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Evidencia: Innovación metodológica

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Irene R.

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En el presente vídeo os voy a explicar una situación de aprendizaje que voy a desarrollar 00:00:00
con mis cinco alumnos de la Aula TEA, Aula Arcoiris, que tienen un nivel de competencia 00:00:04
curricular de Educación Infantil. Esta la voy a fundamentar en el aprendizaje basado 00:00:09
en proyectos. Esta situación de aprendizaje tiene como eje 00:00:14
motivador el mostro de colores, en el que los alumnos, a partir del cuento, trabajarán 00:00:17
los diferentes contenidos que nos proponemos y desarrollarán las competencias claves. 00:00:22
Se trabajará de manera globalizada en las tres áreas de Educación Infantil. Para el 00:00:27
diseño de actividades se han tenido en cuenta la pauta del diseño universal de aprendizaje 00:00:30
para ofrecer una respuesta inclusiva a todo el alumnado. Además, para el desarrollo de 00:00:34
este proyecto, dado que se trata de un centro preferente de escolarización para alumnos 00:00:38
con TEA, contaré con la ayuda de la Técnico Superior Integración Social, que será un 00:00:42
recurso esencial para facilitar la autonomía y socialización entre los alumnos. 00:00:46
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases. La primera sesión corresponde 00:00:51
a la fase de lanzamiento del proyecto, en la que trataré de motivar a mis alumnos a 00:00:54
partir de la aparición en el rincón de la Asamblea de los mostros de colores. Por otro, 00:00:59
conocer sus conocimientos previos. Como actividades encadenantes, iniciaremos con la lectura del 00:01:03
cuento, acompañándonos de gestos cada una de las emociones que vive el mostro y haciendo 00:01:08
preguntas sencillas en cada página, para que el alumnado interaccione y comprobar así 00:01:12
el grado de comprensión de la historia. A través de una rutina de pensamiento, ayudaremos 00:01:16
a los alumnos a reflexionar de manera individual y grupal sobre las distintas emociones. 00:01:20
La sesión 2 y 3 corresponden a la fase de diseño y comenzará viendo el vídeo del 00:01:24
cuento con pictogramas en la PDI. Para recordar las distintas emociones, posteriormente cantaremos 00:01:29
y bailaremos la canción de las emociones del mostro de colores. En esta fase se solicitará 00:01:33
la colaboración de la familia, ya que se asociará cada alumno a una emoción y deberán enviarnos 00:01:38
un pequeño vídeo explicando al resto de alumnos la emoción que les ha tocado y que 00:01:43
les hace sentir así. Asimismo, se pedirá que traigan de casa el día de su exposición 00:01:47
un objeto que les haga sentir la emoción trabajada, y con ella crearemos las cajas 00:01:51
sensoriales del mostro de colores. La sesión 4, 5 y 6 corresponden a la fase de investigación. 00:01:56
Se utilizarán diferentes herramientas digitales, como Cahoot, WordWalk, Genial y Actividades 00:02:01
5P para trabajar el vocabulario y los conceptos que nos proponemos que adquieran con este 00:02:05
proyecto. Por otro lado, también realizaremos actividades manipulativas y practicaremos 00:02:11
las emociones que nos vayan indicando la ruleta interactiva en el espejo de nuestra clase. 00:02:15
Las sesiones 7 a las 9 corresponden a la fase de creación y difusión. En esta realizaremos 00:02:19
un taller de cocina en el comedor del colegio. Previamente, para anticipar ese taller, 00:02:25
elaboraremos con el programa ARABOR la receta que vamos a elaborar con pictogramas. 00:02:29
Y por último, elaboraremos un vídeo resumen de la situación de aprendizaje. Este será el 00:02:33
producto resultante de nuestro proyecto y lo subiremos al aula virtual para dar difusión 00:02:38
a la familia. Todo proyecto requiere de una evaluación final. Durante esta sesión se 00:02:42
realizará la evaluación del trabajo realizado por cada uno de los alumnos y cómo valoran 00:02:46
el proyecto. Para ello, usaremos tiranas de evaluación y rúbrica en la tablet. Además, 00:02:51
como evaluación de mi práctica docente, realizaré una pequeña rutina de pensamiento. 00:02:55
Con esta sesión, daría por finalizado el proyecto. 00:02:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene Reyes Zamorano
Subido por:
Irene R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
23
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 21:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.13 MBytes

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