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Construyendo robots - Contenido educativo

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Subido el 15 de junio de 2023 por Susana C.

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Actividades sobre los robots

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Este vídeo corresponde a la tarea práctica 6 del curso de competencia digital docente nivel A2, 00:00:01
en el cual explicaré los productos realizados en las tareas 3, 4 y 5. 00:00:09
Respecto a la tarea 3, os voy a mostrar la infografía realizada correspondiente a la situación de aprendizaje propuesta. 00:00:15
El título que le he puesto es Construyendo Robots, puesto que es un tema muy motivador para aprender de forma lúdica contenidos de las distintas áreas 00:00:23
Aunque nos centraremos especialmente en la del descubrimiento y exploración del entorno, así como en la de comunicación y representación de la realidad 00:00:35
El alumnado será de tercera educación infantil y la temporalización de unas nueve semanas 00:00:45
les acercaremos al mundo de los robots y su funcionamiento 00:00:50
se les iniciará en la programación y como producto final 00:00:54
tendrán que elaborar un robot con distintos materiales de reciclaje 00:00:58
para presentar al alumnado la situación de aprendizaje 00:01:03
he elegido una plantilla de Canva 00:01:07
en la que he ido cambiando distintos elementos 00:01:09
para que estuvieran relacionados con el tema 00:01:13
y para saber de dónde partimos nos visitará un robot 00:01:16
y comenzaremos con una rutina de pensamiento 00:01:23
que tiene tres preguntas claves. 00:01:27
¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber? 00:01:32
¿Y cómo lo podemos aprender? 00:01:35
En esta tabla realizada en Word iremos anotando las aportaciones 00:01:37
de los distintos alumnos. 00:01:42
Otra actividad que realizaremos será la de invitar a un experto en robots para que nos cuente sus conocimientos respecto a este tema. 00:01:46
No solo qué es un robot, sino también qué partes tiene, para qué se utilizan y que nos cuente también en qué consiste su trabajo. 00:02:00
Y al finalizar la sesión tendrán que realizar esta ficha de trabajo relacionada con el mismo tema. 00:02:08
Para ampliar conocimientos y recabar más información sobre los robots, se les pondrá al alumnado un vídeo sacado de YouTube. 00:02:16
Los robots. Este brazo coloca piezas en una fábrica sin parar. Este dron vuela sin que nadie lo dirija y fotografía el lugar. 00:02:29
Y también se les pondrá una canción sobre un robot como elemento motivador. 00:02:44
Posteriormente les introduciremos en la programación de robots a través del robot ratón, 00:03:09
planteándoles distintas actividades de grupo. 00:03:20
Y como producto final tendrán que elaborar un robot con material de reciclaje en equipos de cuatro. 00:03:23
Para que les sirva de orientación, visionarán el vídeo Eco-robots de la Mediateca de EducaMadrid. 00:03:31
Y una vez visto el vídeo, pues se pondrán ya manos a la obra y se tendrán que repartir distintas funciones en el equipo. 00:03:58
pues quién es el portavoz, el experto en letras, el experto en números, el encargado de material 00:04:07
y entre los cuatro pensarán cómo quieren que sea su robot. 00:04:13
Harán un listado del material que necesitan, material que han ido trayendo de casa a lo largo de las semanas, 00:04:17
lo seleccionarán y se pondrán a realizarlo. 00:04:24
Al terminar deberán decidir un nombre para su robot y posteriormente expondremos los robots en el aula 00:04:28
para el alumnado de las otras clases y para las familias. 00:04:35
En la tarea 4 os voy a mostrar el libro de calificaciones del aula virtual 00:04:42
y algunas de las actividades que he creado. 00:04:48
Aquí he puesto las tres categorías que se nos han sugerido 00:04:54
y después he ido creando las actividades H5P y un cuestionario. 00:04:59
en la primera evaluación he hecho un memory gain 00:05:07
en el que como su palabra indica hay que ir haciendo parejas de robots 00:05:15
en la segunda he hecho un image choice 00:05:24
en la que deben seleccionar aquellas imágenes que corresponden a la pregunta que se les hace 00:05:30
Y como evaluación final he elaborado un question set con cuatro preguntas que hacen referencia a los robots. 00:05:38
En la tarea 5 voy a describir brevemente el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:06:05
Para la elaboración del mismo he utilizado Canva. El inicio les da acceso a las cosas que tienen que tener en cuenta antes de realizar las actividades. 00:06:13
Lo he hecho de manera muy sencilla porque me estoy dirigiendo a un alumnado de tercero de educación infantil. 00:06:32
La actividad 1 les lleva a un vídeo de YouTube en el que es una niña la que les cuenta cosas sobre los robots 00:06:41
En la actividad 2 he realizado un cajut en el que deben asociar la carta de robots que se les muestra con el número correspondiente 00:06:57
La actividad 3 es una ficha interactiva sacada de LiveWorksheets y consiste en ubicarse en el espacio 00:07:27
interpretando instrucciones a partir de una secuencia de flechas y a partir de ahí colocar el queso en el lugar correspondiente. 00:08:18
Por ejemplo, en este caso, pues el queso habría que colocarlo aquí y así sucesivamente. 00:08:31
El 4 es, bueno, perdón, el 4 no, antes de pasar al 4 pueden pasar por Recuerda, que es un vídeo recordatorio de cómo pueden realizar robots con material de reciclaje. 00:08:43
Es un vídeo que ya han visto en otro momento de esta situación de aprendizaje, que es el vídeo de Ecorobots. 00:09:02
Y por último, es un diploma realizado en Canva, que se les entregará por haber construido su primer robot. 00:09:20
Espero que todo esto sea útil y gracias también por vuestras aportaciones. 00:09:36
deciros que he realizado este vídeo con el programa Movavi 00:09:42
Idioma/s:
es
Autor/es:
Susana Canel
Subido por:
Susana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
15 de junio de 2023 - 21:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC FUENLLANA
Duración:
09′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
453.35 MBytes

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