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INSTRUMENTAL ENODODNCIA OBTURACIÓN RADICULAR - Contenido educativo

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Subido el 17 de abril de 2026 por Cristina M.

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Hola, vamos a ver nuestra bandaja de endodoncia y vamos a empezar igual con los dos grandes responsables de este procedimiento de endodoncia de obturación radicular, 00:00:00
que van a ser esas limas, que es lo que van a hacer ese vaciado del conducto y el posterior obturado, ese posterior rellenado de ese conducto radicular con las gutaperchas. 00:00:11
Vamos a ir viendo entonces los diferentes elementos y los vamos definiendo. 00:00:21
En primer lugar, en ocasiones lo que ocurre es que esa obturación no se puede finalizar 00:00:24
o directamente es una obturación indirecta 00:00:30
entonces lo que se va a hacer es cerrar esa obturación incompleta 00:00:33
con un pellet cargado de antiséptico y se obtura con zoe 00:00:37
y después se le citará de nuevo al paciente y se terminará esa obturación radicular o endodoncia 00:00:41
Aquí tenemos una caja de endodoncia 00:00:47
En esta caja de endodoncia, que es pequeñita, hay diferentes formatos 00:00:49
lo bueno que tiene es que se prepara con todo el material que se necesita para la endodoncia 00:00:53
y directamente la caja de endodoncia con su tapa se cierra y se puede esterilizar todo el material completo. 00:00:58
En esta caja de endodoncia tenemos limas que las vamos a identificar porque están, 00:01:04
si nos fijamos, estas limas grises están identificadas con un número 00:01:10
y además están identificadas con una forma geométrica. 00:01:14
En ese momento que yo veo una forma geométrica, que veo un número, 00:01:18
que veo además que tiene un agarre, que tiene un tope de goma, que es lo que me va a permitir modular la longitud de la lima. 00:01:21
Ya sabemos que son limas, después hablaremos un poquito de ellas, ¿vale? 00:01:27
También tiene tiranervios, ahora vamos a ver cómo son. 00:01:31
Tenemos aquí fresas de Gates, tenemos, bueno, pues el material que se prepararía en una caja de endodoncia. 00:01:35
Bien, las limas. 00:01:41
Me voy a colar aquí una lima andando sola. 00:01:42
Aquí tenemos una serie de limas. 00:01:45
Esta es lo que se denomina la primera serie, es la serie de limas que va de la 15 a 40. 00:01:46
Esta serie ya estaría preparada para poder iniciar una endodoncia con un paciente 00:01:54
y si se tuviera que realizar un diámetro superior a la de 40, 00:01:58
entonces seguiríamos con la segunda serie de limas y si fuera necesario incluso con la tercera serie de limas. 00:02:03
Ya sabemos que las limas tienen siempre una longitud, 00:02:08
lo que hemos visto que el extremo activo mide 16 milímetros y lo que varía es la longitud total de la lima 00:02:12
y eso es lo que yo tengo que ajustar con el tope de goma que lo que va a permitir es ajustar esa longitud de la lima 00:02:19
en función de la longitud que hayamos establecido de trabajo para la pieza en particular. 00:02:26
Y aquí lo que tenemos son esos topes de goma sueltos, que cada lima viene con sus topecillos de goma. 00:02:32
¿Qué nos encontramos aquí? Aquí nos encontramos el bloque medidor de limas 00:02:39
como no tenemos tantos tamaños de limas como tamaños de conductos 00:02:44
lo que tenemos es este bloque medidor, es una regleta que lo que nos permite es ajustar 00:02:50
esa lima que yo voy a usar a la longitud de trabajo final de nuestro paciente 00:02:55
mediante el tope de goma, simplemente introducimos en esa longitud que hemos establecido 00:03:01
y ajustamos el tope de goma 00:03:05
Aquí lo que tenemos es un curvador de limas, no todos los conductos son rectos, más bien normalmente no son rectos 00:03:06
y debemos curvar esas limas para favorecer el vaciado completo de la cavidad 00:03:13
El esponjero de limas, una vez que se han preparado ya las limas, que ya se han medido en la regleta 00:03:21
se han preparado las limas que se van a utilizar, se puede en el esponjero de limas 00:03:28
que lo que hacemos es ponerlo con un poquito de hipoclorito, ya se preparan aquí las limas que se vayan a utilizar. 00:03:32
La cánula de irrigación de endodoncia es esta aguja, que es una aguja que no es invasiva, 00:03:37
que lo que me permite es, realmente estamos hablando de una cánula de un suelo extremo, 00:03:42
que cuando la extraemos lo que vemos es que no está biselada, es recta y de manera que va a favorecer 00:03:46
que se pueda irrigar el conducto con hipoclorito, con EDTA, pero no se dañe el conducto radicular. 00:03:53
Muy bien, entonces en ese vaciado que hacemos, pues bueno, habíamos hablado también de las fresas de Gates, 00:03:59
