Explorando mi barrio - Contenido educativo
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de innovación metodológica para ello he creado una secuencia en la cual se describe una situación
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de aprendizaje está está destinada para alumnado de 5 años y se llama explorando mi barrio la
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intención educativa del mismo no es otra que el de conocer los servicios públicos que ofrece
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nuestro contexto más cercano y la utilidad que éstas tienen para nuestra vida en sociedad el
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El objetivo se encuentra marcado dentro del área 2, en el área de descubrimiento y exploración del entorno.
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El objetivo de la misma es conocer y comprender los servicios públicos disponibles en el entorno,
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identificar su utilidad y sobre todo fomentar el trabajo en grupo a través de actividades interactivas
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y el uso de medios digitales.
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Los contenidos que se van a abordar están divididos entre el bloque A,
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que es el entorno, operación de objetos, materiales y espacios.
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En el bloque B, experimentación en el entorno, curiosidad, pensamiento científico y creatividad.
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y el bloque de indagación en el medio físico y natural, cuidado, valoración y respeto.
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Las metodologías a trabajar serán el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo.
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Y los recursos que se van a utilizar son la pizarra interactiva, las tablets,
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imágenes y vídeos de servicios públicos, mapas digitales, espacios en diferentes partes de la escuela y el bivot.
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Bueno, explorando mi barrio se va a dividir en cuatro sesiones que a continuación voy a describir.
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La primera se llama la cartografía digital mediante webmaps.
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En ella se hará una explicación de lo que es un mapa y la utilidad de los mismos.
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Para ello se presentará a los alumnos mediante Google Maps que las zonas salariales del colegio
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y se les dividirá a estos en cuatro, separando diferentes espacios del contexto más cercano
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que les serán impresos en cuadrículas, para que así puedan llegar desde el colegio
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a diferentes puntos de su barrio utilizando el bivot,
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que les servirá muy bien para fomentar además la orientación espacial.
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Una vez abordada esta tarea, los alumnos compartirán con nuestros compañeros
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qué lugares han marcado en su mapa y cuáles consideran más importantes.
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La sesión 2 llama de entrevistas digitales en el aula de informática
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mediante el uso de tablets.
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Se pide a cada grupo que investigue sobre la utilidad de uno de los recursos
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que han encontrado en el área que tenían delimitada para ello de la sesión 1.
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Para que, si no hay finalidad de esta investigación,
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los alumnos procedan a compartirla con el resto de sus compañeros.
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La sesión 3 es una experiencia vivencial en la cual los alumnos
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pasarán a visitar cada uno de los recursos seleccionados del contexto
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y así puedan hacer las preguntas que quieran convenientes a distintos profesionales que trabajan en ellos.
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En dichas visitas también los alumnos tomarán fotos para posteriormente en la sesión número 4
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hacer un mural colaborativo en el campo de exposición.
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Explicarán el curso con mayor educación infantil, los recursos visitados y la utilidad que tienen ellos en su contexto más cercano.
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La evaluación será muy simple, se valorará la participación de los alumnos, la participación activa,
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la capacidad para trabajar en grupo y sobre todo la comprensión del uso de los servicios
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y la utilidad que tienen estos en su día a día.
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- Subido por:
- Alberto T.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 1:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL CARMELO TERESIANO
- Duración:
- 02′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.69:1
- Resolución:
- 2880x1702 píxeles
- Tamaño:
- 194.61 MBytes