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PRIMERA PRÁCTICA TINKERCAD - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 22 de mayo de 2024 por Isabel L.

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Para esta práctica vamos a usar Tintercat, ya lo hemos usado aquí para crear nuestras pequeñas estructuras, piezas estructurales y alguna pieza que es más artística que estructural, tiene más funcionalidad de tipo creativo, pues ahora vamos a pinchar en circuitos y como vemos aquí en circuitos, pues lo primero que damos es a crear, crear circuitos. 00:00:01
nos aparece esta pantalla 00:00:28
vale 00:00:33
a la 00:00:34
derecha tenemos distintos componentes 00:00:36
vale 00:00:39
y luego tenemos aquí 00:00:41
un botoncito que pone código 00:00:43
vale, otro que pone iniciar simulación 00:00:45
y luego otro que pone enviar 00:00:48
vale, vamos a empezar 00:00:49
pues colocando 00:00:51
los elementos clave que son 00:00:53
nuestra tarjeta arduino 00:00:55
vale 00:00:57
Como vemos aquí, esta parte de aquí son pines digitales, ¿vale? 00:00:59
Aquí tenemos la entrada de 5 voltios, la de 3,3, dos pines de tierra y estos de aquí son pines analógicos, 00:01:03
que esos son tanto para entradas como para salidas, ¿vale? 00:01:11
Podemos usar esta parte de aquí, que es lo que se llama una placa protoboard, 00:01:15
en donde todo lo que está colocado de esta manera está conectado, ¿vale? 00:01:21
Y todo lo que está colocado sobre esta fila que pone menos está conectado 00:01:28
Y todo lo que está sobre esta fila que pone más está conectado 00:01:34
Este trozo de la placa y este trozo de la placa está como dividido en dos partes 00:01:36
¿Vale? 00:01:41
Entonces vamos a buscarnos el diodo led 00:01:42
Que le tenemos aquí 00:01:45
Y le vamos a colocar la plaquita 00:01:49
¿Vale? 00:01:52
Entonces el diodo led como vemos lo podemos poner un nombre 00:01:53
¿Vale? 00:01:57
Podremos cambiar 00:02:00
El color del diodo 00:02:02
Aquí tenemos distintos colores 00:02:04
De diodos que se utilizan 00:02:06
Verde, amarillo, naranja, rojo 00:02:09
Este como lo hemos llevado rojo 00:02:10
Lo vamos a dejar a llamar de rojo 00:02:12
Y vamos a coger una resistencia 00:02:14
La resistencia 00:02:17
Tiene que tener un valor 00:02:21
De 220 ohmios 00:02:23
esta resistencia 00:02:25
hay que girarla 00:02:31
yo la voy a girar 00:02:32
para girar tenemos este de aquí 00:02:34
y entonces lo que hacemos es 00:02:36
colocar la resistencia 00:02:38
en serie con el diodo 00:02:40
si nos fijamos 00:02:41
el diodo tiene 00:02:43
este es el cátodo y este es el ánodo 00:02:46
entonces 00:02:48
tal y como hemos dicho anteriormente 00:02:52
es que 00:02:54
a lo mejor mejor aquí para acá 00:03:00
entonces este de aquí 00:03:01
le vamos a llevar a tierra 00:03:04
y este de aquí le vamos a 00:03:06
llevar un pin digital por ejemplo al 7 00:03:10
ese sería el 00:03:12
circuito 00:03:16
entonces vamos a iniciar el código 00:03:17
el código lo tenemos 00:03:20
aquí es como veis es parecido 00:03:22
a lo que tenemos en scratch 00:03:24
vale aquí tenemos 00:03:26
un por siempre pero vamos a quitar 00:03:28
vamos a eliminar todo esto que tenemos aquí 00:03:33
vale 00:03:39
bueno, entonces 00:03:40
tenemos que empezar con definir 00:03:42
en este caso es 00:03:45
el 7 00:03:47
alta, vamos a 00:03:49
darle un cierto 00:03:51
un cierto tiempo 00:03:53
esperar 00:03:55
por ejemplo un segundo 00:03:59
y ahora esto lo vamos a duplicar 00:04:00
y este le vamos a poner 00:04:05
abajo, vale 00:04:07
y ya tendríamos el código 00:04:08
vamos a iniciar la simulación 00:04:10
que vemos 00:04:12
pues que el led está parpadeando 00:04:14
vale 00:04:17
claro, si esto 00:04:18
lo quisiéramos hacer, que lo vamos a hacer 00:04:21
pero lo voy a hacer yo y luego vosotros 00:04:23
vais a verlo o lo vamos a 00:04:25
hacer de 5 en 5, vale 00:04:27
si esto lo quisiéramos hacer de forma 00:04:29
física, claro, necesitaríamos 00:04:31
estos bloques 00:04:33
que nos los pasásemos 00:04:37
que nos lo pasasen 00:04:39
a el programa Arduino 00:04:40
el programa Arduino es mucho más complejo 00:04:43
si lo descargo aquí 00:04:45
veis que le tenemos 00:04:47
aquí y que es bastante más complejo 00:04:57
es un programa de lengua 00:04:59
de programación de alto nivel 00:05:01
que es derivado del C++ 00:05:02
entonces tiene por así 00:05:05
decirlo dos partes 00:05:07
nosotros lo que hemos escrito es esta parte de aquí 00:05:09
entonces 00:05:12
es muy pronto para que 00:05:12
vosotros entendáis todavía este código 00:05:15
pero ya podéis iros 00:05:17
familiarizando 00:05:18
digital write significa 00:05:19
digital write 7 00:05:22
en alta 00:05:24
luce, esperamos 00:05:26
digital write en baja 00:05:29
y esperamos, y aquí como pone 00:05:30
void loop es 00:05:32
un bucle que podría ser 00:05:34
parecido al por siempre de scratch 00:05:36
que se está repitiendo continuamente 00:05:38
y en el void setup 00:05:40
Lo único que hacemos es decir, de alguna manera, 00:05:42
cómo hemos conectado, cómo son las conexiones. 00:05:48
Entonces, decimos que en el pin número 7 hemos conectado una salida. 00:05:54
Será una salida digital. 00:05:59
¿Veis? 00:06:01
Entonces, ya ese código, que lo haremos probablemente en clase en grupitos, 00:06:02
lo bajaremos para que vosotros veáis 00:06:09
cómo funciona en la tarjeta 00:06:11
¿vale? de momento 00:06:13
lo tenemos ahí, entonces lo que podemos 00:06:15
es simular, hacer una simulación 00:06:17
que yo creo que se ve 00:06:19
bastante bien 00:06:21
hacer la simulación 00:06:22
aquí, si luego 00:06:28
lo hacemos en la realidad y lo 00:06:30
hacemos correctamente 00:06:32
igual, evidentemente 00:06:33
vamos cogiendo los elementos 00:06:36
vamos haciendo las conexiones 00:06:38
y probablemente pues lo hagamos 00:06:40
aunque sean grupitos pequeños 00:06:42
pues yo creo que con esto 00:06:44
para la primera tarea 00:06:47
y para ir empezando 00:06:49
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
ISABEL LAFUENTE
Subido por:
Isabel L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
44
Fecha:
22 de mayo de 2024 - 18:06
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Duración:
06′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
19.76 MBytes

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