que se puede hacer ese vaciado en ese primer tercio del conductor radicular con la fresa de Gates, 00:04:06
y aquí lo que he querido poner precisamente es una fresa normal de contraángulo, 00:04:10
pues como en un momento dado nos podríamos confundir, pero claramente no, 00:04:15
porque cuando yo observo una fresa de Gates, lo que observo es que en realidad lo que estoy viendo es un alfilercillo 00:04:21
alfilercillo que tiene un pequeño extremo activo que me permite precisamente con esta forma de 00:04:25
alfiler trabajar en el conductor radicular si lo compara en cambio con las fresas de cualquier 00:04:30
otra fresa esta fresa no que decíamos estrellada pues nos fijamos que el extremo activo y la forma 00:04:36
y todo es muchísimo más grueso vale los tiranervios que nos sirven para que nos sirven los tiranervios 00:04:43
como su nombre indica, para extraer, hablábamos como de esos vigaros, para extraer esa pulpa, para extraer esos nervios. 00:04:50
¿Cómo reconocer un tiranervios? Bueno, pues el tiranervios primero se engancha, es invasivo, 00:04:59
y muy importante acordaros que el tiranervios en su extremo ni está codificado el diámetro, 00:05:04
ni está codificado ninguna forma geométrica como sí es en el caso de las limas. 00:05:09
Los léntulos que nos servían gracias al micromotor nos permitían poder llenar el conducto radicular con cemento 00:05:13
Los vamos a identificar porque tienen la muesca, están identificados con color y tenemos esta formita así de espiral 00:05:22
Y ya por último llegamos a las limas K o limas H que las vamos a ver aquí de nuevo en nuestra cajita de endodoncia 00:05:30
que estarán codificadas por tamaño en función de, para que sepamos, estamos en diámetro 8, 10, 15, 20, ta ta ta 00:05:38
y además tenemos ese código geométrico que cuando tiene forma de cuadrado es una lima K 00:05:46
acordaros cuadrado con K en vez de con C y cuando tenemos forma circular estamos hablando de las limas H 00:05:53
se usan de forma diferente y además la forma es distinta, las limas K son una espiral continua 00:05:58
mientras que las limas gestra me estamos hablando como de unos conos así. 00:06:04
Me faltaría... ya vamos por aquí. 00:06:09
Bien, cuando ya hemos vaciado completamente esos conductos radiculares 00:06:12
y ya queremos obturar, ya queremos rellenar, antes de nada, muy importante secar. 00:06:16
Secamos con puntas de papel secante que está codificado de nuevo por colores por diámetro. 00:06:21
Muy importante acordarnos cuál es esa última medida de trabajo que hemos hecho con las limas 00:06:27
para poder secar con el papel secante que corresponda al tamaño. 00:06:31
No confundir con las gutaperchas, como podemos ver aquí claramente, 00:06:37
las gutaperchas siempre van a tener este color rosado y en cambio las puntas de papel secante van a ser siempre blancas de celulosa. 00:06:41
Diferencias entre las puntas de gutapercha y las gutaperchas pirata. 00:06:49
Las puntas de gutapercha están codificadas por diámetro, por lo tanto aparecerán siempre con un extremo del color del diámetro, 00:06:53
mientras que las gutaperchas piratas son todas iguales, son todas mucho más pequeñitas y jamás las encontraremos codificadas con ningún color. 00:07:00
¿Cómo se obturará el conducto? Si hemos terminado el conducto, si se ha vaciado con la lima de 30, 00:07:09
obturamos con esta punta de gutapercha de 30 y se terminaría de obturar el conducto con gutaperchas piratas. 00:07:14
Y ahora ya sí habría terminado nuestra querida endodoncia. 00:07:21
Ah, vale, se me ha olvidado, importante mencionar en esa obturación de conductos, muy importante la función del espaciador condensador, que lo que va a hacer es precisamente cuando creemos que ya no caben más butaperchas, aparece el espaciador, genera espacio, condensa y podemos introducir más butaperchas. 00:07:24
Nos acordamos del ejemplo que vimos del personal del metro de Tokio, que lo que hace es empujar, desplazar a todo el mundo para generar más espacio. 00:07:43
Entonces el espaciador condensador no se puede confundir con ningún otro instrumental, es muy largo, es afilado y precisamente para favorecer que pueda entrar en el conducto radicular. 00:07:53
Así que ahora sí, hemos acabado. 00:08:04
Materias:
Ciencias
Etiquetas:
Salud, Sanidad
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Cristina Mariscal Del Saz-Orozc
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
1
Fecha:
17 de abril de 2026 - 13:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES COLMENAREJO
Duración:
08′ 07″
Relación de aspecto:
0.56:1
Resolución:
1080x1920 píxeles
Tamaño:
944.27 MBytes

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