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VIDEO TAREA 6 CDD NIVEL A2 JULIO - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Gema V.

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VIDEO TAREA 6 CDD NIVEL A2 JULIO

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Bueno, pues vamos a empezar con la explicación de la situación de aprendizaje. 00:00:00
Cuidemos nuestro planeta. 00:00:05
Está dirigido al segundo ciclo de educación infantil de los pequeños de 5 años. 00:00:07
¿Qué pretendemos con esta situación de aprendizaje? 00:00:11
Pues que nuestros alumnos tomen conciencia de la necesidad de cambiar nuestro planeta, 00:00:14
sentando las bases para crear hábitos de cuidado y respeto por el medio ambiente. 00:00:19
El reciclaje es uno de esos hábitos importantes para cuidar nuestro medio ambiente. 00:00:24
Como vemos, las competencias específicas están en las tres áreas del currículum de infantil. 00:00:30
La primer área, que es la de crecimiento en armonía, 00:00:35
pues que provezca en el control de su cuerpo, que tiene distintas estrategias 00:00:41
para adecuar sus acciones a la realidad del entorno de manera segura, 00:00:47
que construyan su imagen, que reproducen sus emociones, sus sentimientos, 00:00:53
sus necesidades para lograr una seguridad activa y emocional, 00:00:59
que adquieran hábitos y normas desarrollando la confianza de su cuerpo similar 00:01:02
para promover un estilo de vida saludable y responsable. 00:01:07
Área 2, que es el área de descubrimiento y exploración del entorno, 00:01:10
pues que identifique las características de los sujetos mediante la manipulación, 00:01:14
observación, exploración, utilizando herramientas sencillas, 00:01:18
desarrollo de estrategias lógico-matemáticas, procedimientos del método científico, 00:01:22
observación y manipulación de objetos, para iniciarse en la interpretación del entorno 00:01:27
y responder a situaciones y retos que se le plantean. 00:01:32
Reconoce los elementos y fenómenos de la naturaleza, 00:01:35
pues también debe pensar lo que tiene sobre ella, 00:01:38
para apreciar la importancia y el cuidado de conservación del entorno. 00:01:40
Área 3, Comunicación y representación de la realidad, 00:01:44
que manifieste interés en las relaciones cotidianas, 00:01:47
usando un repertorio comunicativo para expresar sus necesidades y intenciones, 00:01:52
que sus mensajes sean cada vez más eficaz, personal y creativos, 00:01:57
utilizando diferentes lenguajes y descubriendo el código de cada uno de ellos. 00:02:01
Saberes básicos, como hemos visto en las tres áreas, 00:02:05
que sean cada vez más autónomos en la realización de tareas, 00:02:08
que valoren un trabajo bien hecho, 00:02:12
hábitos y prácticas responsables con el medioambiente, 00:02:14
mantenimiento de limpieza y orden, 00:02:17
cualidad de los objetos materiales, 00:02:20
pautas para la investigación del entorno, 00:02:22
a través de su interés, curiosidad, 00:02:24
influencia de las acciones de las personas en el medio, 00:02:26
físico, importante el cambio climático, 00:02:30
limpieza y recogida selectiva del reservo, 00:02:33
respeto y protección del medio natural. 00:02:36
Aquí en el área atrás, 00:02:38
tres materiales, elementos, técnicas y procedimientos plásticos 00:02:39
como medio de comunicación y representación, 00:02:43
pintura, modelado, función educativa, 00:02:46
los dispositivos y elementos tecnológicos. 00:02:49
La metodología, pues tener en cuenta que la educación ambiental 00:02:52
trabaja de forma globalizada desde las tres áreas del currículum, 00:02:56
