el centro. Y por último una pestaña de exámenes,
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porque los exámenes teóricos los hago también mediante Moodle, haciendo una conjunción de
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preguntas tipo test y preguntas a desarrollar. Si nos vamos a las unidades vemos como dentro de las
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distintas unidades pues tenemos siempre siempre subo los powerpoints que utilizo durante la clase
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y algunos apuntes y distinto material de apoyo o de ampliación de conocimientos y de materia como
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pueden ser artículos científicos sobre el tema tengan que hacer reflexión o no simplemente por
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para ampliar conocimientos. Distintas tareas, bases de datos para que compartan
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trabajos que hayamos hecho en clase para poder compartirlos con los compañeros.
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Yo muchas veces aporto información extra sobre los trabajos que ellos realizan.
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Luego distintas tareas para entregar mediante Moodle y en la que se les califica directamente.
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Puede ser, en este caso por ejemplo, calificación directa.
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Podemos ver otras tareas que serían con calificación mediante rúbrica. Por ejemplo,
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pues en esta tarea tienen que realizar un análisis del movimiento. Por un lado se
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evalúa cómo se ha analizado ese movimiento y los ejercicios propuestos para subsanar los
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posibles errores que hayan encontrado. Hay en otras tareas que la calificación es conjunta
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entre el compañero y yo como por ejemplo en este vídeo tutorial en el cual los compañeros mediante
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Google Form realizan una pequeña evaluación de la exposición que haya hecho el alumno y yo
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realizo la otra parte de la coevaluación mediante rúbrica. Los dos usamos la misma rúbrica, tanto
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los alumnos como yo. Por último, destacar que todas las todas las calificaciones van a estar
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presentes en el cuaderno de calificaciones. Lo he puesto aquí para que no salga ningún nombre
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de alumno. Ahí se les van a ir subiendo las distintas notas de las tareas que van realizando
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y de los exámenes que van realizando y al final les saldrá la nota total del curso. También lo
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tengo dividido por evaluaciones, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación, para que
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sepan en todo momento qué nota van llevando, qué cosas tienen que recuperar en la época de
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recuperaciones. Y nada, los alumnos desde el principio del curso están inscritos en la
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asignatura. Se les da una clave para que puedan hacer la matriculación en cada una de las
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asignaturas que tienen dentro de ese curso. Y esto sería todo. Muchísimas gracias por su atención. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Daniel Serrano Martínez
- Subido por:
- Daniel S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 14:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 118.12 MBytes
