¿Cómo crear tu portafolio?
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¡Hola compi! Lo primero, darte la enhorabuena. Si estás viendo este vídeo, es porque has
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superado la prueba de acreditación y ahora necesitas presentar tus evidencias. En este
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vídeo encontrarás los aspectos fundamentales sobre cómo entregar tu portafolio. Espero
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que te sirva de ayuda.
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Las evidencias para acreditar la competencia digital docente nivel B1 o B2 se presentarán
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a través de un portafolio creado con la herramienta digital gratuita Excel Learning, que te explicaré
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un poco más adelante. Lo primero que necesitas saber es qué evidencias
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presentar. Tienen que ser seis evidencias de tu práctica docente que se agrupan en
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los siguientes tipos. Evidencias fundamentales, evidencias de formación y programas, evidencias
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optativas y otras. A continuación las veremos con más detalle.
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Evidencias fundamentales. Tendrás que presentar un mínimo de tres evidencias de este tipo.
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Están agrupadas en cuatro categorías. Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Utilizas una ola virtual, Google Classroom, Teams. Haces uso de Raíces, Additio u otras
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plataformas para la evaluación. Entonces, presenta un vídeo explicativo que lo muestre.
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Creación y modificación de contenidos educativos digitales. Modificas o creas recursos digitales
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para tus clases, Canvas, vídeos, Excel Learning. Entonces, presenta tres de esos contenidos
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digitales e incluye una reflexión sobre su uso.
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Innovación metodológica. Realizas actividades digitales con metodologías activas o que
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fomenten el aprendizaje entre iguales o el autorregulado. Presenta una infografía con
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la secuencia didáctica y un vídeo explicativo. Y la última categoría sería una reflexión
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personal sobre tu práctica docente, identificando problemas con las TIC, soluciones, consecuencias
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de su uso, etc. En el siguiente tipo, evidencias de formación
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y programas, tendrás que presentar mínimo una evidencia de las categorías dadas. Todas
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ellas se refieren a distintas formaciones y participación en programas encaminados
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a mejorar tu competencia digital docente. En el portafolio tendrás que incluir tu extracto
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de formación y otras certificaciones que acrediten tu participación en estos programas.
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El siguiente tipo de evidencias, evidencias optativas, necesitarás presentar un mínimo
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de dos. Entre ellas se encuentran las siguientes. Realización de ponencias en formaciones relacionadas
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con la competencia digital docente. Publicación de buenas prácticas docentes en medios de
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difusión del centro como la web, redes sociales, publicaciones digitales, etc.
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La adaptación de herramientas y actividades a las necesidades de tu alumnado con contraste
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de color, subtítulos, lectura de textos, etc. Y por último, si realizas actividades
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dirigidas a enseñar a tu alumnado cómo comunicarse mediante medios digitales o si conoces cómo
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proteger tus datos y los de tus alumnos. Cada evidencia se presentará de la forma que puedes
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ver en pantalla. Finalmente, el último tipo de evidencias
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se refiere a otras buenas prácticas educativas referidas al uso de tecnologías digitales
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que utilices en tu aula y que no se ajusten a las categorías de las evidencias anteriores.
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Estas evidencias pueden sustituir una de las evidencias del tipo 2, formación, o tipo
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3, optativas. Por último, una vez reunidas todas tus evidencias,
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tendrás que presentarlas. ¿Cómo hacerlo? Una vez superada la prueba de acreditación
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en un nivel B1 o B2, hay que matricularse en el curso Entregue su Portafolio. Se creará
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con la herramienta digital gratuita Excel Learning siguiendo las instrucciones que nos
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dan. Y finalmente, haciendo clic en el botón Entregue su Portafolio, podrás realizar la
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entrega de tu portafolio de docente de la Comunidad de Madrid.
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Gracias por tu ánimo y ¡a por el B!
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Esther de Pablos Herranz
- Subido por:
- Esther De P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 21 de octubre de 2023 - 23:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTA QUITERIA
- Duración:
- 04′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.50 MBytes