recogidas en el decreto 36 barra 2022. 00:03:00
El proyecto pretende sentar las bases 00:03:04
para que nuestros alumnos, como hemos comentado, 00:03:06
adquieran hábitos de cuidado y respeto del medioambiente, 00:03:09
tomando como base el principio de las tres R´s, 00:03:12
reducir, reutilizar y reciclar. 00:03:14
A lo largo del proyecto se realizarán 00:03:17
diferentes tipos de agrupamientos, 00:03:19
agrupamientos en gran grupo, como asamblea, 00:03:21
salidas al patio, pequeños grupos, 00:03:26
juguetes como el tener reciclado, devaluación, etc. 00:03:31
y de forma individual, búsqueda de información. 00:03:34
Con la metodología pretende que el alumno 00:03:38
sea el que construya su propio aprendizaje 00:03:45
a través del planteamiento de un problema 00:03:49
y favoreciendo que sean los alumnos 00:03:51
los que busquen solución a esa situación. 00:03:53
Y el proyecto se llevará a cabo durante seis sesiones. 00:03:56
En la sesión 1, asamblea, presentación del problema, 00:03:59
en la sesión 2, manipulación y exploración de materiales, 00:04:03
clasificación, reciclado. 00:04:07
En la sesión 3, elaboración de contenedores de reciclaje, 00:04:09
rincón de reciclar. 00:04:12
En la sesión 4, patrulla de reciclaje en el patio 00:04:13
y otras zonas del centro. 00:04:17
Sesión 5, taller de elaboración de juguetes 00:04:19
con material reciclado. 00:04:21
Sesión 6, evaluación utilizando herramientas digitales. 00:04:23
Y pasamos a los criterios de evaluación. 00:04:27
Realizar actividades relacionadas con el cuidado del entorno 00:04:30
y actitud de respeto. 00:04:33
Establecer distintas relaciones entre los objetos 00:04:35
a partir de sus cualidades, atributos, mostrados, curiosidades, interés. 00:04:37
Plantear ideas acerca del comportamiento 00:04:41
de ciertos elementos o materiales 00:04:43
a través de la manipulación actual sobre ellos. 00:04:45
Mostrar actitud de respeto, cuidado y protección 00:04:48
hacia el medio ambiente y los animales 00:04:51
identificando el impacto de algunas acciones humanas. 00:04:53
Interactuar con distintos medios digitales. 00:04:56
Elaborar creaciones plásticas 00:04:58
utilizando diferentes materiales y técnicas 00:05:00
y participando activamente en trabajo en grupo cuando se precise. 00:05:03
Bueno, aquí tenemos la situación de aprendizaje. 00:05:07
Vamos a pasar a explicaros el cuaderno de calificaciones. 00:05:13
En la edición miramos en configuración de calificaciones 00:05:22
y vemos el cuaderno de calificaciones. 00:05:29
Podemos ver alguna actividad realizada en ella. 00:05:35
Por ejemplo, en la evaluación 1. 00:05:38
Evaluación 2. 00:05:44
Por ejemplo, aquí tenemos que hacer una actividad. 00:05:46
Arrastrar las palabras a las cajas correctas. 00:05:49
Si tiro las botellas de plástico al condenador amarillo estoy 00:05:51
y dan tres opciones. 00:05:55
Estoy reciclando. 00:05:57
Yo reutilizo si pinto mis hojas por las dos caras. 00:06:00
Y para reducir materiales siempre llevo mi bolsa de tela a la compra. 00:06:06
Hay una opción de comprobar si lo hemos hecho bien. 00:06:17
Pues está bien. 00:06:19
El ejemplo de la evaluación 1. 00:06:21
Cuidamos nuestro planeta tirando basura en el mar. 00:06:23
¿Verdadero o falso? 00:06:28
Yo creo que falso. 00:06:31
Comprobar. 00:06:33
Y un ejemplo de evaluación final. 00:06:35
Los plásticos siempre van al condenador de color amarillo. 00:06:38
Comprobar. 00:06:44
Aquí hay varias preguntas. 00:06:46
El papel y el cartón tienen que ir al condenador de color azul. 00:06:48
Comprobamos. 00:06:52
Vale. 00:06:54
Ayúdame a cuidar nuestro planeta. 00:06:56
Para ello tienes que... 00:06:58
