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Creación y modificación de contenidos. Google Forms

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Silvia M.

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La última evidencia que voy a presentar en el apartado de creación y modificación de contenidos digitales es el uso de Google Forms, o más conocido como los formularios de Google. 00:00:00
Google nos proporciona diversas herramientas para poder usarlas con los alumnos. En el caso del Google Forms se pueden hacer formularios sencillos, semejantes a los que se pueden realizar en otras plataformas, pero con algunas ventajas. 00:00:12
En mi caso, para la evidencia, voy a utilizar el formulario de agrupaciones de los átomos que está dirigido a un nivel 1 de secundaria de educación de adultos para asignatura de física y química, o bien también se puede utilizar para segundo de la ESO. 00:00:26
Como se puede observar, esto está realizado por mí. 00:00:49
Si vemos la estructura de estos formularios, vemos que tenemos una barra horizontal, donde tenemos una pestaña donde se nos va a indicar las preguntas que tiene este formulario. 00:00:54
Y aquí en la parte derecha, en la columna, podemos añadir, tenemos distintas herramientas, añadir preguntas, importar preguntas, que esto es muy útil si queremos utilizar alguna herramienta. 00:01:10
Estas preguntas en otro cuestionario, pues añadirle título y descripción, como está aquí, añadir imágenes y vídeos, yo normalmente utilizo fotos y vídeos libres que saco de la página Pexel, y por último, añadir una sección. 00:01:24
Bien, aquí se ven las diferentes preguntas, y como vemos, podemos añadir imágenes. 00:01:45
En la segunda pestaña, que se llama herramientas. 00:01:50
En la tercera pestaña, que se llama respuestas, es muy interesante, porque nos indica cuántos alumnos han hecho el formulario, y además nos proporciona estadísticas muy interesantes. 00:01:54
Por último, en la pestaña de configuración, nosotros podemos decidir cosas como, por ejemplo, cuando se entrega la nota, la calificación, pues qué preguntas respondidas de manera incorrecta, 00:02:08
es decir, cómo queremos que nuestros alumnos vean este cuestionario una vez que lo han terminado. 00:02:24
Esta herramienta es muy útil, porque nosotros solo podemos enviar a nuestros alumnos de diferentes maneras, o bien por correo electrónico, o bien a través de una URL, que es muy interesante porque se puede acortar, o bien como nosotros vamos a hacer en el S-Learning, insertando el HTML. 00:02:33
Esta herramienta, como he dicho, es muy útil porque los resultados son inmediatos, y nos dan unas estadísticas que nos ayudan a la retroalimentación. 00:02:54
Subido por:
Silvia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 18:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE HOSPITAL GREGORIO MARAÑON
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
210.83 MBytes

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