Aquí viene una palabra. 00:07:00
Tirarlo, no. 00:07:02
Tirar basura al suelo, no. 00:07:03
Tener las luces encendidas todo el día. 00:07:04
Reducir y reutilizar. 00:07:07
Reciclar. 00:07:08
Dejar el grifo abierto. 00:07:09
Reducir y reutilizar. 00:07:10
Claro. 00:07:11
Y lo último creo... 00:07:13
Los demás de brillo van al condenador de color verde. 00:07:15
Comprobar. 00:07:19
Vale. 00:07:22
Pues ya tenemos todas las actividades hechas. 00:07:23
Y nos falta comentaros el espacio de actividades. 00:07:25
Vale. 00:07:32
El espacio de actividad lo vamos a poner en modo presentación. 00:07:33
Vale. 00:07:36
Esto es el espacio de actividad con distintos ritmos de aprendizaje. 00:07:37
Como vemos hay una parte de inicio. 00:07:40
Distintas tareas. 00:07:42
Una parte de repostaje. 00:07:44
Y la última tarea. 00:07:46
Vale. 00:07:47
Vamos a dar el inicio. 00:07:48
Al inicio nos dirige las instrucciones de la tarea. 00:07:49
Como nos necesita el planeta nos da como unas instrucciones de cómo hacer las tareas. 00:07:57
Seguimos. 00:08:03
Vamos a tarea 1. 00:08:06
En la tarea 1 nos sale una canción para cuidar el medio ambiente. 00:08:12
Vale. 00:08:26
Tenemos esa actividad ahí. 00:08:27
Esa es la tarea 1. 00:08:31
Tarea 2 nos dirige a otras actividades. 00:08:33
Vamos a reciclar. 00:08:37
Ahora estas son las amigas que nos acuden por reponer. 00:08:38
Este aquí. 00:08:41
Este aquí. 00:08:42
Este aquí. 00:08:44
Y este aquí por ejemplo. 00:08:48
Aquí. 00:08:51
Aquí. 00:08:52
Aquí. 00:08:53
Ahí. 00:08:54
Ahí. 00:08:55
Con él. 00:08:56
Aquí. 00:08:57
Ahí. 00:08:58
Con él. 00:08:59
Gris. 00:09:00
Y cristal roto. 00:09:01
Hay otras actividades de rodear al intruso. 00:09:05
En los distintos cubos. 00:09:09
Vale. 00:09:15
Y seguimos. 00:09:16
Tarea 2. 00:09:21
Tarea 3. 00:09:22
En la tarea 3 nos dirige a una actividad de medio ambiente y reciclaje. 00:09:23
Lo paso rápido para que lo veáis. 00:09:35
Cómo pueden reciclar. 00:09:37
Reciclar distintos cubos. 00:09:41
Contenedor para explicar. 00:09:44
El contenedor marrón. 00:09:49
El contenedor verde. 00:09:53
Virio. 00:09:56
El naranja. 00:09:59
Diferentes colores. 00:10:02
Y cubos. 00:10:05
Y aquí hay una actividad que te dice dónde echar este residuo. 00:10:08
Vale. 00:10:17
Tenemos esa tarea. 00:10:18
Seguimos. 00:10:20
Hay aquí una opción de repostaje. 00:10:24
Que si una vez realizas estas tareas dudas en algo. 00:10:28
O te quedas pensando si falta algo. 00:10:31
Pues te vas a repostar. 00:10:35
En el recuerdo de lo que estamos trabajando. 00:10:37
El envase. 00:10:42
El envase. 00:10:43
El envase. 00:10:44
El envase es lo que se echa en cada cubo. 00:10:46
Y puedes volver otra vez a realizar las actividades. 00:10:52
O también seguir con la siguiente tarea. 00:10:57
Tarea 4. 00:11:02
Tarea 4 nos lleva a las actividades múltiples. 00:11:03
Porque hay un montón de actividades. 00:11:06
Entonces hemos elegido. 00:11:08
Tanto en la tarea 3 como en la tarea 4. 00:11:11
Todas. 00:11:14
Repertorio de estas actividades. 00:11:15
Y por último. 00:11:18
La tarea 5. 00:11:22
Que es la tarea final completa. 00:11:24
Que nos llega a la canción de Pequeño Planeta. 00:11:26
Como que hemos realizado nuestra actividad. 00:11:30
Y con esto terminamos la presentación de todas nuestras actividades. 00:11:35
Autor/es:
Gema
Subido por:
Gema V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de julio de 2023 - 20:48
Visibilidad:
Público
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
11′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
225.08 MBytes

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